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目前工学是我国高等教育中规模最大的一个学科，而我国的高等工程教育的规模也处在世界第一的位置。除了庞大的规模外，我国高等工程教育的质量也获得了国际的广泛认可，比如我国已经顺利加入了《华盛顿协议》这一世界性的工程教育学位互认协议。然而，在我国高等工程教育的发展取得了巨大成就的同时，社会各界人士却对其未来的发展有很大的担忧，那就是高等工程教育对优秀年轻学子的吸引力在下降。更为严重的是，连那些已进入高等工程领域学习的学生毕业后都不愿意去当工程师。有人将这种现象称为“逃离工科”，甚至有人将那些不在工程领域就业的工科毕业生称为“工科逃兵”。 其实，“逃离工科”和“工科逃兵”的现象，在英美等发达国家早已不是什么新鲜事了。早在上世纪20年代，美国社会各界就惊呼常青藤盟校（常青藤盟校是美国最顶尖大学组成的一个大学联盟，包括哈佛大学、耶鲁大学等）的很多毕业生已经不再去工业领域而是纷纷选择涌入华尔街了，而且这种现象在美国可谓愈演愈烈。 在英......阅读全文
近日，中国农业大学计算中心官网公布了教育部第二批新工科研究与实践项目名单。在各方择优推荐基础上，经专家综合评议及公示，最终确定845个项目为教育部第二批新工科研究与实践项目。第二批新工科研究与实践项目名单 一、新工科综合改革类项目（273个）
“工程教育”，是我国高等教育在国际舞台上的一张“名片”。 2016年6月，随着国际工程联盟大会《华盛顿协议》全会全票通过中国的“转正”申请，标志着我国成为国际本科工程学位权威互认协议的正式成员，我国的工程教育质量认证体系实现国际实质等效。 就在不久前，一条消息再次吸引全社会的关注：截至201
日前，上海交通大学宣布，将从2018级工科类新生起，全覆盖所有专业实行大平台教学改革，打破本科阶段各专业从一年级逐级学到四年级的“一贯制”传统培养模式，四年学制由“1.5学年平台培养+2.5学年专业培养”构成。同时，这种大平台模式也会推广应用于生命与环境交叉、数理经管等多个学科。 上海交大教务处
Gordon计划的目标是通过培养工程发明、创新和实践的领袖，提高工程教育的质量，最终增强美国工程领域的国家实力。 2007年麻省理工学院（MIT）发起一项新的工科本科生教学改革项目：Gordon工程领导力计划（以下简称Gordon计划），校友伯纳德·戈登为这个项目捐赠了2000
“新工科建设的最大核心问题在于创新专业人才培养体系，提高人才培养的质量。”上海电力大学副校长黄冬梅不久前在接受记者采访时表示，高等工程教育是工程科技人才培养的主要渠道，为我国工程科技的发展奠定坚实基础。新工科建设引领我国高等工程教育改革迈入新阶段，是我国为应对新一轮科技革命和
上周末，包括北京大学、清华大学等在内的京内外数十所大学举办高招咨询或校园开放日活动，近7万名家长和考生奔走于各高校之间。北大、清华等高校也公布了各自的招生计划，其中北大今年在京招生计划与去年持平，清华在京计划减招18人。港校学制增1年。北京警察学院在停招6年后，今年首次恢复招生。发布&
教育部高等教育教学评估中心今天授权人民网正式发布最新版中国高等教育系列质量报告。这是继2016年首次发布以来，我国第二次发布高等教育系列质量报告。其中，《中国本科教育质量报告》和《中国民办本科教育质量报告》均为首次发布。 此次发布的系列质量报告，由教育部高等教育教学评估中心会同厦门
汪应洛，中国工程院院士、博士生导师。历任西安交通大学机械制造系副主任、西安交通大学系统工程研究所副所长、西安交通大学管理工程系系主任、西安交通大学副校长、西安交通大学管理学院院长；现为该校管理学院名誉院长、陕西工商管理硕士学院副院长。汪应洛是我国管理科学与工程领域的知名专家和开拓者, 是我国管
