体内组织细胞的体外培养1
体内组织细胞在体外培养时，所需培养环境基本相似，但由于物种、个体遗传背景及所处发育阶段等的不同，各自要求条件有一定差别，所采取的培养技术措施亦不尽相同，现介绍个别组织细胞培养的要点如下：一、上皮细胞培养上皮细胞包括腺上皮是很多器官如肝、胰、乳腺等的功能成分，又由于癌起源于上皮组织，故上皮细胞培养特别受到重视。但上皮细胞培养中常混杂有成纤维细胞，培养时生长速度往往超过上皮细胞，并难以纯化，同时上皮细胞难以在体外长期生存，因此纯化和延长生存时间是培养关键。体内上皮细胞生长在胶原构成的基膜，因此培养在有胶原的底物上可能利于生长，另外人或小鼠表皮细胞培养在以3T3细胞为饲养层（用射线照射后）时，细胞易生长并可发生一定程度的分化现象。降低PH、Ca2+含量和温度，向培养基中加入表皮生长因子，均有利于表皮细胞生长。以表皮细胞为例，用皮肤表皮和真皮分离培养法可获得纯上皮细胞，其法如下（黑木凳志夫 1981）1、取材：外科植皮或手术残余皮肤小块......阅读全文
体内组织细胞的体外培养1
体内组织细胞在体外培养时，所需培养环境基本相似，但由于物种、个体遗传背景及所处发育阶段等的不同，各自要求条件有一定差别，所采取的培养技术措施亦不尽相同，现介绍个别组织细胞培养的要点如下：一、上皮细胞培养上皮细胞包括腺上皮是很多器官如肝、胰、乳腺等的功能成分，又由于癌起源于上皮组织，故上皮细胞培养特别
体内组织细胞的体外培养2
培养方法如下：1、从手术室无菌取脑髓灰质或白质后，仔细剥除脑膜、血管和纤维成分，置Hanks液中漂洗一、二次。2、置于30―50倍体积的Hanks液中，此时脑组织比较柔软，反复吹打即制成细胞悬液。3、把悬液注入离心管室温中直立5-10分钟后，细胞或细胞团快自然下沉，脂肪等杂物易漂浮，可吸除上层、反复
培养细胞的细胞生物学（体内外细胞差异与体外培...1
一、体内、外细胞的差异和分化1、差异：细胞离体后，失去了神经体液的调节和细胞间的相互影响，生活在缺乏动态平衡的相对稳定环境中，日久天长，易发生如下变化：分化现象减弱；形态功能趋于单一化或生存一定时间后衰退死亡；或发生转化获得不死性，变成可无限生长的连续细胞系或恶性细胞系。因此，培养中的细胞可视为一种
单克隆抗体时体内培养与体外培养各自的优缺点
（1） 动物体内生产单抗的方法迄今为止,通常情况下均采用动物体内生产单抗的方法.优点：该法操作简便、经济.缺点：腹水中常混有小鼠的各种杂蛋白（包括Ig）,因此在很多情况下要提纯后才能使用,而且还有污染动物病毒的危险,故而最好用SPF级小鼠.（2） 体外培养生产单抗的方法优点：单克隆抗体的浓缩和纯化比
体内细胞培养与体外细胞培养在营养要求上有何区别
离体细胞与体内的细胞在营养代谢上是有区别的.机体内的细胞营养可受神经和激素等进行一系列的统一调节,而离体的细胞则不受其调节.离体培养细胞与体内细胞在营养要求上的主要差别如下：·体外长期培养的细胞大多需要血浆、血清或胚胎浸出液,而这类培养基都可能含有微量的激素、维生素及必要的氨基酸,足以供给细胞营养的
体外培养的概念
中文名称体外培养英文名称in vitro culture定 义将活体结构成分（如活体组织、活体细胞、活体器官等）甚至活的个体从体内或其寄生体内取出，置于类似于体内生存环境的体外环境中生长和发育的方法。应用学科细胞生物学（一级学科），细胞培养与细胞工程（二级学科）
肌组织细胞培养实验——神经组织细胞培养实验
实验方法原理神经组织主要由两种神经细胞（神经元）和神经胶质细胞组成。神经元为高度分化的细胞，在组织发生晚期已失掉增殖能力，对生存条件要求高，只有在适宜情况下，如接种在胶原底层上，或在加入神经生长因子（NGF）和胶质细胞因子时，才能生存，并可能出现一定程度的分化现象，如长出突起等，但却难使之增殖；即使
体外细胞的原代培养、传代培养、冻存和复苏1
一、实验原理 细胞培养可分为原代培养和传代培养。直接从体内获取的组织细胞进行首次培养为原代培养；当原代培养的细胞增殖达到一定密度后，则需要做再培养， 即将培养的细胞分散后，从一个容器以1：2或其他比率转移到另一个或几个容器中扩大培养，为传代培养，传代培养的累积次数就是细胞的代数。 细胞冻存及
