青年教师如何建立学术形象

　　评判一个科学家是否成功的一个标准就是他有没有属于自己的标志性的工作。如果同行提起某种方法或者理论时，最先想到的是你的名字，恭喜你，你已经开始拥有科学家最重要的东西---学术声誉。对于刚刚入行的青年学者来说，这当然不是一件容易的事。基于本人以及一些学术圈朋友的经历，我总结以下几点技巧与经验：

　　(1)很多人博士研究生期间的工作大多是导师定好的方向，最后的credit自然一般也是归导师了。毕业以后最好是稍微换点研究方向，不然的话跟原来的导师要形成直接竞争的。从道义及实际资源上来讲，你将处于一个不利的地位。总之，你将很难利用这个老方向获得自己的声誉。听很多人说过，那些从别的领域转来新人往往能看到本领域的一些大漏洞。

　　(2)要重视发文章，尽量发影响因子高的杂志，这是废话。文章发表以后，并不是所有的同行都能看得到(nature & science除外)，所以你需要采取措施确保相关人士读到你的文章。

　　一点小经验是把文章发给你所有认为会对你文章感兴趣的人，并配上简单的内容介绍。到了一定的阶段一定要发一些single author的文章。

　　(3)要重视学术交流，要学会宣传自己的工作。交学术会议的abstract一定要千锤百炼，要有新意。这样你做口头报告的机会会大很多。争取到口头报告以后一定要认真准备幻灯片，演练你的报告。这里我推荐一本相关的书，The Craft of Scientific Presentations by Michael Alley。里面讲了许多实用的技巧，例如减少文字的使用，避免使用Times New Roman这种每个笔画带个小尾巴的字体，等等。要多与同行交流，比如开会时一起吃饭聊天，饭桌上经常会出些好的想法的。

　　(4)要重视自身学术素养的提高。制定一个有效的计划，坚持每天看paper，聪明地分配你的时间(关于时间分配的问题以后我有空再来灌)。要了解行业的最新动态。不但要看一些本领域的文章，还要涉猎一些相关领域。当然，刚开始读一个自己不很熟悉的领域的文献往往比较我困难，你需要有耐心，要静下心了，过几天你就会觉得容易多了。本人最近的一些新工作就是得益于从physical review letters上学来的adaptive optics里的方法。

　　(5)要重视做service，主持学术会议的一些session。比如通过review文章以及proposal你可能了解本行业最新的动态。当你的文章数到了二十篇左右时，你可以考虑当专业期刊的副主编或者主编，这样通过寻打referee你可以认识圈内所有的人。这些对你几年之后评审tenure很重要。

　　(6)机会永远属于有准备的人。很多学生或者博士后抱怨自己整天做的就是run computer code或者是调整里面的一些参数，我承认这确实是一问题。但你千万不要忽略你自己实力水平的提高，一定不断地学习新东西。只有当你对要做的东西的细节有一定的解，你才能有信心并有效地指导学生和博士后的工作。我认识的一个人，博士毕业以后在原来的组里接着做博士后，两年以后到NASA直接领导一个大项目，一去就召了N个博士后。大多数其实都是有机会的，但当机会来临的时候，只有做好发准备的人才能抓住。