教育部今天发布首份《中国工程教育质量报告（2013年度）》（以下简称《报告》）。《报告》首次尝试将工程教育培养目标达成度、社会需求适应度、办学条件支撑度、质量监测保障度、学生和用户满意度作为分析指标。 《报告》对中国机械工程学会、中国石油和化学工业联合会等6个行业组织的调研情况显示，我国工程教
26日，在教育部新闻发布会上，高等教育司副司长范海林对推进高等教育内涵发展的有关情况予以介绍。“总体而言，我们已建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到48.1%，我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。” 范海林介绍，为实现高等教育内涵式发展、提升本科教学质量，2018年
5月26日，2018中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕，91家科技集团及企业一起亮相数博会。其中，大数据商用神经机器翻译技术、AI智能平台新型图计算技术、人脸大数据系统、大数据通讯信息防诈骗技术、智能助老服务机器人等多款高科技技术在会上频频亮相。这表明，以大数据为基础的第四
不久前，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新。其中，各高校新增备案专业2046个，新增审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个；合计9个门类、37个专业列入《普通高等学校本科专业目录》新专业名单。无论从
重庆市高等教育未来如何发展？近日，重庆市人民政府办公厅下发了《重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）》，加快推进重庆高校“双一流”建设，推动重庆高等教育实现高质量发展，提升服务国家发展战略和重庆经济社会发展能力，到2022年，重庆市人才培养质量全面提高，全市高等教育竞争力和综合实力达
红专并进一甲子，科教报国六十年。中国科学技术大学（以下简称中国科大）成立60年来，秉承“红专并进、理实交融”的精神，始终走在科技创新前沿。 从为“两弹一星”培养尖端人才，到“墨子号”量子科学实验卫星、铁基高温超导材料、暗物质粒子探测……近年来，中国科大频频挺进“科学无人区”，成为我国科技进
教育部科学技术委员会日前公布了2018年度“中国高等学校十大科技进展”，北京大学“视频编码国家标准AVS2支撑中央电视台播出超高清电视”等10个项目入选。 自1998年至今，该评选已举办21届。此项评选活动对提升高等学校科技的整体水平、增强高校的科技创新能力发挥了积极作用，也在一定程度上体现
9月18日，固纬电子(苏州)有限公司与三峡大学签订战略合作协议，固纬电子(苏州)有限公司捐赠价值500万元的设备与三峡大学联合建设“电力电子与新能源综合实验室”，同时捐赠30万元现金，用于设立“固纬奖学金”。固纬电子(苏州)有限公司总经理及台湾固纬电子大中华区执行副总裁郭国栋和三峡大学校长何伟军
政府工作报告提出,要坚持创新引领发展,培育壮大新动能,改革创新科技研发和产业化应用机制,大力培育专业精神,促进新旧动能接续转换。 目前,山东正在推进新旧动能转换重大工程。山东大学将“服务山东”作为指导学校未来发展的六大战略之一予以重视、推进。山东大学应该如何服务于新旧动能转换,如何服务于山东,
新华网北京１０月７日电（记者南婷）我国要走新型工业化发展道路、建设创新型国家，离不开大批优秀的工程类人才，但北京市有关部门的最新统计显示：我国工程类人才市场不但存在结构性供不应求的矛盾，还存在严重的改行，流向收入更高的金融等行业的问题。 “不怕人才流转、就怕人才流失。”ＩＴＴ金齿轮学院
“科学始于测量”。科学的本质特征是定量分析，现代自然科学体系的发展完善与测量仪器技术进步密不可分。仪器作为精确获取数据信息的基本手段，是进行科学研究不可或缺的重要工具。原创性仪器助力开创新学科领域、产生颠覆性研究成果。1986年诺贝尔物理学奖获得者Gerd Binnig和Heinrich与他们发
