李德仁院士：科学要为祖国服务

李德仁 李德仁供图

“爱我中华”，这是李德仁的曾祖父留下的家训首句。作为我国高精度高分辨率对地观测技术体系的开创者，中国科学院院士、中国工程院院士李德仁将这种爱国精神根植于心，力践于行。

对于入选2021年“最美科技工作者”，李德仁感到非常光荣，也倍感责任重大。“我们只是一个代表，代表了为国家建设、为国家过去一百年和未来一百年任务做出贡献的中国知识分子。”

“我得赶快回国”

“爱我中华、兴我家邦、少小勤学……”在泰州市姜堰区溱潼古镇的一所旧居堂屋，挂着一副用毛笔书写的“李氏家训”，家训里的80个字，影响了李德仁的一生。

1957年，李德仁从江苏省泰州中学毕业，进入武汉测绘学院（后更名为武汉测绘科技大学，现属于武汉大学信息学部）航空摄影测量系攻读本科。1963年，当他以两科满分、一科99分优异的成绩报考研究生时，因为档案中一份“莫须有”的材料，政审未能通过，随后被分配到地方水泥厂工作。

在长达15年的逆境岁月中，他未曾气馁，坚持学习，还钻研出了特种水泥制作技术，和同事们成功研制了“新型铝酸水泥系列”，这项技术在改革开放后获得了第一届国家发明二等奖。

1978年，科学的春天来临，国家恢复研究生招生。李德仁得以回归校园继续学业，并师从中国科学院院士王之卓。1981年，就在李德仁完成硕士学业时，王之卓“迫不及待”地将他送出国深造。

1982年，李德仁进入德国波恩大学进修，短短半年时间，他就在国际学术期刊连发两篇高质量论文，针对西方学者发现和消除粗差的倾向性方法，推导出比丹麦法更具优势的新方法，被国际测量学界称为“李德仁方法”。

次年，他又进入德国斯图加特大学攻读博士学位，师从摄影测量领域世界著名领军学者弗里兹·阿克曼。为了将更多知识早日带回祖国，他每天工作14个小时以上，常在凌晨后最后一个锁门，又在清晨第一个打开实验室的大门。

这期间，李德仁首次创立了误差可区分性理论和系统误差与粗差探测方法，为现代测量学奠定了数据处理的理论基础。德国洪堡基金评委Grafarend认为，“它解决了一个测量学的百年难题。”

李德仁也因此获得1988年“汉莎航空测量奖”，围绕该理论编写的《空间数据挖掘理论与应用》英文专著也被选为2016年业内最具影响力著作之首。

“回国是必然的，是自觉的。改革开放以后，国家好不容易让我们出去学习，我们与外国有很大差距，我得赶快回国。”为此，李德仁用两年时间完成了五六年的课程，并谢绝了国外科研院所的邀请，在毕业答辩后立刻回国，短休几日后便走上了讲台。

在他心里，一直有一个坚定的信念，“科学是要为祖国服务的。”

用中国智慧赶超世界

回国后，李德仁加快了研究步伐，带领团队持续开展基础理论和重大技术创新，引领我国测绘遥感行业实现跨越式发展。

在他看来，科学家精神首先就是实事求是，“要尊重科学、尊重前人、尊重专家，但不能迷信书本、迷信权威、迷信外国技术。创新的原动力就是实现自主自立，从‘0’到‘1’。”

高分辨率对地观测系统重大专项被亲切地称为“中国人自己的全球观测系统”。其中，自主可控的天空地高分辨率遥感系统是“高分专项”的核心。

李德仁瞄准我国高分专项的核心需求，历时15年，组建百余人国家队，主持参与“高分专项”，先后完成体系论证、技术攻关、系统研制和重大应用，助力实现其“好用”和“用好”，满足经济建设、国防建设和大众民生的需求。就在不久前，相关技术及应用荣获了2020年度国家科技进步奖一等奖。

“这项成果是我们在元器件受限的情况下，用中国人的智慧，用我们的数学和过程控制的方法，达到了世界第一水平。”李德仁自豪地说，“以前我们有卫星，但不强，现在我们的遥感卫星赶上了世界水平，走在世界前沿。”

此外，他还带领团队攻克了高精度高分辨率对地观测领域的系列核心技术，研制了我国“航天-航空-地面”3S集成的测绘遥感系列装备，解决了危险地区的测绘等难题，引领了信息化测绘遥感的根本性变革。

在李德仁看来，科学的进步要靠各个国家共同推动，科学家之间要取长补短、互相学习，“这个精神是永恒的。”但他也表示，科学家是有国家的，“要热爱祖国，为国家的富强做贡献，为学科做贡献。”

他认为，创新的科研成果是我国能得到国际认可的关键。“中国在国际舞台上要不卑不亢，需要向他人学习的地方就要认真学习交流，需要宣传的地方就要敢于宣传。”

把学生“拉练”到第一线

大学时期，李德仁就因为敢于挑战“权威”而“小有名气”。在学习苏联专家编写的“权威”教材时，他发现并指出了其中的错误，还在毕业设计成果中纠正了加拿大专家的模型。为此，他也深受王之卓的赏识。

而王之卓的育人理念，也深刻地影响着李德仁。“我有思想吗？如果有，那就是要向我的学生不断学习。”在一次举办的王之卓学术思想研讨会上，王之卓的发言引起阵阵掌声。

如今，李德仁培养的博士生已超200多名，“做学问要先做人，做学问要做到学科前沿。”

为此，他总把学生“拉练”到科研一线，把最难的问题交给学生进行跨越式研究，鼓励学生发现问题，解决问题，不断思考，大胆创新。

“大的项目可以进行团队式研究，这得益于国家改革开放的形势好，得益于国家对科研人才的尊重和关心。”李德仁说。

他还时常教导学生，科学道路上不能取巧，必须脚踏实地，一步一个脚印，“要有理论有实践，先把理论学好，再继续开展攻关，推广实践，这是老一辈先生传承下来的。”

对于传承科学家精神，李德仁认为，首先要实事求是，要坚持不懈，经得起失败的考验，要培养学生的团队精神，强国报国的献身精神。