研究记录／实验记录的书写方法

博主推荐：PC系统的Onenote或者Mac系统下的Circus Ponies NoteBook，都是书写实验记录的最好工具。

扩展阅读：Onenote：科研好助手

1  实验记录的座标表尺： 时间！

a. 以六位数字表示日期，如 090813 为 2009 年 8 月 13 日； 此串数字，一百年才会重一次。 所有记录均得载入时间，并可作为记录的名称。

b. 设计作 记录表 或 月记录表，可以鸟瞰实验的整体，并作一清楚的纲要。

2  记录方式

a. 每一记录单元独立成篇，以日期命名 (见 2.3)； 记录内容分条列举，以 (1), (2), (3) …  编号标示，每一小条单独叙述一个说明或观察。

b. 记录内容以『日记体』为主，详细叙述每一细节，有结果则需表或作图；避免使用奇怪的代号，日后可能自己也忘掉代号的意义。

c. 若有胶片、照片、X-ray 底片、记录纸、转印纸、药品标等，均需小心装在透明袋，或黏贴在记录本上，加以标示及说明，并在记录中详细描述。

d. 每页均得标示页码，页码自始连贯至终，与下述记录的分类命名无关。

3  记录的分类命名法

a. 依记录内容，分为 计划 (P) → 操作 (E) → 结果 (R) → 讨论 (D) 四类。 可以 P-E-R-D 代号说明此记录的性质，及各记录单元之间的相互关，方便追踪。

b. 实验之起点为计划之拟定，如 [090813-P1]，执行此计划则为 [090813-P1-E1]，此实验之结果整理为 [090813-P1-E1-R1]，对此结果之讨论为 [090813-P1-E1-R1-D1]。 但不一定要固守 P→E→R→D 次序，可省略任何一点。

c. 若同一天有两项实验计划，另写为 [090813-P2]，其执行为 [090813-P2-E1]。

d. 若两个不相关的计划同时在进行着，可在日期后面以字母区分，如 [090813 SS-P1] 及 [090813 PP-P1]； 每一计划自成系统，亦可分开为两本记录簿。

4  实验计划 [P]

针对一短程的实验目标，进行纸上作业计划，设计实验流程。

a. 收集所有已知的有关方法，研读之后，选出一或二个最适当方法。

b. 整理出可行的实验步骤，一步一步以流程条举写出，注明实验条件及细节；像在写电脑程式，或电影剧本。 正式操作前，要先在脑中演习一次流程。

c. 整理出所使用的药品单，及其配方法；并开始找药品或购买。

d. 整理出所使用的主要仪器表，事先检查或洽借；并学会使用方法。

e. 对可能出问题的步骤，事先与专家讨论其要点，并预想解决方桉。

5  实验操作 [E]

实验成败的关键时刻，也是发现的起点。

a. 依实验计划 [P] 进行，记录下所有进行过程的细节；要小心观察所有细节，宁可多记，勿漏记重要记录。 有点像福尔摩斯在观察犯罪现场的记录。

b. 可事先列表，或作一执行流程，以便引导实验进行。 通常在正式的记录本之外，可另设一本在实验桌上使用的现场记录簿 (Benchman)。

c. 第一次试作失败，检讨后若计划不改，则进行第二次操作为 [P1-E2]。

d. 若检讨后改变计划，则 [P1] 取销，重新写计划，另立一新日期。

6  实验结果 [R]

不论成功或失败，仔细察觉事实真相，均能获益。

a. 就所得数据，一一整理出结果，不管成败，都要成完整形式的图表；数据若不整理成图表，无法对它分析或思考。可把所有的图表结果贴在书桌前，朝暮思考。

b. 对所得图表进行观察、讨论，分条以文字描述所观察及省思的结果。

c. 强迫自己对结果的图表，作最大限度的想像，量挤出新的观察结果。

d. 若结果不佳，亦必慎重整理、检讨，勿随手一丢了事；既使失败的实验，也要从中榨出一丝结果，做为改善的起点。

7  实验讨论 [D]

