丁洪：握住向高端人才伸出的橄榄枝
很年轻，却已是北京凝聚态物理国家实验室首席科学家，“千人计划”第一批入选者之一。而在此之前，他在美国的一段“辞职”故事，曾一度轰动全美物理界。 在搜索引擎搜集丁洪的名字，可以找到题为China fishing in pool of global talent的一篇英文报道，直译过来就是《中国向全球高端人才伸出橄榄枝》。丁洪说，两年前他握住了这条橄榄枝，时至今日，他更确定当时的决定是正确的。作为“海归”青年人才的代表，他将回国后的生活概括为六个字：充实、高效、愉快。 文字实录： [主持人]:各位网友下午好！欢迎收看人民网视频访谈。今天来到我们访谈室的嘉宾是一位国家实验室的首席科学家，但是我想他会和大家印象当中的首席科学家在形象上有一些出入，因为我们今天这位嘉宾真的是一位年轻有为的青年科学家。我们认识一下中国科学家物理所研究员、北京凝聚态物理实验室首席科学家丁洪。丁老师，请您跟我们的网友打个招呼吧。 [丁洪]......阅读全文
丁洪：握住向高端人才伸出的橄榄枝
很年轻，却已是北京凝聚态物理国家实验室首席科学家，“千人计划”第一批入选者之一。而在此之前，他在美国的一段“辞职”故事，曾一度轰动全美物理界。 在搜索引擎搜集丁洪的名字，可以找到题为China fishing in pool of global talent的一篇英文报道，直译过来就是《中
丁洪：物理梦·中国梦
丁洪是个经常编织梦想的人。 1990年，他从上海交通大学毕业，像许多青年一样，他飞到大洋彼岸，追逐自己的梦想。读硕士、博士，做博士后，当助教、副教授，直至教授，并且成为美国波士顿学院大学物理系的终身教授。用了18年时间，他在美国实现了很多留洋学子眼中标准的“美国梦”。 2008年，不甘寂寞的
为中国科技发展贡献“超导”力量
——记“千人计划”入选者、中科院物理所研究员丁洪5月27日，丁洪（右）在实验室里与同事、学生交流 丁洪，中科院物理所研究员、北京凝聚态国家实验室首席科学家、国家“千人计划”首批引进专家。2008年，他辞去美国终身教授职位回国，在铁基高温超导领域取得令国际同行瞩目的成就。 “我握住了中国向全
丁洪：自身因素是青年科研人员成长的关键
科技日报记者 代小佩 实习记者 骆香茹“青年科研工作者的成长更依赖自身因素，这包括内驱力、科研热情、对科研问题的判断，以及执行力等。还有一点很重要，那就是对任何想做的事，不要把‘不行’作为备选项。”近日，未来科学大奖科学委员会首任主席、上海交通大学李政道研究所李政道讲席教授丁洪在2022未来科学大奖
我国积极打造创新人才“宜居”环境
当今世界正处在新一轮科技革命的“拂晓”。中国要在新科技革命中取得主动，抢占未来发展制高点，必须拥有一支一流的创新人才队伍。 近年来，我国着力打造创新人才“宜居”环境，在选才、引才、用才和激励机制等方面进行了积极的探索和实践，不断激发人才创新活力。 做好顶层设计：为人才创新创业营造良好环境
聚焦两会：严控各类人才计划，制止人才“头衔”泛滥
今年全国“两会”期间，全国人大代表、四川大学华西医院教授、博士生导师甘华田提交了《严控各类人才计划，制止人才“头衔”泛滥，尽快建立充满活力的科技人才激励体制和管理机制》的建议。全国人大代表、四川大学华西医院教授、博士生导师甘华田 “近年来，国家和各省市纷纷推出各种人才计划，在吸引培养人才方面发
丁仲礼：科技创新需改革人才培养方式
科技创新是实施创新驱动发展战略的核心，科技创新能力主要取决于人才。因此，创新驱动说到底是人才驱动。经历几十年的快速发展，我国科技人才数量已居世界前列，但要从人才大国转变为人才强国，任务还很艰巨，尤其是在科技人才培养方式上还需要进行实实在在的改革。 当今时代，绝大部分优秀科技人才都经历了系统的
丁仲礼：科技创新需改革人才培养方式
科技创新是实施创新驱动发展战略的核心，科技创新能力主要取决于人才。因此，创新驱动说到底是人才驱动。经历几十年的快速发展，我国科技人才数量已居世界前列，但要从人才大国转变为人才强国，任务还很艰巨，尤其是在科技人才培养方式上还需要进行实实在在的改革。 当今时代，绝大部分优秀科技人才都经历
丁洪研究员：华人物理学家张首晟今年很可能摘得诺奖
今天下午，由中国科学院大学与高等教育出版社主办的中国科学与人文论坛在京举行了第151 场报告会。中科院物理所研究员、北京凝聚态国家实验室常务副主任兼首席科学家丁洪在报告中梳理了60年来的诺贝尔物理学奖，结合自己的研究经历和研究计划，他与数百名学子畅谈如何在实验物理学中取得重大突破，并对今年的
中共中央、国务院：精简人才“帽子”，整合各类人才计划！
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 这份《方案》提到： · 改进高等学校评价。推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。其中，将改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数