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饶毅评朱易事件:朱易先回国,朱父后回国

【一位年轻人被冰刀严重刺伤而顽强坚持,却换来莫须有罪名的心灵创伤。不能要求人人都善良,但是,人能够没有恻隐之心吗? 朱易不是自己争取回国的。因为中国冰雪运动较弱,中国体育总局想方设法物色海外有华人血统的运动员,请了多位回国,朱易是第一位。 当时体育部门根本不知道其父亲的重要性,家庭对朱易回国也有很大的犹豫,最后决定顺其自然、让孩子追求她对花滑运动的那份热爱。 朱易2018年回国在先,北大清华联系其父在两年之后。科学家允许孩子耽误学业而参赛主要是不阻碍其兴趣和特长,而不是一定要参赛、一定要获奖。对父母来说,早不参赛可以早上大学。有人猜测朱易参加奥运是为了入美国高校。这是不懂美国大学的误解。朱易的父亲与我和我的朋友一样是美国教授,知道录取的常识。我们的孩子都参与体育,但只需要一般中学的校队、最多一些地区性小型比赛就上哈佛、耶鲁绰绰有余。为了有说服力,我在此第一次公布女儿的隐私,她是校排球队,足够申请美国所有名牌大学,实际上......阅读全文

饶毅评朱易事件:朱易先回国,朱父后回国

  【一位年轻人被冰刀严重刺伤而顽强坚持,却换来莫须有罪名的心灵创伤。不能要求人人都善良,但是,人能够没有恻隐之心吗?  朱易不是自己争取回国的。因为中国冰雪运动较弱,中国体育总局想方设法物色海外有华人血统的运动员,请了多位回国,朱易是第一位。  当时体育部门根本不知道其父亲的重要性,家庭对朱易回国

朱清时:南科大没有朱清时要照样运行

  3月2日,北京会议中心,南科大校长朱清时接受记者采访。   毫无疑问,朱清时是去年风头最劲、也最难的大学校长。   宣称要在中国打造一所“教授治校”的大学,这位卸任的中科大校长先是以63岁高龄出任正在筹办的南方科技大学校长,而后又在教育部未批复的情况下,擅自拍板:自主招

朱东亚:科研就像捉迷藏

  很多人认为科研是吃苦受累,但也有人拿它当游戏,它躲,他找,乐此不疲。  他就是,南京医科大学药学院院长、博士生导师。  这个曾立志于理论物理的懵懂青年,误打误撞地从了医、痴于药。在看似严谨不苟的科学研究中,他却在“玩”的过程找寻科研的“奇想”;面对脑卒中的禁区,他从医者的角度

朱清科:黄土高坡“水保缘”

  导读:据朱清科的老搭档、吴起县林业局局长吴宗凯介绍,1998年,吴起县土壤侵蚀模数是每年每平方公里1.528万吨,后经朱清科团队以及吴起县干群努力,前几年的统计数据土壤侵蚀模数已降到每年每平方公里0.54万吨。  从黄土高坡来,到黄土高坡去。  “我的这一生,三分之一在固原,三分之一在陕西,三分

朱高峰:管理转型助推经济转型

  “随着我国经济社会发展进入转型期,政府管理方式向科学、精细、系统管理方向上转变,政府将发生从与市场争夺具体业务向创造维护市场正常秩序,从运动员向裁判员,从着重审批市场准入向监管市场主体的行为等几个方面的转变。”今天,在哈尔滨工程大学举行的“管理科学与工程学会2014年年会暨第十二届中国管理科学

朱日祥院士:为地球“把脉”

朱日祥院士的办公室里,除了满架的书,还摆放着一个硕大的地球仪和一堆来自天南海北的“石头”——古生代花岗岩、中生代变质核杂岩、新生代玄武岩……每块石头都承载了一段地球的演化历史。 一间办公室照见一个人的人生,地球物理学家朱日祥正是一个能揭开许多地球奥秘的人。 初见朱日祥,开朗的笑容、健谈幽默的

社会各界送别“农田院士”朱英国

  “英才翘楚首创红莲播四海,国士擎天长留教泽伴人间。”中国工程院院士朱英国遗体告别仪式13日在武昌举行,中国工程院党组书记李晓红,湖北省委常委、省委组织部部长于绍良,政府部门、高等院校、科研机构代表,武汉大学师生代表,朱英国的亲属、生前友好等500余人前来送别。  中国共产党优秀党员、著名遗传学家

朱清时:回去高考,实验还有什么意义

  【我就拿这个管理办法和市委组织部商量,告诉他们南方科大的副校长应该由校长提名,理事会审批通过后,理事会任命。他们才知道这些。】   京华时报:之前深圳组织部为南科大招局级副校长,引起了社会对南科大“去行政化”的质疑,这个公告你事前是否知晓?   朱清时:这次招聘,其实事先没有经过我们看,我

朱英国院士:粮食生产应居安思危

朱英国   近日,习近平总书记在湖北视察武汉大学杂交水稻国家重点实验室鄂州实验基地时表示,我国的粮食安全要靠自己。   该实验室首席科学家、中国工程院院士朱英国在接受《中国科学报》采访时表示,我国粮食安全总体形势是好的,但我们还要看到危机,要有危机感。   当前,我国的粮食

朱大明:科学评论缘何不景气

在学术界,“学术交流”一词人人耳熟能详。出版科技期刊、发表科研论文、参加学术会议、出国考察访问……无不以学术交流为宗旨,或冠以学术交流的名目。然而这些“交流”活动,若游离了“学术评论”,即使不能一言以蔽之为徒有虚名,也端的是未落到实处。学术交流形式多样,但最集中地体现于“学术评论”,即展开学术批评、