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中青报:学术委员会能否拥有最高学术权力

从3月1日起,全国本科院校将陆续组建或完善不低于15人单数的学术委员会,其中担任学校及职能部门党政领导职务的委员不超过委员总人数的1/4;不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授不少于委员总人数的1/2。教育部19日正式发布《高等学校学术委员会规程》,明确要求将学术委员会作为校内最高学术机构,并在学科建设、学术评价、学术发展、教师评聘和学风建设等事项上统筹行使决策、审议、评定、咨询和学术纠纷裁定处理等职权。 媒体注意到,与去年10月发布的征求意见稿相比,此次规程中再次降低学术委员会中行政领导委员比例,由1/3变为1/4;专任教授委员比例则从“不少于1/3”提升至“不少于1/2”。由此得出学术委员会“学”味增加的判断,并认为这给高校教授治学提供了制度保障。 表面上看确实如此,可是,如果学术委员会的委员不是民主选举产生,学术委员会不能独立进行学术管理、决策,这一机构恐难成为高校的最高学术权力机构。 如果一所......阅读全文

首部国家级学术委员会规程发布 探索教授治学

  教育部今天(2月19日)正式发布《高等学校学术委员会规程》,促进高校“去行政化”,探索“教授治学”。这是新中国成立以来首部国家级“学术委员会规程”,明确了“学术委员会”是校内最高学术权力机构。各高校将根据《规程》对本校的学术委员会规章进行修订,按规程对委员会进行重组,探索“教授治学”。   根

大连理工教授:让学术道德委员会愿担当、能担当

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/455038.shtm

海水养殖教育部实验室学术委员会会议暨学术研讨会召开

  近日,海水养殖教育部重点实验室第五届学术委员会第一次会议暨学术研讨会在青岛召开。实验室新一届学术委员会主任委员陈宜瑜院士,学术委员会成员宋微波院士、包振民院士等14位委员出席会议。  中国海洋大学校长于志刚出席会议并致辞。他指出,新形势下要有新的超越,海水养殖教育部重点实验室应借助综合试点改革的

教育部聘任部分重点实验室主任和学术委员会主任

  为保证实验室持续稳定发展,规范和加强对重点实验室领导班子聘任管理,经有关高校公开招聘和推荐,教育部科技司聘任了“河口海岸学”等国家重点实验室以及“神经科学”等教育部重点实验室主任和学术委员会主任,名单如下:    国家重点实验室主任和学术委员会主任聘任名单 序号实验室名称依托单位实验室

中青报:学术委员会能否拥有最高学术权力

  从3月1日起,全国本科院校将陆续组建或完善不低于15人单数的学术委员会,其中担任学校及职能部门党政领导职务的委员不超过委员总人数的1/4;不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授不少于委员总人数的1/2。教育部19日正式发布《高等学校学术委员会规程》,明确要求将学术委员会作为校内最高学术机构

教育部公布39个重点实验室主任和学术委员会主任名单

据教育部科技司网站消息,根据《》(以下简称《管理暂行办法》)的规定,为保证实验室持续稳定发展,加强实验室规范管理,在各省教育厅和高等学校推荐的基础上,教育部科技司经认真研究和考核,同意聘任游伟程教授等分别担任相应的教育部重点实验室主任,魏于全院士等分别担任相应的教育部重点实验室学

14个教育部重点实验室主任和学术委员会主任聘任名单公布

  根据《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》(以下简称《管理暂行办法》)的规定,为保证实验室持续稳定发展,规范和加强对重点实验室领导班子聘任管理,教育部科技司对去年评估的数理、地学领域的教育部重点实验室和通过验收的教育部重点实验室领导班子换届与聘任工作进行了部署,并提出了具体

第七届青年学术委员会成立 北大周江教授任主任委员

   2018年7月26日-27日,由中国分析测试协会主办的“第十五届全国青年分析测试学术报告会”在安徽合肥召开(相关链接:青年学者齐聚一堂 共研分析测试创新技术成果)。  会后,中国分析测试协会第七届青年学术委员会换届选举,由中国分析测试协会青年学术委员会副主任王晓春教授主持,中国计量科学研究院化

闵维方:应从制度上强化学术委员会学术权力

      一个文明的社会必定是高度重视大学之道的社会,一个充满活力的社会必然是对知识创造充满期待的社会。改革开放30多年 来,我国大学教育快速发展,初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义大学教育体系,为社会主义现代化 建设培养了大

教育部:教授副教授要更多承担本科教学任务

  据教育部网站消息,教育部近日发布《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》,《意见》指出,教授、副教授(高级职称教师)要更多承担本科教学任务,不断提高高校教学水平。  《意见》介绍,提高人才培养质量是高等教育的核心任务,深化教育教学改革是新时期高等教育发展的强大动力。近年来,高等学