由各种角度，检讨实验的来龙去脉。

a. 针对所得结果进行讨论，说明其所衍生的问题或结果。

b. 由结果所衍生出的问题，提出可能之说明，并建议解决方式。

c. 对失败的实验，提出改进及注意要点，土重来。

d. 实验虽然看似成功，要思考各种可能造成相同结果的 假象，以各种控制组来避免假象。

e. 不要忘记跳出实验现场，以较宽广的角度，再次检讨整个研究的大方向。

8  应用心得

a. 以日记方式记录，是一种自我对谈及省思，经常可在以笔记录的过程中，自动显现出问题的答桉；同学们大多懒于做这种记录与省思。

b. 积极的研究生活，每天可经历一个 P-E-R-D 循环，并由结果规划次日的计画 [P]。

c. 若一时无法对问题有所解答，过些时候再重新细读实验记录，可能会有新的心得。

d. 随时把实验结果影印给指导老师，共同讨论，或在 Lab meeting 口头报告；把重要结果整理成一页来报告 (One-Page Show) 是一理想的方法。

e. 当记录数目累积相当多后，可作一 index 表，表列各实验摘要，方便查阅。

附录： 实验记录实例分析

1. 善用流程图

这样记录的用意 [计画时]

(1) 很清楚表达出对该事件的推理流程，与所有可能的现象与结果。

(2) 画出这样的推理流程后，你就很清楚要做那些实验了。

2. 详细写好每一步骤与分流情形

这样记录的用意 [计画时]

(1) 很多实验非得同时进行不可，就会使得步骤变得很杂。

(2) 如上面的设计可以处理很杂的实验流程，使得操作不会乱掉。

(3) 通常杂的实验设计较难进行，但可以同时观察到很多现象。

3. 以简明步骤或者流程记录操作步骤

这样记录的用意 [操作时]

(1) 上面的列表式记录，是实验一边进行时，一边记录操作过程。

(2) 可以完全忠实地记录整个操作过程，以便追踪关键的操作步骤。

(3) 通常这样的做法，是用来诊断一直做不好的实验，以寻求可能的改善方法。

4. 收集所有照片或结果记录

这样记录的用意 [整理结果时]

(1) 所有照片要快贴到记录本上，并且马上注明图中所有影像为何。

(2) 也要附加说明该图片的文字，以及任何可以辅助说明的图形。

(3) 切忌把一张图片孤零零地贴在实验本上，没有任何说明，甚至没有黏贴。

(4) 无论你实验结果好不好，都要老老实实地把图贴好，仔细检讨。

5. 原始数据要及时作图

这样记录的用意 [整理结果时]

(1) 原始数据要马上转画成图形，SigmaPlot 是最常用的软件。

(2) 没有电脑的时候，用方格纸一样能够达到目的。

(3) 要把所有的实验条件与细节附记上去。

(4) 无论你实验结果好不好，都要老老实实地作图、检讨。

6. 面对实际问题时要尽力想出可能原因

这样记录的用意 [检讨时]

(1) 面对一件困难的问题，要力想出所有的可能原因。

(2) 找到原因后，才能对症下药，解决问题。

7. 检讨问题梳理思路时，也尽量用流程图

这样记录的用意 [检讨或计画时]

(1) 做了一大堆实验后，应该以流程图连结所有的实验，看出整体关连。

(2) 若你无法这样做，表示你所的的实验可能相当零散。

(3) 中途的回顾，可以检讨过去，指示未来的最佳方向。

8. 尽量按照整月或者整周德时刻表，来控制实验进度

这样记录的用意 [检讨时]

(1) 可以清楚地看到实验的来龙去脉，以及其间的关连性。

(2) 可以更加精确地管理实验进行的时间进度，检讨自己是否善用时间。