细菌的需氧培养法
细菌的需氧培养法是检验主管技师考试辅导的部分内容，以下是医学教育网对这块内容的整理，希望对考生有所帮助： 本法是临床细菌室最常用的培养方法，适于一般需氧和兼性厌氧菌的培养。将已接种好的平板、斜面和液体培养基等，置于35℃温箱中孵育18～24h，一般细菌可于培养基上生长，但有些难以生长的细菌需培养更长的时间才能生长。另外，有的细菌最适生长温度是28℃～30℃，如鼠疫耶尔森菌，甚至在4℃也能生长，如李斯特菌。......阅读全文
细菌的需氧培养法
细菌的需氧培养法是检验主管技师考试辅导的部分内容，以下是医学教育网对这块内容的整理，希望对考生有所帮助： 本法是临床细菌室最常用的培养方法，适于一般需氧和兼性厌氧菌的培养。将已接种好的平板、斜面和液体培养基等，置于35℃温箱中孵育18～24h，一般细菌可于培养基上生长，但有些难以生长的细菌需培
细菌微需氧培养
细菌微需氧培养是指将接种好细菌的培养管放入低氧分压的容器内进行培养。要求氧含量为5%～6%。常见的微需氧菌有弯曲菌属细菌、螺杆菌属细菌等。中文名 细菌微需氧培养培养方法 烛缸法、化学吸收法、抽气换气法参考值 阳性可诊断相应的细菌感染中文名 细菌微需氧培养 培养方法 烛缸法、化学吸收法、抽气换气法 参
需氧培养法
在日常检测中，大多数的细菌、放线菌、霉菌培养法均为需氧培养。培养基接种微生物后放于35 ℃~37 ℃或25℃恒温培养箱(或水浴箱)中，培养18 h-24h或3d-5d,大多数菌能达到指数期，可以进行计数及鉴定。需氧培养法按培养基的状态来分，可分为三类。一、固体培养法固体培养法是指将微生物接种在固体培
细菌的厌氧培养法
细菌的厌氧培养法是检验主管技师考试辅导的部分内容，以下是医学教育网对这块内容的整理，希望对考生有所帮助： 适用于专性厌氧菌和兼性厌氧菌的培养。常用的厌氧培养法有：①疱肉培养基法；②焦性没食子酸法；③厌氧罐法；④气袋法；⑤厌氧手套箱法。
教你一招丨需氧培养法
在日常检测中，大多数的细菌、放线菌、霉菌培养法均为需氧培养。培养基接种微生物后放于35 ℃~37 ℃或25℃恒温培养箱(或水浴箱)中，培养18 h-24h或3d-5d,大多数菌能达到指数期，可以进行计数及鉴定。需氧培养法按培养基的状态来分，可分为三类。一、固体培养法固体培养法是指将微生物接种在固体培
厌氧细菌培养技术
一、厌氧菌的培养方式 厌氧菌的培养过程中，最重要的就是为其提供厌氧生长环境，厌氧环境的提供可以从以下两方面着手。一方面可以提供厌氧装置如厌氧手套箱，厌氧产气罐或者厌氧产气袋。另一方面可以提供含有还原剂的特殊培养基，如含少量琼脂，L-半胱氨酸，硫乙醇酸钠，巯基乙醇等的液体培养基。要注意的是，如果没有厌
硫细菌到底是厌氧型还是需氧型生物
硫细菌是能氧化硫化合物的细菌。按其取得能量的途径可分为光能营养菌和化能营养菌两种。光能营养菌产生细菌叶绿素和类胡萝卜素都是厌氧光合菌，多栖息于含硫化氢的厌氧水域中。化能营养菌都是不产色素的好氧菌，栖息于含硫化物和氧的水中，能将还原性硫化物氧化成硫酸。也就是说，答案不一定。这和它的营养型有关。
铁硫细菌是自养需氧型生物吗
自养需氧型。属于生产者。区分一下需氧和厌氧：厌氧型 指必需在无分子氧的环境中才能生长繁殖的一些微生物的总称。或称嫌气微生物、专性厌氧菌。一般生活在无氧环境，如生物体内、深层土壤或深层水域中。人工培养时需提供严格的厌氧条件，因为分子氧的存在对它们是有害的。包括一些与人类关系密切的微生物，如致病菌——破
铁硫细菌是自养需氧型生物吗
自养需氧型。属于生产者。区分一下需氧和厌氧：厌氧型 指必需在无分子氧的环境中才能生长繁殖的一些微生物的总称。或称嫌气微生物、专性厌氧菌。一般生活在无氧环境，如生物体内、深层土壤或深层水域中。人工培养时需提供严格的厌氧条件，因为分子氧的存在对它们是有害的。包括一些与人类关系密切的微生物，如致病菌——破
怎样培养水处理段的好氧细菌？
