取消绩点制，能让教育告别“内卷”吗
绩点，素来被大学生视为校园里的“硬通货”，但部分学生“为绩点而内卷”的现象，也一度引发教育界担忧。 日前，北京大学一则绩点改革消息在网络刷屏。北京大学生命科学学院（以下简称生科院）从2022年春季学期开始，就在部分专业核心课、专业选修课取消绩点考核，采用“等级制”进行成绩评定。北大生科院副院长王世强表示：“学生将精力投入到把成绩从90分提高到97分这件事上是得不偿失。我们取消绩点，改成等级制，正是为了减轻大家的课业负担，优化时间利用。” 大学绩点制改革，能否就此让大学生“退卷”？一石激起千层浪，讨论随之升温。 “绩点为王”的局面，何以出现？ 同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣分析，全国高校之所以普遍采用绩点制，最初是为了方便不同学校、专业的学生考评学习效果。如今，绩点在学业评价之外，还承担了部分筛选功能，影响到评奖评优、保研、出国深造等。 沪上高校一位大学辅导员也告诉记者，学生在大学阶段的表现，往往也是社会认可一名......阅读全文
多所985高校：取消绩点！
对于刚步入大学校园的新生来讲，曾以为“分数扼住了命运的咽喉”已在高考后终止，却没想到，在大学里面，还有着这样一场“恶战”，名为“绩点之争”。 近日，北京大学校报发文《放弃绩点——成绩评定改革在“生科”》，调研学校成绩评定改革推行的情况。图源：北京大学校报官微 文中显示，在高强度的学业考核
时评：高校综合改革难在“综合”
今年12月初，北京大学综合改革方案在教育部完成备案。这次改革之所以称为“综合”改革，自然是因为其改革内容包含了高等学校内部多方面内容，如招生、本科教育、研究生教育、科学研究、人力资源、内部财政管理等多方面的内容。“综合”二字也意味着，任何单一方面的改革，都不仅仅是大学一个部门能够完成的，需要学
2021高校人事制度改革
2021高校人事制度改革 在科教兴国的战略布局中，高等教育担负着重要的历史使命，但高等教育能否担负得起这样重要的使命，很大程度上取决于教师队伍的整体素质。而教师队伍整体素质的提高、高校人力资源的合理配置、教师的积极性和创造性的发挥，就要求进行高校管理体制改革尤其是人事制度的改革。 同时，高校
高校教师评价改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
为环保大部制改革点赞
备受关注的《国务院机构改革方案》于13日提请第十三届全国人大第一次会议审议，其中组建自然资源部、生态环境部为环保大部制改革定锤。 这次机构改革，将着力革除影响、阻碍我国环境保护的体制、机制痼疾，必将深远地影响我国今后几十年的发展，绿会为环保大部制改革点赞！ 关于这次环保大部制改革，我们认为：
聚焦高校教师职称制度改革：改革还要过几道关？
为进一步完善高校教师评价机制，人社部、教育部前不久发布的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》中，明确提出克服在高校教师职称评定中唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。 相关不良倾向如何破？改革还要过几道关？新华社记者就此走访了多地高校与相关教育管理部门。
这个省政协委员：改革高校“行政岗”！
今年是钱学森院士诞辰110周年。16年前，他提出了著名的“钱学森之问”——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这也成为困扰中国教育界的头号命题。 2月3日，记者从山东省政协获悉，今年山东省“两会”期间，山东省政协委员、齐鲁工业大学化学与制药工程学院院长李天铎向大会提交了一份题为“如何破解
抑制学院膨胀，高校应调整改革主线
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502843.shtm
教育部发文：高校迎来重大改革
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持和完善中国特色社会主义教育制度体系，推进高等学校治理体系和治理能力现代化，进一步加强高等学校法治工作，
高校事业编改革，真要开始行动了！
