“夸夸”课题组是怎么炼成的

年轻的科研人员徐沛雨，因为不到29岁就实现了“CNS（《细胞》《自然》《科学》三大顶刊）大满贯”，前段时间被家乡媒体采访报道了。他博士期间的导师、中科院上海药物研究所（以下简称上海药物所）研究员徐华强第一时间转发了这篇报道，还配发了一句：“做导师的，一生有几个这样的学生，足矣！”

　　随便翻一下徐华强的朋友圈，简直像个“学生夸夸榜”。他的学生里，有人成为最年轻的“上海科技青年35人引领计划”得主，有人刚刚拿到2022年度中科院院长特别奖，在各个国际顶刊发表论文的喜讯也是接连不断。

　　“他是让我对科研开窍的人”

　　从2021年2月到2022年8月，短短一年半里，徐沛雨共发表了1篇《细胞》论文、3篇《自然》论文和1篇《科学》论文。

　　今年7月1日，徐沛雨来到美国麻省理工学院进行博士后研究。“我想尝试一些新的研究。但不变的是，我始终关注与疾病相关的课题，希望能为研发药物和开发治疗方法做一点贡献。”徐沛雨说。

　　徐沛雨从吉林大学本科毕业后，于2015年考入上海药物所，直接攻读博士学位。

　　他的导师徐华强，曾先后在美国杜克大学、得克萨斯大学、麻省理工学院、文安德研究所，英国葛兰素威康研究所（后合并为葛兰素史克）等高校和机构开展研究工作。徐华强早期的研究方向是核受体。2000年左右，世界上第一个G蛋白偶联受体（GPCR）结构被成功解析，他敏锐觉察到其中蕴藏的巨大潜力，果断踏入了这个当时并不成熟的领域。

　　2010年，徐华强回国加入上海药物所，创建了药物靶结构与功能中心，主要开展GPCR结构生物学研究和药物研发。多年来，他带队解析了人体近1/3核受体和一系列重要GPCR的三维结构，还参与了Advair（舒利迭）、AVANDIA（罗格列酮）等核受体药物的研发。

　　徐沛雨加入徐华强课题组的时候，这个团队正处于蓄力期。最初四五年，科研工作做得并不顺利，他花费心血最多的一个课题被国外同行抢先发表了文章，自己不得已只能调整方向。与此同时，领域里的一些技术遗留问题也困扰着他。

　　在徐华强的指导和鼓励下，徐沛雨和合作伙伴用两三年时间解决了这些关键技术难题。也差不多是这个时候，徐华强课题组与浙江大学教授张岩课题组建立了合作关系，在冷冻电镜技术上有了质的飞跃。

　　当多年积淀遇上天时地利人和，包括徐沛雨在内，整个课题组迎来了成果的井喷期。

　　尽管已经离开了上海药物所，但徐沛雨每次提起徐华强老师都饱含深情——“他特别nice ，总是用一种平等的态度与我们交流”“他是让我对科研开窍的那个人”。

　　从不迟到的“夸夸文案”

　　26岁的段佳，今年7月刚刚博士毕业，现在已经留在徐华强课题组里成为一名助理研究员。

　　她回忆起当年选择研究生专业时，专门向一位学姐打听情况。听说徐老师对学生不错，实验室氛围也好，便不再犹豫，走进了这个实验室。

　　刚到这里，段佳就见识到徐华强的“放养”式风格。“他从来不批评任何人，也不盯着学生的上下班时间和实验进度。遇上哪名学生假期做实验，他还会劝对方别忙了，快出去玩玩。”

　　在这个无比自由的课题组里，段佳可以自行协调工作与休闲时间，效率和积极性都大大提升。

　　在转博答辩时，段佳以出色表现拿下了第一名。徐华强很欣慰，转手就送给她一个“难度非常大的课题”——“既然你这么优秀，就要去挑战一下！”

　　段佳知道，徐华强之所以把这个重任交给她，除了相信她的能力外，还因为她现有的成果已经达到博士毕业标准。即便这个难题做不出，也不会影响毕业。这些细微处的关怀，“学生心里都是感念的”。

　　迄今，段佳已经在这个“高难课题”上发表两篇《自然》论文了。此外，她还获得了一系列荣誉。不出所料，徐华强又在朋友圈“炫耀”起来，说她“心灵手巧，点石成金”。

　　最近频繁登上徐华强“夸夸榜”的是29岁的副研究员庄友文。他是“上海科技青年35人引领计划”最年轻的入选者。他取得的一系列研究成果为开发抑郁症、焦虑症、帕金森病等神经精神类疾病药物提供了重要依据。

　　对此，徐华强的“夸夸文案”从不迟到：“29岁，多么好的年华，自古英雄出少年！”

　　超有向心力，很多人都想来

　　在整个上海药物所，徐华强的课题组都是一道引人注目的风景线。徐华强出来散步，身边呼啦啦跟着一大群人。大家有说有笑，话题不局限于科研工作。徐华强还常常在微信群里问大家有什么想吃的零食，然后趁骑自行车锻炼身体时买回来。

　　“我们组好像有种向心力，很多人都想来！”段佳自豪地说。在段佳看来，这个课题组最迷人的地方，还真不是顶刊大丰收，而是那种让人感到很温暖、很治愈的氛围。

　　结构生物学是一个竞争非常激烈的领域，组里大多数学生都遭遇过被人“抢发”论文的情况。段佳第一次遇到这种情况时，“内心还比较脆弱”，在徐华强办公室里哭了。徐华强的第一反应是向她道歉，表示自己很愧疚，对她的工作关心不够。接下来，他鼓励段佳从消沉中走出来，尽快投入到新的课题中。

　　2018年至2019年间，庄友文在美国文安德研究所交流了一年。当时徐华强也在美国。有一次，当地遭遇罕见的恶劣天气。傍晚6点左右，庄友文在实验室接到了徐华强的电话。徐华强问：“你打算怎么回去？”庄友文看向窗外，知道自己的自行车已经不能骑了，就回答：“我等风雪小一点再回吧。”

　　“那不行，太危险了，你等着我。”放下电话，徐华强冒着暴风雪，驱车一个多小时来到庄友文所在的实验室，把他送回家，然后又独自顶风冒雪开车回去。一路上庄友文担心得不得了，发了好多消息，直到确认徐华强安全返回，才长吁一口气。

　　“我觉得，徐老师是我们的贵人。”庄友文说。

　　徐华强常说：“我认为培养一名学生，就是给他们足够的信任和尊重，让他们在这里尽可能全面发展，同时努力解决那些真正重要的科学问题。”

　　在这些师生的讲述里，相比成长和求知，发表论文似乎只是个“副产品”罢了。