刘延东：高等教育不改革就没有出路
中共中央政治局委员、国务委员刘延东3月23日出席全面提高高等教育质量工作会议时强调，要深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话精神，全面落实教育规划纲要，树立科学的高等教育发展观，深化教育体制机制改革创新，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动我国高等教育事业迈上新台阶，实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。 刘延东指出，提高高等教育质量是立足我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题，是当前我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。要围绕培养什么人、怎么培养人的问题，确立人才培养的中心地位，抓住一切为了学生成长成才这一关键，系统推进，务求实效。一要打造高水平师资队伍。突出教学业绩考核，改革教师评价办法;完善教师遴选和聘任制度，加大培养和引进力度，优化教师结构。二要加快教育教学改革。探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的培养模式，推动交叉培养和联合育人，创新教学方法和学习方式，强化......阅读全文
深圳大学推动高教改革
在我国近3000所高校中，中央部委直属高校仅有百余所，其中教育部直属管理的占了大部分。它们有一个共同特点，就是实力较强、学科特色鲜明。 当然，在为数众多的地方所属高校中，也有一些表现极为亮眼的高校，它们的实力甚至远超很多部属高校。这当中，深圳大学绝对值得一提。 起源：改革基因与“深圳速度”
刘延东：高等教育不改革就没有出路
中共中央政治局委员、国务委员刘延东3月23日出席全面提高高等教育质量工作会议时强调，要深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话精神，全面落实教育规划纲要，树立科学的高等教育发展观，深化教育体制机制改革创新，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动我国高等教育事业迈上新台
复旦“立宪”能否给力高教改革
★大学的行政权力过大、学术权力日渐式微的根本原因就在于我国大学至今还没有真正的大学章程。大学内部权力配置无章可循，反映了我国大学作为独立法人的根基的脆弱性。 ★理想很重要，但是对于我国长期的教育文化、教育背景和教育关系还是要考量的，仅仅有理想是不够
高教改革谨防陷入技术主义的浪漫想象
在新一轮科技革命驱动下，人工智能等新技术迅速成为各行各业的宠儿。关于“人工智能引发高等教育革命”的各种言说也广泛流行于高等教育界。 今年年初，“元宇宙”概念横空出世，教育元宇宙旋即成为高等教育学界的新宠。人们关于教育元宇宙的热议、想象最终制造出了一个关于教育元宇宙的神话。 人工智能、元
刘延东：中国医疗卫生改革要坚持"三医联动"方式
中国国务院副总理刘延东5日在北京表示，中国下一步医疗卫生改革要坚持医疗、医药、医保“三医联动”的方式，确保“人民群众得实惠、医护人员受鼓舞、财政保障可持续”。 刘延东在参加十二届全国人大二次会议河北代表团审议政府工作报告时说，中国的医药卫生改革现在进入了深水区。今后，医疗卫生改革要以公立医
刘延东强调以改革推动教育科技卫生事业更好发展
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东近日在辽宁考察时强调，要坚持以改革为动力，调整教育类型和学科结构，完善有利于激发科技创新活力的体制机制，统筹发展基本与非基本医疗卫生服务，实现教育科技卫生事业更好发展，为经济发展、民生改善提供保障和支撑。 刘延东到基层医疗机构和公立医院了解医改政策落实
高教改革中教学与科研融合 的英国经验及借鉴
“将改革进行到底”，我们再次吹起了改革的号角，而且是全面深化改革的号角。高等教育改革，问题很多、难度很大，但又极其重要。最核心的教学和科研中，确实存在着诸如教学方法和内容陈旧落后、科研不能转化为对社会的实际贡献、科研与教学两张皮等问题。这些问题的存在影响了高等教育质量。习近平总书记几次到大学考察
高考人数逐年下降 将驱动我国高教改革更加深入
2011年6月2日下午，深圳市高级中学全校学生为高三考生加油喝彩。 2011年全国普通高校招生报名总数约为933万人，比去年957万人减少24万人，而去年，比前年减少65万人。人数锐减是什么原因造成，将会对我国高等教育带来什么样的冲击？ “高考人数下降
朱清时：高教改革必将成功 尽管不一定是自己
他以科学家的实验精神探索中国高教改革的出口，以哲学家的思维宽解内心的困顿，以教育家的仁爱守望中国大陆第一所没有官员的大学。2010年，他在高校的行政改革上取得了阶段性胜利。 人物简介：朱清时，1946年2月出生，物理化学家，中国科学院院士，1998年6月～2008年9月任中国科学技术
科学时报：全国政协委员谈高教改革热点问题
建言大学学费和研究生教育改革以及高校行政化 两会召开，代表委员齐聚北京，本周刊特别策划了高教热点专访。首批受访的全国政协委员对近来高教界所关注的大学学费、研究生教育改革、高校行政化等热点问题进行了解读，并提出了相关的建议。 日前曾有人提出大学学费应该上涨，因为可以用一部分上涨的资金来资助贫