呼吁建构中国自主知识体系

发布时间：2024-05-28 12:00 原文链接：呼吁建构中国自主知识体系

5月24日，第十一届全国哲学社会科学评价高峰论坛在京召开。论坛以“学科高质量发展与中国自主知识体系建构”为主题，倡议将每年五月的第四个周五作为学科建设与学科评价日。

“推动哲学社会科学学科高质量发展，建构中国自主知识体系是加快构建中国特色哲学社会科学的准确识变，是积极应对知识生产模式转型的科学应变，是支撑引领中国式现代化建设的主动求变，是打破全球不平等知识生产关系的深刻转变。”中国社会科学院学部委员，原院长、原党组书记王伟光在论坛上说。

北京大学党委常委、副书记姜国华表示，北京大学坚持有组织科研与自主探索、文理医工融合创新、服务国家和社会需要、科学评价与人文关怀相统一的学科建设原则，不断踔厉奋发，取得显著成效。

全国哲学社会科学工作办公室副主任、一级巡视员赵川东表示，中国特色哲学社会科学的发展应坚持正确方向，持续巩固马克思主义指导地位；坚持守正创新，不断提升中国自主知识体系原创性；坚持开放包容，扩大中国学术传播力、影响力。

教育部教育管理信息中心党委副书记、副主任杨志刚表示，构建中国自主知识体系，要有宽广的国际视野，善于把别人的探索转化为有益经验，结合我国的国情加以消化吸收，丰富和滋养中国的知识体系。

主旨报告中，北京联合大学党委副书记、校长雷兴山教授认为，自主知识体系应是产生于中国，分享于世界的知识。中国考古学应致力于为世界问题找到中国答案，为中国问题总结世界贡献；通过中国创新打造世界样板。中国人民大学副校长王轶教授认为，建构中国自主的民法学需完成两大转变：一是“在中国”的民法学学术体系转变为“中国的”民法学学术体系；二是“中国的”民法学学术体系转变为“中国自主的”民法学学术体系。清华大学社会科学学院政治学系任剑涛教授认为，社会科学应在学科的分界与边际上实现自主知识体系建构，下足学科功夫和学科外功夫。中国科学院大学经济与管理学院院长洪永淼教授提出通过泛化“中国经验”，从中国经济的“特殊性”中提炼出社会主义市场经济的一般理论。北京大学社会科学学部主任张静教授认为，从中国案例中揭示新的一般性原理，并经受其他经验的挑战和检验，需要我们对人类可共享的知识有深入理解，并相信存在认识事物的一般思维逻辑。

平行分论坛上，与会嘉宾分别围绕中国语言文学、历史学、考古学、哲学、社会学、政治学学科的高质量发展和自主知识体系建构主题进行了讨论。

论坛还发布了中国社会科学评价研究院研制的《哲学社会科学全球研究前沿与学科发展态势》，中国社会科学评价研究院、江苏人才发展战略研究院人才评价与发展研究中心研制的《文学学科图谱与人才地图》两项成果。

《哲学社会科学全球研究前沿与学科发展态势》选取历史、语言学、哲学、经济学、教育学、法律、政治学（含国际关系）等7大学科领域，从“学术产出及影响力、主要贡献国家及合作度、主要研究主题及显著度、跨学科和学科交叉”四个维度系统呈现了2017-2023年全球和中国在上述学科领域中的发展态势和科研表现。

《文学学科图谱与人才地图》基于对347所高等院校和科研院所，14000余名学者的科研数据挖掘，绘制出涵盖三级链点的学科图谱。一级链点包括中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、翻译、出版，文学产业6个；二级链点包括一级学科下设的二级学科和二级产业链点，共计45个；每个二级链点下设若干研究方向，覆盖比较文献学、认知语言学、计算传播学、翻译与人工智能、融合媒体、机器学习理论及应用、机器翻译、计算语言学等近600个方向。

全国哲学社会科学评价高峰论坛由中国社会科学评价研究院创办的品牌性学术年会，本届论坛由中国社会科学评价研究院联合北京大学社会科学部、北京大学首都发展研究院主办。相关学科领域学者代表、学术期刊编辑部代表共近百人参加会议。