博士学位授权点审核特色：理科受重视工管获突破工程大发展

　　党的二十届三中全会顺利召开，全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略等。我国目前已经建成世界上规模最大的教育体系，接受高等教育的人口达到2.5亿。然而，为了实现人才强国战略，必须有更多的高学历人才，例如博士人才，2023年我国博士毕业人数7.52万，尽管绝对数量世界第一，但是相对数量仍然不足，因而面对人才强国战略的需求，需要继续提升博士人才的数量。

　　今年刚好是三年一次的研究生学位增设，本次共增设了831个博士点，相对于2017和2020年两次有了显著性提升，相信通过博士点的增设，可以吸引更多的优秀学生攻读博士学位，为教育强国、科技强国做好力量积聚和人才积聚。以单一学科申请量超过30个，或有两个学科超过20个为标准，本次共有法学、理学、工学、管理、交叉5个门类申请量较多，哲学等9个门类申请量相对较小，专业博士主要集中在工程博士领域。例如代号为03的法学门类中的马克思主义理论申请42个；理学门类中的数学申请42个，化学33个，物理28个，生物学23个；工学门类中的材料科学与工程申请24个，机械工程24个，环境科学与工程21个，食品科学与工程20个；管理学门类中的管理科学与工程申请25个，公共管理学25个，工商管理23个；交叉学科门类中的国家安全学、区域国别学、智能科学与技术各申请22个。而专业博士因为涉及的领域更宽，申请量最多的都是工程博士，其中材料与化工申请52个，电子信息49个，资源与环境42个，生物与医药36个，土木水利31个。综合分析，这次新增博士点学位主要呈现如下几个特点：理科是基础，依然受重视；工科卡脖子，获得新突破；工程是关键，专博大发展。

　　法学的马克思主义理论申请量最多，但仅仅获批6个，和2020年4个一级硕士点新增一级博士点相比，基本持平，说明该学科的内涵建设十分重要，只有真正的潜心搞好马克思主义理论的中国化内涵建设，才能服务于国家的需求。

　　理学中的数学学科申请量达到42个，和马克思主义理论并列学术博士点申请量第一位，其批准数量也最多，达16个，而化学和物理也分别批准了12个和10个，数理化都达到了两位数，足以显示基础学科在整个学科体系中的基础性和重要性作用，但相对来说，其批准比率并不高，基本在三分之一强。这和2020年大力鼓励发展基础学科密切相关，在大多数工科学科获批不到一个手掌，甚至航空、环境等学科零获批的情况下，数学、物理、化学分别获批了28、23、16个，其中物理学科的批准率甚至达到83%，所以最近的两次博士学科新增，数理化都受到了足够的重视。

　　工科涉及的学科比较多，其中材料科学与工程、机械工程、环境科学与工程各获批12个，仅次于数学的16个，并列工科的批准数量第一位，批准率分别为50%，50%和57%，这同样和2020年有着密切的关系，2020年全国材料学科申报了32个，仅批准了2个，而环境科学与工程0批准，而从社会应用场景角度，材料科学与工程、机械工程、环境科学与工程都属于典型的大雁学科，量大面广，所有的工程都需要机械来施工，所有的工程活动都涉及到材料的使用，批准更多工科类博士点，培养更多的工科类人才对于提升第二产业工业的竞争力十分重要，尤其材料科学与工程，根据的William的观点，材料科学与工程是连接数理化等基础学科到生命、地球、冶金等应用学科，直至机械、航空、化工等工程院学科的桥梁，只有足够强大的材料科学与工程学科，才能把基础和工程前后串联起来，只有用材料科学与工程的成分-工艺-结构-性能-服役的从微观到宏观、从皮米到百米的思维模式，才能确保所有工程的结构均匀性、不同批次的性能一致性、长期服役的稳定可靠性，才能真正赋予产品的品牌效应，才能从工程角度实现强国梦，所以材料科学与工程学科可以赋能整个工科学科，助力强国梦的实现。

　　管理学门类中的管理科学与工程、公共管理学、工商管理分别获批11、10、10个，也都达到两位数，无论从申请量和获批量来看，都名列前茅，显示了管理学在整个社会中的重要性，很多时候，技术已经突破，但是管理未能跟上，同样难出成效，所以重视管理学，通过有序管理、有效管理、高效管理可以提高整个社会的效率。

　　交叉学科门类中的国家安全学、区域国别学、智能科学与技术分别获批8、8、10个，前两个是管工结合，后一个更多是工科，管工结合是门类间交叉的新事物，值得探索，需要碎步前进，不断摸索，而工科类的交叉更多是门类内部的融合，有着相对比较成熟的学科繁衍关系，所以会得到更广泛的认可。

　　专业博士领域材料与化工、电子信息、资源与环境、生物与医药、土木水利分别获批33、33、28、21、19个，其获批率都达到六成左右，材料与化工和电子信息并列第一，但是材料与化工高校获批29个，电子信息高校获批24个，充分显示材料与化工基础研究的重要性，而高校作为教育科研的阵地，其最大的功能之一就是基础研究，尽管工程博士目标是解决复杂工程技术问题，但是高校的基础性研究特色更浓厚，而材料与化工关注的是相对更基础的环节，所以材料与化工在高校受到更多的重视。

　　三年一度的学位增设已经成为国家条例，不管多与少，不同学校可能都有所收获，一旦获批新增学位点，不管是硕士点还是博士点，不管是学术型还是专业型，内涵建设都非常重要，只有抓好内涵建设，才能形成不可替代的特色，才能在发展中找到自己的位置，所以获得增设是第一步，而抓好内涵建设是长长久久的事，只有狠抓内涵建设，学科才能走的更远，走的更稳，走的更强，才能助力我国早日实现强国梦。