根据生物学通报1963年第4期38页刊登任林汉同志的“关于释色植物呼吸作用的卖验装趁”一文中介绍的方法试行，效果良好，但感到装置笨重，使用不便，同时处理一次只能做1-2节课的演示实验不能连续应用，如班级多，则需要多套的装置器皿，也是不方便的。植物呼吸测定仪是现代农业生产对作物进行快速检测的好办法。
广口瓶代替玻璃罩来做这个实验，教果相同。而其装置比较简易，方法是:在上课前3-4天组织植物学兴趣小组的学生取两个同样容积的广口瓶(作为一菠)瓶底装入2-3厘来深的清水，每个瓶中放入一棵生长旺盛的小白菜或在瓶中播种冬小麦，塞紧瓶塞，再涂以凡士林避免漏气。将一个广口瓶放到黑暗处2-3天，另 一个放在明亮的地方作为对照。
课堂演示时，首先打开经过黑暗处理的广口瓶塞子，放进燃着的蜡烛，立刻熄灭(同时启发学生得出瓶中 缺Oa~Oa被白菜吸收去的结论)。再将安插一个漏斗和一个弯曲玻璃管的橡皮塞紧塞到瓶口上，把弯曲玻璃管的另一端插到盛着澄清石灰水的试管里，然后向漏 斗倒入清水，此时就可看到插在石灰水里的玻璃管不断地冒出气泡，澄清的石灰水很快究得漫浊了(启发学生得出穆色植物呼吸时，吸进Oa放出C的结论).最后 再用同样操作方法演示放在明亮地方的那个广口瓶则燃烛不灭，澄清的石灰水也不变成混浊，此时应该启发学生考虑为什么在光下和在黑暗处的广口瓶演示结果不一 样?从而理解呼吸作用跟光合作用的区别。根据我的经验，实验材料以白菜为佳，用其他材料往往容易失败。植物呼吸测定仪在对植物呼吸作用的检测中有着十分重要的作用，这也是经过长期的实验应用总结出来的。