判断THP1细胞体外培养时健康的标准
通常通过提高MOI值来提高病毒的转染效率，必要时可以在培养基中加入polybrene（5-10 μg/ml）来提高病毒的感染效率。同时，目的细胞良好的生长状态是获得正常感染效率的保证。
培养细胞的细胞生物学（体内外细胞差异与体外培...2
2．传代期：初代培养细胞一经传代后便改称做细胞系（Cell Line）。在全生命期中此期的持续时间最长。在培养条件较好情况下，细胞增殖旺盛，并能维持二倍体核型，呈二倍体核型的细胞称二倍体细胞系（Diploid Cell Line）。为保持二倍体细胞性质，细胞应在初代培养期或传代后早期冻存
细胞培养体外培养的概念
体外培养（in vitro culture），就是将活体结构成分或活的个体从体内或其寄生体内取出，放在类似于体内生存环境的体外环境中，让其生长和发育的方法。 ●组织培养：是指从生物体内取出活的组织（多指组织块）在体外进行培养的方法。 ●细胞培养：是指将活细胞（尤其是分散的细胞）在体外进行培养
体外培养细胞的分类
．贴附型这类肿瘤细胞在培养时，能贴附在支持物表面生长。大多数培养细胞呈贴附型生长；只赖于贴附才能生长的细胞称贴附型细胞或锚着依存型细胞。关于细胞的贴附过程和机制将另加叙述。当单细胞贴附在支持物上后，易失去它们在体内时原有的特征，细胞分化现象常变得不显著。在形态上常表现单一化的现象，并常反映其胚层起源
个别组织细胞的培养
体内组织细胞在体外培养时，所需培养环境基本相似，但由于物种、个体遗传背景及所处发育阶段等的不同，各自要求条件有一定差别，所采取的培养技术措施亦不尽相同，现介绍个别组织细胞培养的要点如下:一、上皮细胞培养上皮细胞包括腺上皮是很多器官如肝、胰、乳腺等的功能成分，又由于癌起源于上皮组织，故上皮细胞培养特别
流式应用精选——微核检测（体内体外）
注：点击文章名称查看详情。文章名称样本仪器型号备注Assessment of the Genotoxic Potential of Azidothymidine in the Comet,Micronucleus, and Pig-a AssayBone Marrow and Peripheral
常见组织细胞的培养方法－（一）
体内组织细胞在体外培养时，所需培养环境基本相似，但由于物种、个体遗传背景及所处发育阶段等的不同，各自要求条件有一定差别，所采取的培养技术措施亦不尽相同，现介绍个别组织细胞培养的要点如下:*节 上皮细胞培养上皮细胞包括腺上皮是很多器官如肝、胰、乳腺等的功能成分，又由于癌起源于上皮组织，故上皮细胞培养特
常见组织细胞的培养方法－（二）
第四节 肌组织细胞培养各种肌组织均可用于培养，以心肌和骨骼肌较实用。（－）骨骼肌细胞培养1、出生1一2天的乳鼠，引颈处死。2、无菌取大腿肌组织，切成0.3一0.5cm2小块后，用不含钙镁离子的Hanks液配的0.25%胰蛋白酶消化，无菌纱网或纱布滤过。3、计数调整细胞密度。4、快接种量2×106/皿
成骨细胞的体外培养
成骨细胞的来源主要有骨、骨膜、骨髓及骨外组织。及人的胚胎颅骨或新生动物的颅骨为成骨细胞的常用来源。Robey(1985)采用胶原酶处理松质骨骨块以除去结缔组织和骨髓造血组织，再将处理过的骨块进行培养来获得更纯净的成骨细胞。将人胚胎颅骨中所获得的成纤维样细胞通过加入β-甘油磷酸钠诱导分化后培养3周
体外培养细胞的形态特征
体外培养细胞根据它们在培养器皿是否能贴附于支持物上生长特征，可分为贴附型生长和悬浮型生长两大类。贴附型细胞在培养时能贴附在支技物表面生长。如羊水细胞为贴附型细胞，常表现为成纤维型细胞和上皮细胞生长。悬浮型细胞在培养中悬浮生长。1、成纤维型细胞在培养中的细胞凡形态与成纤维细胞类似时，皆可称之为成纤维细
体外DNA重组技术1
