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我国的各种科技奖项和人才“帽子”都是主动申请，就连处于科技队伍金字塔尖的院士提名其实也有很大的主动申请成分在里面。 而西方大部分奖励体系是以被动形式的方式出现，例如举世瞩目的诺贝尔奖、菲尔茨奖和图灵奖等都以“英语的被动语态”方式出现，公布获奖名单的刹那间，获奖人先惊讶后惊喜。 主动报奖需要自己组织材料，自己对自己的工作最了解，按理可以最精准地把自己的创新思想推介给评委。剩下的事情都交给评委，评委对报奖材料排序得出结果。评选结果应该最合理。 被动获奖则需要评委评价材料，评委不见得理解成果的精细微妙之处，按理很难精准地评出奖项，有时大家觉得结果难以服人，误认为是评委几个人在搞小动作。评选结果往往被评委的个人理解或喜好而左右。 现实正好相反。 主动报奖，申报者常常言过其实、粉饰太平，托人情、找关系、弄猫腻、打招呼等等，过来人或者曾经参与过的人都明白，还只能意会而不能言传，这些动作不完成，可能会吃亏。 评委们也很难独善其......阅读全文
11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“五唯”）清理。 但破“五唯”，会不会再回到人情关系和学术权威主导的老路？破“五唯”，我们应该用什么标准进行人才和科研评价？
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知 教技厅函〔2018〕110号 部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知教技厅函〔2018〕110号 部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知
2月23日，教育部官网正式发布其与科技部共同研究制定的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（简称《意见》）。这是自2018年11月教育部印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》以来的又一项重大推进措施。 “五唯”中最基本和最
“人才帽子的界定，我们仍然在热衷于引进‘洋’博士或博士后，‘土’的压根就不在考虑之列；重大科技计划的实施，我们数数论文和专利就可以给出从‘跟跑’一跃而‘领跑’世界的结论；科技论文，发表十篇《中国科学》和《科学通报》仍抵不过一篇《自然》《科学》，后者依旧被捧为科技期刊的‘圣经’。” 在今年的两
我国的科技奖项和人才帽子都是主动申请，处于科技队伍金字塔尖的院士提名其实也有很大的主动申请成分在里面。 西方大部分奖励体系是被动形式的，举世瞩目的诺贝尔奖、菲尔兹奖和图灵奖等都以英语的被动语态出现，公布获奖名单的刹那间，获奖人先惊讶而后惊喜。 主动报奖，需要自己组织材料，自己对自己的工作最了
我们经常看到这样一些现象，在一些学术机构邀请有关人士学术访问或报告时，邀请单位往往依据他们的“帽子（头衔）”将活动的“规格”分成“三六九等”。这种帽子主要属于两大类：行政帽子（官帽）与学术帽子。我们很多会议，无论政府部门会议还是学术会议，主办单位都要绞尽脑汁，通过各种关系请到各种帽子人才出席，似
评价是指挥棒，科技界为人所诟病的各种问题归根结底是导向出了问题。 7月3日晚，两办印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》）的消息一出，科研圈集体“炸锅”了： “国家层面的政策很好很及时，希望主管部门能尽快落实到位。” “力求创造公平公正的科研环境，
评价是指挥棒，科技界为人所诟病的各种问题归根结底是导向出了问题。 7月3日晚，两办印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》）的消息一出，科研圈集体“炸锅”了： “国家层面的政策很好很及时，希望主管部门能尽快落实到位。” “力求创造公平公正的科研环境，
2019年11月29日，学校印发《中国农业大学关于公布首批“人才培育发展支持计划”聘任人选的通知》（中农大人字〔2019〕35号），262名教师受聘各人才岗位：康绍忠、李德发、任发政、沈建忠、武维华、张福锁（按拼音排序，下同）聘为讲席教授A类，樊胜根、李小云、杨宁聘为讲席教授B类（樊胜根、李小云
近日，教育部官网公布了《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》。针对人大代表提出的关于完善高校研究生科研成果评价标准的建议，教育部作出回应，并透露了对加强研究生教育质量管理、改革评价机制的相关举措及日后工作方向。 教育部表示，研究生教育是国民教育的顶端，博士、硕士学位代表着一定的学术
饱受诟病的科技浮躁之风 当今基础科学研究的上空，笼罩着一片浮躁之风。 以论文数量论成败，以项目多少论业绩；把做研究变成了做论文，把做学问变成了做项目。论文之总数加上项目之总经费，堂而皇之和名正言顺地被列为科研院所和高等学府的年终考核业绩与未来规划目标。 满天飞的“帽子”虽然被多次“吐槽”
近日，科技部召开中青年科学家发展座谈会，科技部副部长李萌主持会议，听取了科研人员对优化中青年科学家发展环境的看法和建议，研究破解支持中青年科学家发展的难点堵点问题。科技部副秘书长贺德方参加座谈。 聚焦稳定支持、科学评价、强化基础研究、改进科研项
2018年10月以来，国家开始大力破“四唯”“五唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项以及唯帽子）。新时代科研评价当立“唯原创性”为标准。 什么是“原创性”？如何评价“原创性”？英国针对大学的“卓越科研评价框架”关于科研成果原创性评价标准，具有参考、借鉴意义。 科学社会学家默顿提出，原创性是科
