教育领域又一批优秀教师入选，包含钟南山等抗新冠专家
7月23日，全国教书育人楷模推选委员会在人民日报发布推选活动启事。经活动组委会审核确定，2020年度66名全国教书育人楷模候选人出炉，名单及个人事迹公示如下。 2020年度全国教书育人楷模推选活动启事 为宣传庆祝第三十六个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，引导广大教师守教育报国初心、担筑梦育人使命，争做党和人民满意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围，现决定组织开展2020年度全国教书育人楷模推选活动。 一、推选范围 曾获得过省部级（含）以上荣誉称号，并在教书育人方面作出突出贡献的各级各类学校教师。 二、推选名额 采取自下而上、逐级推荐的方式，由各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团推荐产生候选人，从中产生12名全国教书育人楷模。 三、推选条件 认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚于党和人民的教育事业，忠实履行国家教育职责，坚持践行“四有好老师”“四个引路人”和“......阅读全文
新加坡10名教师获颁杰出华文教师奖
9月17日电，据新加坡《联合早报》报道，凭着对教育工作的热忱，新加坡10名教师在华文教学的道路上努力不懈，展现卓越的专业精神，获颁“全国杰出华文教师奖”。 据悉，新加坡全国杰出华文教师奖(前称“全国模范华文教师奖”)设立于1998年，目的是为了肯定新加坡华文教师对语文与文化教育所做的贡献。
我国拟建立教师荣誉表彰制度－设立国家教师奖
中新网11月29日电 据教育部网站消息，教育部关于《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》即日起公开征求意见。征求意见稿中明确，国家建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予人民教育家、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师等称号。中华人民共和国教
我国拟建立教师荣誉表彰制度－设立国家教师奖
据教育部网站消息，教育部关于《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》即日起公开征求意见。征求意见稿中明确，国家建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予人民教育家、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师等称号。 中华人民共和国教师法(修订草案
霍英东高校青年教师基金及青年教师奖开始申报
为鼓励我国高等院校青年教师在教学和科研工作中做出优异成绩，霍英东教育基金会特设立高等院校青年教师基金及青年教师奖。现将霍英东教育基金会2011年高等院校青年教师基金及青年教师奖的申请及推荐工作有关事项通知如下： 一、申报时间 2011年3月10日—2011年4月15日。 二、申
霍英东基金会高校青年教师基金和青年教师奖申报
关于申报霍英东教育基金会2017年高等院校“青年教师基金和青年教师奖”的通知 有关高等院校： 为鼓励我国高等院校青年教师在教学和科研工作中做出优异成绩，霍英东教育基金会在2017年继续设立高等院校“青年教师基金和青年教师奖”。现将申报和推荐的相关事宜通知如下： 一、项目内容 霍英东教育基
北理工举行庆祝第34个教师节暨教师表彰大会
2018年9月7日，北京理工大学“师缘·北理”庆祝第34个教师节暨教师表彰大会在中教报告厅举行。学校党委书记赵长禄、校长张军一起为北理工两院院士王越颁发了北理工首届“懋恂终身成就奖”。此外，为了向奋战在学校各个岗位上的教师们致敬，表彰教师群体在学校教育教学改革、科学研究、人才培养和党建思政等方面作出
南开女教师传递“幸福教育”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495538.shtm
让院士和青年教师“亲上加亲”
不久前，在中国石油大学（北京）（以下简称中石大）的校园里，一场特殊的“导师聘任仪式”正在举行。现场受聘为“导师”的是19位两院院士，他们要辅导的“学生”，则是该校精挑细选出的24名年龄不到40岁的青年教师。这些“导师”和“学生”将共同组成一个“班级”，即以我国石油高等教育奠基人、中国科学院院士曹本熹
今年将启动修订《教师法》
2019年将加强教师队伍建设改革整体性制度设计，启动修订《教师法》，研制出台新时代高校、职业教育教师队伍建设改革政策文件等。这是记者从日前教育部召开的新闻发布会上获悉的。 据介绍，一年前，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。一年多来，各地积极落实，截至目前，已有
教育部发布《教师数字素养》
教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知 教科信函〔2022〕58号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教
高校教师评价改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
侯定凯：让教学评价凸显教育价值
■侯定凯 国际上，大学教师聘任政策正越来越强调候选人的教学资质。这是社会对大学教育质量问责日益增强的必然要求。但如何准确而公正地评价大学的教学工作？如何将教学评价结果运用于教师聘任和晋升制度中？教学评价结果如何帮助教师改进教学？这些问题一直困扰着高等教育的管理者。 聘任制度中常用的教学
12位教师被评为2022年全国教书育人楷模