在体外将两个或多个来源相同或不相同的DNA片段连接成新的重组DNA分子，再转到特定宿主细胞中进行自主复制并表达。这是分子生物学中的基本技术。DNA重组技术的基本程序包括：（1）获得外源DNA：外源DNA是进行DNA重组的目的DNA片段，一般采用 DNA聚合酶链式反应(PCR)或逆转录-DNA聚合酶链
肌组织细胞培养实验
骨骼肌细胞培养实验 心肌细胞培养实验 神经组织细胞培养实验 实验材料 肌组织
肌组织细胞培养实验
实验材料 肌组织试剂、试剂盒 Hanks胰蛋白酶血清胎汁仪器、耗材 纱布实验步骤 动物胚或幼体的大腿肌组织为最好的培养材料。取材常用生后1~2 天的乳鼠（Wistar 大鼠更好）。1. 杀死动物，无菌取大腿肌组织，切成0.3~0.5 厘米小块；2. 用不含钙镁离子的Hanks液配的0.25 %胰
体外细胞原代培养和传代培养实验步骤（1）冻存和复苏
一、实验原理细胞培养可分为原代培养和传代培养。直接从体内获取的组织细胞进行首次培养为原代培养；当原代培养的细胞增殖达到一定密度后，则需要做再培养， 即将培养的细胞分散后，从一个容器以1：2或其他比率转移到另一个或几个容器中扩大培养，为传代培养，传代培养的累积次数就是细胞的代数。细胞冻存及复苏的基
THP1细胞体外培养时健康的标准或主要特点
通常通过提高MOI值来提高病毒的转染效率，必要时可以在培养基中加入polybrene（5-10 μg/ml）来提高病毒的感染效率。同时，目的细胞良好的生长状态是获得正常感染效率的保证。
组织细胞培养的要点有哪些？
组织培养技术是在人为创造的无菌条件下将生物的离体器官（如根、茎、叶、茎段、原生质体）、组织或细胞置于培养基内，并放在适宜的环境中，进行连续培养以获得细胞、组织或个体的技术。这种技术已广泛应用于农业和生物、医药的研究。 体内组织细胞在体外培养时，所需培养环境基本相似，但由于物种、个体遗传背 景及
细胞体外培养的污染原因
1、外源性污染外源性污染中应注意实验室内空气保持洁净，定期清扫、紫外消毒，操作者严格按照无菌操作进行。由于离体细胞对各种毒物都很敏感，所以细胞培养所用器材的清洗、消毒处理非常关键。培养所用的物品器具要彻底清洗消毒，超净台的物品摆放要井然有序，避免反复烧烤已经高温灭菌的物品以及避免因细胞株种类过多而引
简述体外培养细胞的形态特征
体外培养细胞根据它们在培养器皿是否能贴附于支持物上生长特征，可分为贴附型生长和悬浮型生长两大类。贴附型细胞在培养时能贴附在支技物表面生长。如羊水细胞为贴附型细胞，常表现为成纤维型细胞和上皮细胞生长。悬浮型细胞在培养中悬浮生长。1、成纤维型细胞在培养中的细胞凡形态与成纤维细胞类似时，皆可称之为成纤维细
原代细胞体外培养现状
原代细胞自然生长有两种方式，锚定依赖或非锚定依赖，这主要取决于它们在体内的组织来源：外周血（非锚定依赖）或固体组织器官（锚定依赖）。原代细胞一旦分离后，24-48h内需要进行贴壁或起始，开始培养。 广义地说，所有的哺乳动物细胞，无论其类型或来源，都需要在与人类生理条件（即37°C，5%CO2）
体外培养细胞包括了什么
在这里对于体外培养细胞所有情况则包括了初代培养与各种细胞系的培养，则就是说当体外培养细胞生长达到一定的密度后，则都是需要进行传代处理的。而在这里我们所说的传代的频率与培养液体的性能性质，以及接种的细胞数量与增殖速度是相关的。这就是说接种的细胞数量越大则细胞基数就越大，而在相同的增殖速度下细胞数量增加
体外培养贴壁细胞特点
贴附并伸展，是多数体外培养细胞的基本生长特点。细胞贴壁的过程使形态发生很大变化，细胞形态改变是细胞内骨架（真核细胞中的蛋白纤维网架体系，由微管、微丝及中间纤维组成的体系）本身和细胞外基质共同作用的结果。培养细胞在未贴附于底物之前一般均似球体样，当与底物贴附后，细胞将逐渐伸展而形成一定的形态，呈成纤维
细胞体内外培养的差别
细胞离体后，失去了神经体液的调节和细胞间的相互影响，生活在缺乏动态平衡相对稳定环境中，日久天长，易发生如下变化：分化现象减弱；形态功能趋于单一化或生存一定时间后衰退死亡；或发生转化获得不死性，变成可无限生长的连续细胞系或恶性细胞系。因此，培养中的细胞可视为一种在特定的条件下的细胞群体，它们既保持着与