2012年，中共中央、国务院印发的《关于分类推进事业单位改革的指导意见》指出，到2020年，要建立新的事业单位管理体制，高校取消事业编。 这对于过五关斩六将获得事业编制的员工来说，无疑是沉重的一击。原本拥有编制的他们告别“终身制”，瞬间等同于合同工。而作为事业单位的典型代表之一，高校也不能幸免
尤政代表：加快实施高校分类评价改革
“党的二十大工作报告首次把教育、科技、人才统筹谋划和一体部署，凸显了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的根本定位。” 在近日接受《中国科学报》采访时，全国人大代表、华中科技大学校长尤政建议，国家加快实施高校分类评价改革，根据高校属性进一步优化多元分类评估指标体系，更好地发
教育部发文：大学生毕业，可能更难了…
近日，教育部发布文件回复政协委员有关“为中小学生减负、大学生加压”的提案：将推进课程改革，提升本科教育质量，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。 也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活，“等考上大学，你们就自由了”。 但事实是，大学不见得就能自由、轻松。 大学
教育部的回应意味着：现在上大学，毕业可能不容易了…
近日，教育部发布文件回复政协委员有关“为中小学生减负、大学生加压”的提案：将推进课程改革，提升本科教育质量，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。 也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活，“等考上大学，你们就自由了”。 但事实是，大学不见得就能自由、轻松。 大学
这项改革，科学家点赞了
“时间就是金钱”，这句话家喻户晓。对科学家来说，时间就更值钱。然而，包括科学家在内的广大科研人员，在“时间”和“金钱”上曾经有过不少的烦恼。 3月，为规范国家重点研发计划管理，切实提高资金使用效益，财政部、科技部联合发布了《国家重点研发计划资金管理办法》，以支持解决重大科技问题为目标，力求适应
湖北促进高校院所科技成果转化改革获评首届湖北改革奖
近日，湖北省全面深化改革领导小组办公室对首届湖北改革奖表彰名单进行公示，“湖北促进高校院所科技成果转化改革”获评首届湖北改革奖。 湖北改革奖由中央批准设立。经省各改革专项领导小组和市州全面深化改革领导小组提名推荐，省改革办、省专家委员会、社会公众网络投票三方评审，省全面深化改革领导小组第十四
高校科研评价改革在北上广率先启动
近日，高校科技评价改革试点单位上海市教委、北京市教委和广东省教育厅相继研究或出台政策，加快建立科学合理的高校科研分类评价体系，以质量和实际贡献为导向，通过多元化的评价机制，促进高校管理体制改革和教育综合改革。 上海市教委发布《关于推进上海高等学校科学研究分类评价的指导意见》，今后上海高校的科研
在京高校撤销71个学位授权点
国务院学位委员会昨天正式公布了《关于下达2016年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》，全国25个省份的175所高校大幅撤销了576个学位点，包括部分博士学位授权点。从撤销学位点较多的学科来看，软件工程最多；从撤销学位的地域看，在京高校撤销的学位点最多，共计14所大学的71个学科，其中，清
专家：高校应珍惜博士点资质
因被质疑博士学位拿得并不合规，演员翟天临成了最受学术圈关注的艺人。16日，本已招募其进站做博士后的北京大学发出声明，确认翟天临存在学术不端行为，并承认在其录用过程中，合作导师、面试小组和光华管理学院存在学术把关不严、实质性审核不足问题。 在此之前，教育部也公开回应称，绝不允许出现无视学术规矩
36所高校入选强基计划试点高校名单－改革试点工作
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)，有关部门(单位)教育司(局)，部属有关高等学校： 为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，加强拔尖创新人才选拔培养，我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强
高校科技评价机制改革－提升创新能力坚持开放评价