早在“双一流”建设方案发布之前，中国工程院院士、东北大学国家重点实验室学术委员会常务副主任王国栋就十分关注协同创新、科教融合、内涵发展等与人才培养相关的话题。至今，在他的电脑文档中，还保存着不同版本的PPT，里头共有八大要点。“我给校领导讲，给兄弟院校讲，给师生们讲……”王国栋说，核心思想只有
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454903.shtm 不久前，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新。其中，各高校新增备案专业2046个，新增审批专业177个，调整学位授予
早在“双一流”建设方案发布之前，中国工程院院士、东北大学国家重点实验室学术委员会常务副主任王国栋就十分关注协同创新、科教融合、内涵发展等与人才培养相关的话题。至今，在他的电脑文档中，还保存着不同版本的PPT，里头共有八大要点。“我给校领导讲，给兄弟院校讲，给师生们讲……”王国栋说，核心思想只有
当你留心看一些大学简介，如果该校有某个学科拥有国家或省级“重点实验室”，都会着重笔墨，大书特书。这些重点实验室往往会得到大量的政府资金扶持，在科研探索和人才发展上，可以说是一块“金字招牌”。而拥有“重点实验室”的学科，也往往是该校的王牌学科，成为历年该校录取分数最高的专业之一。 不过
工科学生实践教学严重不足，缺乏综合运用知识解决复杂工程问题能力的培养，缺乏对工业流程的了解……参加全国两会的代表委员们表示，针对当前工程教育存在的实际问题，亟待优化高校工科教师结构、加强校企合作，有效提升工程师培养质量，更好适应我国工业转型升级的迫切需求。 “《面向创新型国家的工程教育改革研究
对期刊影响因子作为评价标准的政策，有关部门也在做出调整，教育部2013年底明确提出评判高校科研能力不再过分依赖论文。 现在对高校进行考核，以及很多机构在对高校排名时，均把期刊影响因子作为最重要的评价标准。期刊影响因子是目前国际上通用的期刊评价指标，一般来说，一家期刊发表的高质量论文越
三年前，美国《华盛顿邮报》的一篇文章，让教育部高等教育教学评估中心主任吴岩记忆犹新，“文章这样写道，‘中国培养工程师的速度跟制造玩具一样快速廉价……’这充满了对中国工程教育规模庞大的惊讶和质量的质疑!” 三年后，这位为工程教育发展奔走多年的教育人终于和他的同伴亲历了中国高等工程教育获得世界
12月16日，浙江理工大学结构和地下工程实验室通过竣工验收正式交付使用。竣工验收会议在现场举行，副校长沈满洪，实验室与设备管理处、审计处、总务处、基建处、保卫处、后勤服务中心等相关单位人员以及建筑工程学院负责人、教授和实验管理人员参加了会议。会议由基建处负责人主持。 会议通过听
临近年终，不少积极的学生已经在准备期末考试了，在他们眼里，这是老师对大家的考核。然而，讲台上的老师们也有自己要担心的“考试”。 又是一年考核时，高校教师们得向学校交出自己的“成绩单”了。按照我国高校普遍的考核标准，这份考核表格里包括教学数量、教学质量、科研数量、科研质量乃至师德等多个指标，不
“高校及其一线教师要应对各种评估活动，种类繁多，十分频繁，耗费了大量人力物力。希望有关部门统筹规划，统一安排，减少评估活动的种类和频次，提升高校创新体系整体效能。”全国政协委员、北京理工大学信息与电子学部主任王涌天这样说道。 近年来，为高校“表哥”“表叔”松绑一直是教育界代表、委员关注的重点。
新中国成立以来，尤其改革开放40年来，党和国家对基础研究一直非常重视，不断加强对基础研究的战略部署。“基础研究投入持续增长，从2011年的411亿元增加到2016年的822亿元，已经跃居世界第二，仅次于美国。”中国科学院院士、中山大学校长、华中科技大学物理学院教授罗俊向《中国科学报》表示，尤其