（1）污水处理厂在单体试车初步验收和联动试车的基础上。进水的污水水质、水量能满足初步运行的要求，即可进行投产试运行。首先要培养活性好氧菌。培养好氧菌的菌种和所需的营养物质在城市污水中都存在，一般直接通污水进行培养。（2）将城市污水引入曝气池后暂停进水，进行曝气。在水温、气温都合适情况下1-2天就会出
厌氧芽胞梭菌厌氧培养实验_厌氧袋培养法
实验步骤1. 将已接种细菌的血平板以及产气管，指示剂，催化剂放入塑料袋内，排出袋中气体，卷叠好袋口，并用大铁夹将塑料袋夹紧密，以防漏气。2. 折断产气管，管内发生反应，产生CO2和H2。CO2供细菌生长需要，能促使许多厌氧菌生长，钯催化剂可催化H2和袋内的O2 生成H2O，从而耗尽袋内的O2，待
厌氧芽胞梭菌厌氧培养实验_肉渣培养基厌氧培养法
实验步骤用灭菌接种环取破伤风梭菌肉渣培养物，接种到肉渣培养基中。置于37 ℃温箱培养48～72小时后，液体轻度混浊，肉渣部分被消化微变黑，稍有臭味。
细菌平板划线分离培养法实验
实验步骤（1）曲线划线分离法：此法多用于含菌量不多的标本或培养咽拭、棉拭所取的培养物，将标本或咽拭、棉拭培养物直接涂布于培养基的 1/5 处，然后用接种环或直接用咽拭（棉拭）作曲线连续划线接种。（2）分区划线分离法：此法多用于含菌量较多的粪便等标本的细菌分离培养。先用接种环取粪便标本，将其涂布在培养
细菌平板划线分离培养法实验
（1）曲线划线分离法：此法多用于含菌量不多的标本或培养咽拭、棉拭所取的培养物，将标本或咽拭、棉拭培养物直接涂布于培养基的 1/5 处，然后用接种环或直接用咽拭（棉拭）作曲线连续划线接种。（2）分区划线分离法：此法多用于含菌量较多的粪便等标本的细菌分离培养。先用接种环取粪便标本，将其涂布在培养基的
固体培养基上细菌培养实验_辅助法
实验方法原理大肠杆菌的许多菌株在穿刺瓶中可以保存数年，在-70 °C则可以无限期保存。试剂、试剂盒琼脂DMSO仪器、耗材试管平板实验步骤一、穿刺保存1. 在一个耐高压的带有橡皮塞或Teflon盖的气密性小瓶中加人2/3体积穿刺培养基。2. 挑取一个单菌落，反复将接种环深刺人琼脂中。3. 拧松盖
固体培养基上细菌培养实验_影印法
实验方法原理为了更好地分析单菌落，菌落可以从一个平板转移到另一个平板，而菌落原有的分布形式保持不变。仪器、耗材金属圈绒布平板实验步骤1. 用金属圈将一块无菌的绒布套在影印模具上。无菌的滤纸块或一次性的影印平板均可使用。2. 标记主平板的方向，然后将该平板向下轻轻地压在绒布上。3. 按主平板的方
厌氧芽胞梭菌厌氧培养实验_焦性没食子酸厌氧培养法
实验步骤用无菌接种环取破伤风梭菌肉渣培养物，分区划线接种于血琼脂平板上，取方形玻璃板一块，中央置无菌纱布块，放1克焦性没食子酸于纱布上，然后再向纱布上滴加10%NaOH约1毫升，焦性没食子酸与碱性溶液混合后，可以吸收氧气变为棕黑的焦性没食子橙而造成厌氧环境，立即将种有细菌之平板倒盖于方形玻璃板上，并
固体培养基上细菌培养实验_铺平板法
实验方法原理通过铺平板分离单个菌落实验材料培养物仪器、耗材平板涂布棒培养箱实验步骤1. 吸取0.05~1 ml培养物至一只干的平板上。2. 用涂布棒作圆周运动将培养液涂布均匀，或用涂布棒的边缘在平板的表面画光栅图案（一系列平行线），然后转动平板并与已涂布的平行线成直角重复涂布。3. 于37 °
固体培养基上细菌培养实验_连续稀释法
实验方法原理通过连续稀释法滴定和分离细菌菌落。实验材料噬菌体试剂、试剂盒LB仪器、耗材试管平板实验步骤1. 在3个16~18 mm的无菌培养试管中各加人5 ml LB培养液。2. 吸取5 μl细菌培养液加人1号试管中振荡5 S。 3. 接着从1号试管吸5 μl稀释液加入2号试管振荡摇匀，再从2
固体培养基上细菌培养实验_平板划线法
实验方法原理通过平板划线法分离单菌落试剂、试剂盒培养液仪器、耗材平板接种环牙签实验步骤1. 用接种环或无菌牙签将接种菌体从琼脂平板的一侧开始划线。2. 重新消毒接种环或用新的无菌牙签，从第一划线处将样品划线至平板的其余部分，重复划线至少一次。3. 于37 °C培养直至长出单菌落。如果要从很多的