近日，天津中德职业技术学院“技能点亮梦想，科技铸就成功”科技创新作品展示活动在该校举行，由该校大学生原创的50余件科技创新作品亮相。图为中德学院的大学生在科技作品展上展示飞行器。 近日，教育部颁发了《关于深化高等学校科技评价改革的意见》(以下简称《意见》），明确指出，高校长期以来形成的以统一、量化
北京开展高校院所科技成果转化管理改革试点
近日，北京市科委、中关村管委会联合市教委、市经济和信息化局、市财政局及市卫生健康委制定了《关于开展中关村国家自主创新示范区核心区高等院校、科研机构和医疗卫生机构职务科技成果转化管理改革试点实施方案》（以下简称《试点方案》）的通知，将分类型选择中关村国家自主创新示范区核心区（海淀园）内市属高校院所作为
张尧学院士谈985高校机制体制改革
作者简介：张尧学，中南大学校长。中国工程院院士、中国作家协会会员、国务院信息化咨询委员会委员、国务院学位委员会委员。曾任教育部高等教育司司长、学位管理与研究生司司长、国务院学位委员会办公室主任、985工程办公室主任、211工程建设办公室主任等学术和行政职务，是国内外10多个学术期刊的编委。著有《
《支持地方高校改革发展资金管理办法》印发
关于印发《支持地方高校改革发展资金管理办法》的通知 财教〔2021〕315号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强支持地方高校改革发展资金管理，提高资金使用效益，我们对《支持地方高校改革发展资金管理办法》进行了修订，现印发给你们
郑强上任后，这所高校实行重大改革！
据太原理工大学消息，近日，太原理工大学积极深化综合改革，大力推进“三个调整优化”，全面实施学部制，形成“集团军效应”，从根本上打破原有学科间的壁垒，促进学科交叉融合，实现信息、资源和成果共享，努力培养复合型创新型人才。“十三五”期间，太原理工大学坚持立德树人根本任务，紧紧抓住“双一流”建设和“133
破解堵点痛点!海关总署推出16条加工贸易改革措施
10月31日上午，海关总署召开新闻发布会，推出16条推动加工贸易持续高质量发展改革措施，搭建数字化智慧监管服务新体系，聚焦破解加工贸易堵点和痛点，有利于稳定市场预期，稳定外资外贸基本盘，稳定产业链供应链，为加工贸易持续高水平发展注入新活力。 海关总署相关负责人介绍，加工贸易作为我国对外贸易和开
实验室改革是高校快速发展的推进剂
实验室作为大学的心脏，承担着人才培养、科学研究、协同创新、服务地方的重任，是高校建设发展的基石。以往，高校实验室主要存在三大问题： 首先，制度不健全导致管理体制落后。美国高校实验室实行的是独立自治的管理体制，实验室作为一个独立实体，互不干涉，这样避免了因权责不明或跨级越权而产生的麻烦；日本高
教育部：推进高校薪酬改革－完善科创补偿机制
据教育部网站消息，教育部日前公布《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》。《规划》指出，支撑世界一流大学和一流学科建设；推进高校研究人员聘用制度改革，不断完善对高校科技创新的补偿机制，支持高校推进人事与薪酬机制改革，建立健全与科研人员岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密相连的分配激励机制。 《规划
北京部分高校将实施中外合作办学模式改革试点
教育部今日（12月20日）在其官方网站公布了北京市部分高校探索高水平中外合作办学模式改革试点实施方案。方案提出，以中外合作办学为载体，提高北京市中外合作办学水平，创新中外合作办学机制，培养国家所需要的复合型、创新型、国际化人才，满足多样化教育需求，推进教育体制机制改革创新，提高教育国际
清华出台新学业评价体系－等级制取代百分制
从“90分”到“A”，仅仅一个符号的改变，会撬动什么？ 清华大学5月15日宣布，全面改革现有学业评价体系——从2015级本科生和研究生新生起，清华学生的成绩单上，将看不到百分制的分数，以A、B、C、D等12档等级代之。 按照清华的计划，这样一个评价体系的改变，并非简单地以等级制取代百分制。“
点赞！双非高校迎来第3篇Nature
SARS-CoV-2 Omicron 于 2021 年 11 月出现，并在人群中迅速传播。虽然最近的报告显示 Omicron 变体从疫苗和治疗性中和抗体中强力逃脱，但该病毒的致病性仍然未知。 2022年1月21日，香港大学朱轩/陈福和/袁国勇研究团队联合海南医学院热带转化医学教育部重点实验