关于质子平衡应用的介绍

　　在酸碱滴定分析教学过程中，酸碱滴定误差的理解与计算是一个难点与重点几乎所有的教材均是以林邦经验公式来解决，但是没有统一的格式，老师难教，学生难学为了解决这一问题，利用滴定误差的基本定义，结合质子平衡条件来计算剩余量或多余量，从而解决了这一教学难点，老师易讲，学生易懂，而且不用记公式，使得酸碱滴定教学环节既注重了基拙，也实现了知识的应用性与系统性。