祝汉民：从论文数据看“985工程”成就

表一   21所大学SCI论文数11年变化

表二   21所大学SCI论文篇均引用数变化

表三   国际某些大学SCI论文数和篇均引用数

　　1998年4月，江泽民同志在北京大学建校100周年的庆典上，向社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有先进水平的一流大学。”为此，教育部决定实施“面向21世纪教育振兴行动计划”，重点支持北京大学、清华大学等部分重点高校，创建世界一流大学和高水平大学，这一行动计划简称“985工程”。首批进入“985工程”的高校有34所，第二批高校有5所，一共有39所。

　　高等院校是培养高级专门人才和开展科学研究的重要阵地。从近20年我国发表的科技论文的统计数据可以看到，我国高校发表的科技论文，约占全国发表的科技论文总数的80%。所以高校的科研水平基本上反映了我国科研水平现状。

　　通过分析高校科学研究和技术进步的产出标志之一——科技论文，在实施“985工程”以来数量和质量的变化，可以大致看出我国整体科研水平在这11年的进步和发展。

　　我们用汤姆森科技信息集团的产品“基本科学指标”（Essential Science Indicators，简称ESI）中的数据，对“985工程”中的21所高校在这11年中，无论是被收录的SCI论文数量，还是SCI论文的篇均论文引用数（指质量）的变化，来探讨“985工程”11年的成绩。

　　表一列出了1998年（“985工程”开始实施年）ESI所收录的中国21所高校的SCI论文数（从1989年1月到1998年12月底，10年间），和ESI公布的（从1999年1月到2009年6月底，即10年半时间）中国21所高校的SCI论文数。从表一可以看到，所有高校的SCI论文数，均有几倍乃至几十倍的增加。如上海交通大学，10年前，被SCI收录的论文只有638篇，而最近的10年半中，SCI论文达18246篇，增长了近30倍。又如浙江大学，1998年底之前的10年，SCI论文为1273篇，而到2009年6月30日之前的10年6个月，SCI论文上升到25516篇，增加到原来的20倍。当然，这同两所高校在1998年后，合并了一些高校，扩大了原来的学科有关系。

　　实际上，自实施“985工程”以来，我国发表的科技论文，除了在数量上大幅上升外，论文的创新力和学术质量也在不断提高，这从论文发表后，被他人引用的篇均引用数不断上升中也可以看到，表二则列出了这一变化。

　　目前国际学术界公认，判断一篇科技论文的内在价值及其创新力，科技论文发表后被他人引用的频度是一个很重要的指标。被他人引用的次数越多，表明该论文的原始创新力和影响力越大。汤姆森科技信息集团就是用这一指标，成功地预测了诺贝尔奖的获奖者。从2002年至今，在他们统计的各学科的引文桂冠者中，就预测到了16位诺贝尔奖获得者。

　　表二列出了“985工程”21所高校在1997年1月1日至2007年12月31日（11年间），每所高校发表的SCI论文的篇均引用数，和两年后，即1999年1月1日到2009年6月30日，每所高校发表的SCI论文篇均引用数。从表二可以看到，所有高校在这两年中，SCI论文的篇均引用数都在上升，只是上升的速度不同而已。像清华大学是21所高校中篇均引用数上升得最快的高校，从两年前的3.84上升到今年的5.79，说明该校近年发表的SCI论文的学术质量和影响力均提高较快。在所统计的21所高校中，中国科学技术大学发表的科学论文的学术质量和创新力最高，该校发表的SCI论文的篇均引用数为7.13，在所统计的21所高校中最高，不愧为中国科学院办的高校，有从事高质量科学研究的传统。

　　我们在新中国成立后60年中，尤其在改革开放的30年中，科学和技术都取得了很大的进步，这是有目共睹的。目前，我国的科技人员已有4000多万，数量居世界第一。每年发表的科技论文无论在国内，还是在国外均越来越多。按汤姆森科技信息集团的统计，2007年我国在国际上发表的论文数已仅次于美国，为世界第二。但是我国发表的高质量科技论文较少，同大多数发展中国家一样，模仿跟踪多，创新突破少，尤其在基础研究领域，有原始创新的成果更少。我们只能算是个科技大国，还不是科技强国。表三列出了国际上某些大学发表的SCI论文数和篇均引用数，可以看到这一差距。

　　从表三可知，世界顶级大学不但发表的SCI论文数多，而且学术质量高。如美国哈佛大学，英国剑桥大学的科学论文篇均引用数分别达到27.78和19.31。另外从表三还可以看到，科技强国大学的论文篇均引用数都超过了10，而新兴国家如印度、巴西、俄罗斯、韩国和中国的著名高校的SCI论文的篇均引用数都不到10。这从一个方面说明，科技创新力对一个国家的发展是多么的重要！

　　综上所述，实施“985工程”的11年，我国发表的SCI科技论文数在大幅上升，其学术质量和创新力也在不断提高。但是我们必须清醒地看到，和科技强国相比差距还是很大的，我国的科技工作者和教育工作者必须急起直追，只有当我国真正成为一个创新力很强的国家时，才能够使中华民族的复兴有更加牢固和坚实的基础！