为进一步完善高校教师评价机制，人社部、教育部前不久发布的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》中，明确提出克服在高校教师职称评定中唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。 相关不良倾向如何破？改革还要过几道关？新华社记者就此走访了多地高校与相关教育管理部门。
为进一步完善高校教师评价机制，人社部、教育部前不久发布的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》中，明确提出克服在高校教师职称评定中唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。 相关不良倾向如何破？改革还要过几道关？新华社记者就此走访了多地高校与相关教育管
云南农业大学植物保护学院副教授 黄惠川： 朱老师，您好。回想与您相识的情景，还要从2007年那场“名家讲坛”说起。那年，我在中国农业大学上大三，听闻有您的讲座，便前往聆听。您自称“农民教书匠”，站在讲台上给我们讲了几个小时之久。 2008年以来，我有幸师从您攻读植物病理学硕士和
当前，论文挂名已形成一条灰色利益链。有些属于买卖型挂名，支付费用就帮着署名；有些属于沾光型挂名，作者希望借名人效应或权威效应让论文尽快刊发，主动挂上知名专家或行政领导；还有一些属于转嫁型挂名，知道某篇论文存在不合学术规范或存在故意造假行为，挂上他人名字以规避风险……比较极端的案例是，某高校一篇论
11月9日，腾讯在庆祝20岁生日之际公布了一件大事——该公司董事会主席兼首席执行官马化腾与北京大学教授饶毅，携手杨振宁、毛淑德、何华武、邬贺铨、李培根、陈十一、张益唐、施一公、高文、谢克昌、程泰宁、谢晓亮、潘建伟等科学家，共同发起设立“科学探索奖”。腾讯基金会将投入10亿元的启动资金资助该奖项
在广西桂林市灌阳县黄关镇联德村超级稻生产基地，袁隆平（左二）在查看超级水稻生长情况。 袁隆平团队选育的超级杂交稻品种“湘两优900（超优千号）”在河北省邯郸市永年区河北硅谷农科院超级杂交稻示范基地通过测产验收，平均亩产1203.36公斤。图为工作人员在收获超级杂交水稻。 11月18日，201
闲话几句。国内科研的评价体系，差不多十年一变。2000年前后基本上是数文章数量，文章发得越多那就越牛。所以01年在科大高分子系读书，那时候系里招人，有位学者应聘教授，当时系里的领导们就很头大：说做得不好吧，人家有200多篇论文；说做得好吧，这200篇论文里有40多篇中文的《X省化学》，这招还是不
据教育部学位中心消息：中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标，突出学科特色、质量和贡献，纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法，教师成果严格按署名单位认定、不随人走。为贯彻落实《深化新时代教育评价改革
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》 的答复，其中透露了有关第五轮学科评估的重大变革。 教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研
不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，不得过分依赖国际数据和期刊，不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标……不久前，教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），明确提出10个“不得”，对于进一
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》全文如下。 为激励和引导广大科技工作者追求真理、勇攀高峰，树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理
近日，科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中国科学院、中国工程院等五部门发文开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“四唯”）专项行动。 长期以来，“四唯”做法在项目评审、人才评价、机构评估等各种科研评价活动中层出不穷，导致学术界风气浮躁，急功近利现象盛行。可以说，“四唯”（以
侯建国院士 “农夫把土地伺候好了，撒下种子，并适时给予水和养分，庄稼自然会蓬勃生长。人才工作也是一样。”近日，中科院院士、中国科学技术大学校长侯建国在接受采访时表示，“管理部门应摆脱‘伯乐相马’式管理模式，把工作重心放在为人才成长营造肥沃的土壤和有利于创新的环境上。” 侯建国认为，改革开放初期
深化党和国家机构改革，是以习近平同志为核心的党中央做出的新时代全面深化改革的重大举措，是坚持和加强党的领导、坚持和完善中国特色社会主义制度、坚持以人民为中心的发展思想、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要任务。云南省科技厅机构改革进一步加强、优化、转变政府科技管理和服务职能，完善全省科技创新制
在刚刚过去的2018年，国内外学术不端事件频出。当然从客观上说，任何组织或团体都不能保证自己内部不会出现学术不端问题。但如何处置学术不端事件，却反映出学术机构对学术不端的态度以及学术不端问题的现实状况。 2018年11月，哈佛大学下属医学中心主动举报并要求撤下某知名教授31篇稿件，同时认罚1
如果用一个词来形容2018年的中国高等教育，您会选择什么？ 这并不是一个很好回答的问题，因为这一年中，高教界发生了太多形形色色的悲喜剧。这其中，有对高考恢复40周年的感慨，也有对学术造假行为的愤怒；有西湖大学成立时的希望，也有高校教师自杀事件背后的忧心忡忡…… 这是失望与希望交织、欣喜与愤