英语四六级考试模式培养出的只是富士康需要的工人

本人有幸参加了今年英语六级考试的监考，考试在2010年6月19日下午进行。英语四六级考试是比较成熟的考试，已 经形成了一定的模式，监考工作手册制定了详细的步骤图，按照这样的指导手册就能顺利完成监考任务。

考试下午3：10分正式开始，监考人员2点15集合，抽取监考的考场后领取试卷和考生座位号，到考场贴座位号。

2：45考生开始进考场，监考老师从考场门口核对考生相关证件，用仪器检查学生身体，不准携带电子仪器。

3：00发答题卡1、2，考生填涂相关信息。

3：10正式开始考试。

3：35发试题册，禁止学生提前翻阅，否则按作弊处理。

3：40写作部分结束，学生打开试题册开始做第二部分，提醒考生15分钟后结束第二部分即快速阅读理解。

3：55收答题卡1（第一步分和第二部分的答题）

4：00 听力考试部分，听力结束做第四部分

5：10提醒考生还有10分钟结束。

5：20结束。（考试结束时间到，学生必须立即停止答卷，否则按作弊处理。但不能离开考场，必须等老师把发下来的答 题卡、试题册等全部收上来，核对无误学生方可离开。监考老师把一切收拾整齐较考务组数关检查签字后，密封上交）

从形式上看，四六级考试已经形成了一套程序化的模式，什么时候干什么，考试中心已经都安排好了，考生按照要求做就行 了，有利于避免一些学生在某些部分花费时间过多，而影响其他部分的现象。但从另一方面看，这有点机械化，八股文模式。什么时间到了就该干什么事。每个学生 必须按部就班，考生精神高度集中，也高度紧张。这不和富士康工厂里的工人有些类似？

我们口口声声要培养创新型人才，但你看考试，要求所有的学生以同样的速度做相同的事情，学生在这样的考试环境下还有 差异吗？2500多年的孔老夫子就强调因材施教，即承认学生的差异性，现在这种考试是不是有些不以人为本？

我之所以这样说，是因为，在按照要求于3：55收答题卡1时，有几个学生还有一些填空没有做，虽然提前10分钟告诉 他们了，可能因为精神高度紧张，他们完全听而不闻。看到我去收了，座号第一的学生慌乱地去做没有填的空，我想从第二个同学开始，给第一座号的留点时间，谁 知，也是一样情况，后面几个同学也存在同样问题。如果不按时收的话，我们可能要承担责任，所以就不管什么情况，一律立即收缴。其实，我们是不忍心这样做 的！

以前考试，就是规定了总的考试时间长度，听力部分的时间是固定的，其他时间则没有同一要求。这样才是合理的。有的学 生阅读理解好，他就可以节省出时间做翻译等部分内容。有的同学可能在某些部分花费了大量时间，但一般他们都对自己的情况更了解，会安排好时间的。

现在，你把每部分应该花费的时间都精确计算好了，看似科学了，看似好监考和管理了，但却犯了重大错误，学生毕竟不是 机械，不是没有生命的工业产品，这种模式培养出来的人才只配到富士康一类的工厂去做工，与社会发展需要的创新型人才的需要格格不入。这样进行下去，中国的 教育只能与国外先进教育的距离越拉越远，钱学森之问，也无法解决！