在教育部今天召开的“教育这十年”新闻发布会上，中宣部有关负责人介绍，今年，中宣部、教育部邀请教育专家、一线教师、中央主要新闻单位等代表，组成全国教书育人楷模推选委员会，对64位推荐人选进行了严格审核，并请社会各界进行评议和监督。最终，评选出12位全国教书育人楷模，他们来自高教、职教、幼教、特教、
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格被要求每个章节都要填写与毕业要求的关联度，每节课都要填写相对应的培养目标、
张文宏等获评2020“最美教师”
为热烈庆祝第36个教师节，由中宣部、教育部、中央广播电视总台举办的“闪亮的名字——2020寻找最美教师”发布仪式日前在京举行。在发布仪式上，公布了10位最美教师、1个最美教师团队的先进事迹。 荣获2020年“最美教师”称号的教师有：复旦大学教授张文宏，中国人民大学教授王易，北京航空航天大学教
胡继飞：警惕教师“惜授”现象
“惜授”的表现之一如某些专家受邀作学术报告却不愿意留下讲课的PPT课件或文本材料。 人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美教师，以此来比喻教师将自己的知识毫无保留地传授给学生。但一直以来，教师中也存在一种值得注意但仍未被重视的现象，笔者称之为“惜授”现象。
打造中小学科学教师“梦之队”
与科学家、院士的“不期而遇”，让四川省成都市金牛区教育科学研究院科学教师刘姝很是振奋：“原来科学大家与我们同行！”近日，教育部、中科院联合举行会议，全面总结“全国科学教育暑期学校”工作成效与经验做法，同时启动“特色科学教师研修班”试点。此前，首届“全国科学教育暑期学校”顺利开展，共邀请钟南山等19名
专家媒体共话教师科学素养提升
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495453.shtm3月4日，以“提升教师科学素养，为拔尖创新人才筑基”为主题的专家与媒体面对面活动在太原举办。山西师范大学教育科学研究院副院长周芬芬，山西师范大学教师教育学院副教授郭新荣，临汾市南街小学
“水涨船高”？众议高校教师薪资“新常态”
近日，深圳大学招聘教师的薪酬引发热议，最高可至70万元的年薪，吸引了人们的广泛关注。此前，武汉大学等高校发布的招聘公告中，也有“薪酬不低于税前70万元/年”的字样。 高校教师薪酬“水涨船高”已成趋势？怎样看待这样一个“新常态”？为此，《中国科学报》特邀请高教界一线教师、专家学者，以及准“青椒”
教师岗位硕博扎堆：为何这么吃香？
教师资格考试报名火爆，名校硕博竞争中小学老师名额……近日，“教师热”的话题引发舆论热议。教师行业真的这么“吃香”？竞聘教师真的需要“挤破头”？ 硕博扎堆，应聘教师为啥“挤破头”？ 近日，深圳某中学招聘时硕博扎堆的现象引发舆论热议。对此，不少网友表示“博士当中小学老师是大材小用”，还有网友感慨
英国高校教师为什么大罢工
2018年1月新年伊始，英国两大组织谈判破裂。2月22日，包括剑桥大学、牛津大学等在内的英国60多所高校的40000余名大学教师走上街头，举行了英国历史上最大规模的大罢工，总时长达23天，成为了世界各大媒体关注的焦点事件。 这次高校教师大罢工源于英国两大组织之间的争斗。一方是英国大学联盟（简称
高校教师职称评价基本标准
高校教师职称评价基本标准 高等学校教师职称评价基本标准 一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格
中青报：慕课洪流撼不动好教师
海湾国家卡塔尔上空近日刮起了慕课(MOOCs)旋风——在多哈举行的2013世界教育创新峰会(World Innovation Summit for Education，简称“WISE”)上，“慕课”成为热点议题：这项“印刷术发明以来教育最大的革新”，是否会彻底改变全球教育生态?传统意义的大学
我国启动首次高校教师评级工作
似有“论资排辈”嫌疑；有教师担心结果可能“官大学问就大” 我国高校教师从正、副教授到讲师、助教，都将划分不同等级。根据教育部和人事部联合发布的高校教师评级定岗办法，目前教育部所属各高校正在紧锣密鼓地进行教授评级定岗工作，这是改革开放以来高校首次进行教授评级。 不再仅是正副之分 原先教授只分正、
首批“特色科学教师研修班”结业
中国科学院(中科院)3月31日向媒体发布消息说，由教育部教师工作司和中科院学部工作局、中科院科学传播局共同主办，中国教师发展基金会公益支持的“特色科学教师研修班”，当天在中科院自动化研究所举行结业仪式，这也是首批“特色科学教师研修班”的最后一期研修活动。 作为首批“特色科学教师研修班”的收官之作
叶澜：让教师由“匠”变回“师”
“现在的社会存在一种误区，往往认为教师只是一个匠，只要把别人的东西讲给孩子们听，会管住孩子，就是一个好老师。他们仅仅把教育看成是传递性的事业。其实，尤其是今天，我们必须改变‘教育是以知识传递为主’的传统观点。” 这是我国著名教育家、华东师大终生教授叶澜日前在华东师范大学60周年校庆主题论
高校教师，“凭”科研还是“凭”教学
在平衡高校教师教学和科研之间关系的过程中，高校教师职称改革从某种程度上起着风向标的作用。今年2月底，教育部、科技部联合发文，要求高校要以破除论文“SCI至上”为突破口、破除“唯论文”，树立正确的评价导向。7月底，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称改革的指导意见（征
高校教师读博困境待解
不久前，经过几年苦读，杜彬恒终于拿到了西南大学颁发的教育博士学位。在攻读博士之前，他的身份是西南大学的一名辅导员。 “有硕士学位的在职教师读博，这几乎是一条必然要走的路。”杜彬恒告诉《中国科学报》。 然而，路也有走“弯”的时候。 日前，湖南省邵阳学院一则引进海外博士的公示引发舆论强
“大学教师体验送外卖”破圈背后
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507912.shtm 这几天，联系山东临沂大学文学院教师邢斌的人很多。 原因是，不久前在临沂东夷书院的一场活动上，他分享了“2022年冬，我在临沂城送外卖”的经历，引发关注，直接火出了圈。 火