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葡萄球菌属细菌的微生物学检验

葡萄球菌属细菌的微生物学检验:一、生物学特性葡萄球菌是革兰阳性球菌,大小0.5~1.5μm ,呈单、双、四联、短链状或无规则葡萄状排列。无动力、无芽胞。其代谢方式是呼吸兼发酵。触酶阳性。通常氧化酶阴性,还原硝酸盐,能被溶葡萄球菌素溶菌,但不被溶菌酶溶菌。能利用多种碳水化合物,产酸。产生胞外酶,如葡萄球菌血浆凝固酶。多数菌为兼性厌氧菌,有氧条件下生长好,最适生长温度35 ℃~40 ℃,最适p H7.0~7.5 。金黄色葡萄一、生物学特性葡萄球菌是革兰阳性球菌,大小0.5~1.5μm ,呈单、双、四联、短链状或无规则葡萄状排列。无动力、无芽胞。其代谢方式是呼吸兼发酵。触酶阳性。通常氧化酶阴性,还原硝酸盐,能被溶葡萄球菌素溶菌,但不被溶菌酶溶菌。能利用多种碳水化合物,产酸。产生胞外酶,如葡萄球菌血浆凝固酶。多数菌为兼性厌氧菌,有氧条件下生长好,最适生长温度35 ℃~40 ℃,最适p H7.0~7.5 。金黄色葡萄球菌某些少见菌株,亦需......阅读全文

葡萄球菌介绍(二)

  (二)所致疾病  1.侵袭性疾病主要引起化脓性炎症。葡萄球菌可通过多种途径侵入机体,导致皮肤或器官的多种感染,甚至败血症。  (1)皮肤软组织感染主要有疖、痛、毛囊炎、脓痤疮、甲沟炎、麦粒肿、蜂窝组织炎、伤口化脓等。  (2)内脏器官感染如肺炎、脓胸、中耳炎、脑膜炎、心包炎、心内膜炎等,主要由金

葡萄球菌介绍(一)

  葡萄球菌属(Staphylococcus)是一群革兰氏阳性球菌,因常堆聚成葡萄串状,故名。多数为非致病菌,少数可导致疾病。葡萄球菌是最常见的化脓性球菌,是医院交叉感染的重要来源。  一、生物学性状  (一)形态染色  球形或稍呈椭园形,直径1.0um左右,排列成葡萄状。葡萄球菌无鞭毛,不能运动。

葡萄球菌的抗原结构

  葡萄球菌抗原构造复杂,已发现的在30种以上,其化学组成及生物学活性了解的仅少数几种。  1.葡萄球菌A蛋白(Staphylococcal protein A,SPA)存在于菌细胞壁的一种表面蛋白,位于菌体表面,与胞壁的粘肽相结合。它与人及多种哺乳动物血清中的lgG的Fc 段结合,因而可用含SPA

葡萄球菌抗原构造概述

  葡萄球菌抗原构造复杂,已发现的在30种以上,其化学组成及生物学活性了解的仅少数几种。  1.葡萄球菌A蛋白(Staphylococcal protein A,SPA)存在于菌细胞壁的一种表面蛋白,位于菌体表面,与胞壁的粘肽相结合。它与人及多种哺乳动物血清中的lgG的Fc 段结合,因而可用含SPA

金黄色葡萄球菌

Bad Bug Book: Foodborne Pathogenic Microorganisms and Natural Toxins Handbook Staphylococcus aureus1. 微生物名称金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌是一种球形细菌(球菌),显微镜下成对、短链或成串、葡萄状群

葡萄球菌的培养特性

营养要求不高,在普通培养基上生长良好,在含有血液和葡萄糖的培养基中生长更佳,需氧或兼性厌氧,少数专性厌氧。28-38℃均能生长,致病菌最适温度为37℃,PH为4.5-9.8,最适为7.4.在肉汤培养基中24小时后呈均匀混浊生长,在琼脂平板上形成圆形凸起,边缘整齐,表面光滑,湿润,不透时的菌落。不同种

关于葡萄球菌的分类

  葡萄球菌的代表种有金黄色葡萄球菌(S-taphylococcusaureus)(黄色)、白色葡萄球菌(S.albus)(白色)、柠檬色葡萄球菌(S.citreus)(橙色)等。S.aureus是各种脓疡(abscess)的病原菌,S.albus和S.citreus在人的健康体表上为半腐物营养型。

病原性球菌——葡萄球菌

球菌是细菌中的一大类。对人类有致病性的病原性球菌(Pathogenic coccus)主要引起化脓性炎症,又称为化脓性球菌(Pyogenic coccus),其中革兰氏阳性菌主要包括葡萄球菌、链球菌、肺炎球菌;革兰氏阴性菌包括脑膜炎球菌和淋球菌等。第一节 葡萄球菌葡萄球菌属(Staphylococc

葡萄球菌的菌落特征

球形或稍呈椭圆形,直径1.0um左右,排列成葡萄状。葡萄球菌无鞭毛,不能运动。无芽胞,除少数菌株外一般不形成荚膜。易被常用的碱性染料着色,革兰氏染色为阳性。其衰老、死亡或被白细胞吞噬后,以及耐药的某些菌株可被染成革兰氏阴性。葡萄球菌一般在固体培养基上培养,其特征一般是从大小,形状,边缘,表面,透明度

葡萄球菌的菌落特征

球形或稍呈椭圆形,直径1.0um左右,排列成葡萄状。葡萄球菌无鞭毛,不能运动。无芽胞,除少数菌株外一般不形成荚膜。易被常用的碱性染料着色,革兰氏染色为阳性。其衰老、死亡或被白细胞吞噬后,以及耐药的某些菌株可被染成革兰氏阴性。葡萄球菌一般在固体培养基上培养,其特征一般是从大小,形状,边缘,表面,透明度