细菌的培养
实验概要学习细菌的培养方法及培养基的配置。实验原理在基因工程实验和分子生物学实验中，细菌是不可缺少的实验材料。质粒的保存、增殖和转化；基因文库的建立等都离不开细菌。特别是常用的大肠杆菌。 大肠杆菌是含有长约3000kb的环状染色体的棒状细胞。它能在仅含碳水化合物和提供氮、磷和微量元素的无机盐的培养基
细菌培养
Preparing Overnight Bacteria Culture (LaboratoryExperiments.com)This is a basic procedure for high school students and useful for those who are new to
追击“超级细菌”：“细菌耐药监测网”需完善
尚不确定三病例因超级耐药基因细菌引发 “耐药基因就像细菌的一件衣服，所以不是细菌耐药，而是基因耐药。”军事医学科学院疾病预防控制所的所长黄留玉解释说，“超级细菌”这种说法是不规范的，其规范称呼应该是NDM-1耐药基因细菌。 中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国教授介绍，根据中国疾病
需氧放线菌(Actinomycete)介绍
简介：放线菌 (Actinomycete)是一类原核细胞型微生物，以分裂方式繁殖，常形成分枝状无隔营养菌丝。与医学有关的放线菌可按照细胞壁中是否含有分枝菌酸分为两类：不含分枝菌酸的主要包括放线菌属、链霉菌属和红球菌属；含有分枝菌酸的主要包括诺卡菌属、分枝杆菌属及棒状杆菌属。链霉菌属和红球菌属
需氧革兰阳性杆菌检验
概述：临床标本或经培养后（24～48小时）的菌落涂片革兰染色，在镜下观察菌体的形态和染色可做初步鉴定。规则的革兰阳性杆菌为菌体两侧平行不弯曲，不规则革兰阳性杆菌为菌体两侧弯曲不平行。需氧革兰阳性杆菌种类繁多，广泛分布于自然界，常栖息于水和土壤中，其中多数为人和动物的正常菌群，致病性因菌种而异，多为条
细菌培养的具体培养步骤
以光合细菌培养方法为例。光合细菌培养的方法，按次序分为容器、工具的消毒，培养基的制备，接种和培养管理四个步骤。（一）容器、工具的消毒参考、此处从略。（二）培养基的制备1．培养用水如果培养的光合细菌是淡水种，菌种培养可用蒸馏水，生产培养可用消毒的自来水（或井水）配制。如果培养的光合细菌是海水种，则用天
细菌培养的具体培养步骤
具体培养步骤以光合细菌培养方法为例。光合细菌培养的方法，按次序分为容器、工具的消毒，培养基的制备，接种和培养管理四个步骤。（一）容器、工具的消毒参考、此处从略。（二）培养基的制备1．培养用水如果培养的光合细菌是淡水种，菌种培养可用蒸馏水，生产培养可用消毒的自来水（或井水）配制。如果培养的光合细菌是海
细菌的二氧化碳培养法
细菌的二氧化碳培养法是检验主管技师考试辅导的部分内容，以下是医学教育网对这块内容的整理，希望对考生有所帮助： 有些细菌初次分离培养时须置5%～l0à2环境才能生长良好，如脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌，牛布鲁菌等。常以下列方法供给C02. 1.二氧化碳培养箱：是一台特制的培养箱，既能调节C02的含
厌氧培养
可利用厌氧产气袋法进行厌氧培养。规格2.5L的产气袋只能将2.5L容积内的氧气完全吸收，转化成二氧化碳，同理，3,5L的产气袋能吸收3.5L容积的氧气。微需要产气袋和二氧化碳产气袋亦是如此，为达到相应的氧气浓度和二氧化碳浓度，不仅容积要固定，放置的培养物数量也基本要装满，在出厂前都根据计算设定好
细菌分离之斜面培养基接种法实验
实验方法原理此法适用于纯培养和保存菌种，也可用于尿素和克氏双糖培养基的鉴别试验。由于目的不同接种的方法略有差异。用于纯培养的斜面接种法是将接种环（针）灭菌， 挑取单个菌落从培养基底向上划一道直线，然后以蛇形划线接种在琼脂斜面上即可，鉴别培养基斜面接种是用接种针，挑取待鉴定菌落的细菌，一般应取菌落的顶