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论文投稿，科技成果奖申报，科研项目申报过程除了基本的资格和形式审查外，都避不开同行专家评价。谁来评价？谁有资格评价？谁可以公平的做出评价？谁可以做出准确的评价和推荐？ 很多时候，似乎很多成果的发表、项目经费的立项批准和科技成果奖的获得都是几个专家决定的，似乎存在运气因素。实际上一方面取决于评价依据和流程，另一方面更重要的是申请者的视野和学术积累影响力。 1， 对于投稿来说，每个领域都有近乎上千种相关期刊的版块可以选择，每个期刊都有上千甚至过万的同行评审人，在海量的评审人中随机选择对口的审稿人来评估稿件是否值得给予修改机会和发表是一定程度上体现了公平的。但其中一个关键环节是负责你稿件的学术编辑是否恰当，是否对你存在学术偏见也决定着你的稿件是否会得到公平的评价，指定什么样的审稿人是学术编辑的权利。有些审稿人非常苛刻，有些审稿人很敷衍，有些审稿人比较宽容。对于比较宽容的审稿人往往给予作者一些实质性的建议，帮助作者提升......阅读全文
2018年，中国高校发展取得的成就不胜枚举，姑且按下不表。 本文在高等教育管理研究同行交流研讨基础上，梳理了中国大学发展所面临的若干痛点，以期为中国大学办学空间的拓展作出微薄努力。 1. 近两年，发到大学的各类红头文件的数量并没有随着高等教育“放管服”改革而有效减少，非许可性审批行为仍然大