著名华人科学家Nature连发重要成果
美国每六名儿童就有一位患有包括注意缺陷多动障碍(ADHD)、智力障碍（ID）、孤独症谱系障碍（ASD）在内的发育障碍。最近人们发现，有1%的ID和ASD患者存在PTCHD1基因突变。PTCHD1缺失个体会表现出ADHD症状、睡眠障碍、肌张力低下、攻击性、ASD和ID。由此可见，PTCHD1很可能是人类正常发育的关键。 麻省理工的研究团队的研究人员在本期Nature杂志上发表文章，阐明了PTCHD1缺失和行为缺陷之间的关联。文章的通讯作者是麻省理工大脑与认知科学系的冯国平（Guoping Feng）教授。冯国平教授也是转基因脑疾病动物模型及机理研究领域国际顶级专家、光遗传学研究开拓者之一。他创建了神经生物学广泛使用的绿色荧光蛋白转基因小鼠模型。在Cell、Science、Neuron、Nature Neuroscience等顶级生物学杂志上发表了许多科研论文，在美期间获得诸多学术嘉奖，包括Alfred Sloan Resea......阅读全文
空气污染或致儿童智力障碍
前不久，英国兰卡斯特大学的一项研究表明，与健康儿童相比，智障儿童暴露在户外空气污染中的时间更长。 该研究的资深作者、兰卡斯特大学健康研究部门的Eric Emerson 教授及其同事表示：“暴露在室外的污染空气中一直都被认为是造成一系列健康问题的风险因素。此前，没有任何研究量化儿童智力障碍与暴露
Nature：科学家发现严重智力障碍诱因
日前，来自荷兰内梅亨大学医学中心的研究人员在《自然》（Nature）杂志上报告称，全基因组测序可以诊断重度智力障碍，但这些病人在其他测试中的结果都为阴性。重度智力障碍出现在 0.5% 的新生儿中，且具有不同的遗传背景，这意味着这种障碍的原因总体上还不为人所知。该研究发现了一些 DNA
10个新的智力障碍易感基因
研究人员首先分析了荷兰奈梅亨大学医学中心遗传检测项目中的外显子组测序结果，包括820名轻度到重度智力障碍儿童及其父母的数据，随后又分析了已发表研究中约1300个家庭（双亲和孩子）的测序数据。 从这2104个家庭中出现的2637个新生突变中，研究人员发现了10个基因出现新生功能缺失突变过表达
神经所揭示单基因遗传性智力障碍综合征的机制
1月2日，Journal of Neuroscience发表了中科院上海生科院神经所熊志奇研究组题为“Angelman综合征蛋白Ube3a调控锥体神经元树突的极性发育”的研究成果。该工作由博士生苗盛及合作者在熊志奇的指导下完成。 Angleman综合征是由UBE3A基因的表达缺失所导致
Nature子刊：科学家发现10个新的智力障碍易感基因
研究人员首先分析了荷兰奈梅亨大学医学中心遗传检测项目中的外显子组测序结果，包括820名轻度到重度智力障碍儿童及其父母的数据，随后又分析了已发表研究中约1300个家庭（双亲和孩子）的测序数据。 从这2104个家庭中出现的2637个新生突变中，研究人员发现了10个基因出现新生功能缺失突变过表达，其
通过研究蠕虫的智力探查人的智力
关于人类，可以说“他像蠕虫一样地蜿蜒运动”。但是这并不是线虫和人类唯一的相似之处。根据世界上被研究的最多的多细胞有机体、即线虫的电脑模型，可以重新塑造智能人的大脑。俄罗斯的学者们暂时只创造了控制肌肉收缩并且和蠕虫的运动有关的神经网络的第一种模型。俄罗斯科学院信息学系统科学研究所研究员哈伊鲁林对本
神经所揭示智力障碍相关基因Mid1在轴突发育中的功能
11月5日，《美国科学院院报》(PNAS)在线发表了中科院上海生科院神经科学研究所熊志奇组的最新研究论文《X-连锁的微管相关蛋白Mid1调控轴突的发育》。这项工作揭示了位于X染色体上的Opitiz综合征相关蛋白Mid1在神经元轴突发育中的功能，为了解Opitz综合征的发病机理提供了线索。
幽默的人智力更高？
爱因斯坦将自己聪明的大脑归功于拥有孩童般的幽默感，事实上，一系列研究结果表明幽默与智商之间存在相关性。 幽默与智商的关系 来自奥地利的研究者们最近发现，有趣的人，尤其是享受黑色幽默的人，相比缺乏幽默感的人IQ值更高。他们认为这是由于加工与表达幽默是需要一定的认知能力以及情绪控制能力的。他们的
小鼠智力测试实验
实验概要用经典的水迷宫法测定小鼠的智力。 主要设备自制梯子水池加热器 实验材料 小鼠 实验步骤1. 正式训练前将动物放在终点梯子附近，让其自行爬上三次。2. 第1 天训练，训练前，让动物自行爬梯一次。将挡板置于A 位置，动物在A 点入水，放时将小鼠面向池壁。训练时间定为120秒，如果在120秒内，动
婴儿智力测试的概述
婴儿智力测试是用于婴儿智力的测试的。在我国婴儿智力测试的方法有两种，一种是筛查法，这是一种比较简单、快速、经济的方法。可以在短时间内筛查出在生长发育或智力方面有问题的孩子，目前多用“丹佛婴儿智力发育量表”(简称DDST)，测试包括孩子的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动等4个方面，适应于0-