为孩子种下一颗科学的种子
7月15日凌晨5:30，中科院空天信息创新研究院（以下简称空天院）办公室党支部的张柯准时从位于清河的家里出发，驱车赶往位于河北省张家口市赤城县田家窑镇的明德小学。这次，空天院二室副研究员张颢为明德小学的孩子们带来了一场《天眼看世界——遥感技术的过去和现在》主题报告。深入浅出、生动有趣的报告以及实验与演示环节都极大地吸引了孩子们。报告的结尾更是打动了在场的所有人：“此刻你置身于一个村庄、一个县城，未来你或许将走向大都市乃至世界。所以，请不要受限于眼前的环境，通过学习和努力，来更好地认识世界、探索世界、改变世界。”2020年起，空天院开始在明德小学探索建立“科学课堂”机制，将“高端科普”变成“少儿科普”，让科学知识变得更加生动有趣，陆续为当地青少年带来了天空地遥感一体化VR系统互动体验课、三维建模、未来城市等课程。在“天空地遥感一体化VR系统互动体验课”中，设置了三个场景：场景一取景自云南，由无人机飞翔采样后建模而成，从天空中俯瞰下......阅读全文
2016年上海科普教育创新奖揭晓
近日，2016年上海科普教育创新奖颁奖典礼在上海儿童艺术剧场隆重举行，表彰为上海市科普事业做出突出贡献的个人和组织。上海市人大常委会副主任薛潮、上海科普教育发展基金会理事长左焕琛、上海市科委副主任干频等出席颁奖典礼。 上海科普教育创新奖是经上海市科委批准，国家科技部登记同意，由上海科普教育发
专家：科普研学是教育活动，而非简单旅游项目
近年来，各种以研学为名的旅行项目持续升温，但“重旅游，轻研学”，使得研学旅行成了纯粹旅游。如何推动科普研学的健康发展，探索科普工作的有效形式，是当前科学传播面临的重要课题。 12月8日，在中国科技新闻学会主办的“首届中国科普研学论坛”上，来自高校、科研院所以及科技类企业和社会团体专家代表聚焦“
葛均波委员：必须加强医学科普教育
“社会保健、家庭保健、自我保健等已成为我国面临的新问题，而我国的医学科普教育已不能适应新形势的需要，明显滞后。”全国政协委员、中科院院士葛均波认为，大力发展医学科普教育，提高全民健康素养已经是社会亟待解决的问题。 随着新媒体的发展，医学普及有了更丰富灵活的方式。然而，面对良莠不齐的信息，
“全国科普教育基地” 授牌仪式在近物所举行
第二批“全国科普教育基地”授牌仪式于11月26日在中科院近代物理研究所举行。受中国科协的委托，甘肃省科学技术协会授予兰州重离子加速器国家实验室、中国科学院寒区与旱区环境工程研究所国家重点实验室、甘肃省地质博物馆3个单位为2010-2014年“全国科普教育基地”。近物所党委书记、副所
“双减”催生校园精细化气象科普分层教育样本
刚刚过去的这个学期，上海闵行区七宝镇明强小学（以下简称“明强小学”）的孩子们在校园里感受了一次“苹果砸到头上”般的气象科普奇妙经历。“双减”政策下催生的校园精细化气象科普分层教育模式以一场校园科技节盛会的形式得以落地绽放，明强小学的师生们沉浸其中，不亦乐乎。不谋而合2021年秋季学期刚开始的时候，上
中国科协开展全国科普教育基地创建工作
各全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协，全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位，各相关单位： 为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，加强科普基础设施建设，推进全国科普教育基地发展，根据《全国科普教育基地创建与认定管理办法》（以下简
广州地化所入选广东省科普教育基地
近日，广东省科协、广东省科技厅公布了广东省科普教育基地（2022—2026年）名单，共认定182家单位。其中，中国科学院广州地球化学研究所（以下简称广州地化所）成功入选。广州地化所高度重视科普工作，设立科普办公室和科普工作领导小组，建立“广州地学与资源科普基地”。该基地是广东省唯一一家以普及地球科学
上海科普教育创新奖颁发 汤钊猷院士获“科普杰出人物奖”
2019年上海科普教育创新奖颁奖典礼在上海儿童艺术剧场隆重举行，表彰为科普事业做出突出贡献的个人和组织。中国工程院院士、复旦大学附属中山医院汤钊猷教授获得本年度“科普杰出人物奖”。 本届上海科普教育创新奖于2019年5月正式启动申报，在社会各界的响应和支持下，经市委、市政府有关委办局，市级群众
发展核电：仍需科普科普再科普
“核电发展对公众而言，第一是科普，第二是科普，第三还是科普。”日前中国工程院在天津举办的第139场中国工程科技论坛，将主题定为“我国核能的科学发展”。包括15位院士在内的业界人士谈起核电，在“核电亟待科普”这一老话题上，再次达成共识。 在核电审批从福岛事故之后的“停摆”中新近开闸的关口，把
教育部开展2015年度高校科普统计调查工作
部属有关高等学校： 高校是我国社会科普力量的重要组成部分,开展科普活动是高校的社会责任。按照《科技部关于实施2015年度全国科普统计调查工作的通知》（国科发政〔2016〕89号）要求，为摸清高校科普资源，充分发挥高校在科普中的作用，各有关高校要认真做好科普统计调查工作，现将有关事项通知如下：