吕红军教授：现行学术评价体制亟待改革

　　光明日报深度报道版“规范学术 端正学风”栏目系列报道刊出后，正在北京学习的辽宁对外经贸学院院长教授对记者说出了自己的观点。作为国际经济与贸易本科专业国家特色专业建设点的带头人，她有着多年的教学和学术研究经验、体会，使她对此话题有着深刻的感受。

　　上个世纪90年代以来，学术风气这一问题已然从校园、科研院所，从道德、制度层面进入公众视野，成为社会性热门话题。导师剽窃学生作品，论文、著作中大段抄袭他人成果，不实署名，伪注，项目申请与结题中的暗箱操作、ZL造假……这些学术失范、学术不端问题愈演愈烈，被媒体不断曝光。随之，对学术不端行为的声讨，一浪高过一浪。原本为学术圈存在的问题变为媒体追逐的焦点。

　　我们翻开字典，可以看到关于“风气”一词的解释：风尚习气，社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。这是一种集体习惯，一面是良好习惯对学术的推动；另一面也可能是社会对学术不端行为的漠视和习惯，这一面是相当可怕的。

　　学术不端行为不是人人都有，不是当前学术界的主流，更多与个体道德相关。但不可否认过于严紧的制度的繁琐规定，是对思想和学术的最大戕害。重建并改善现有学术规范，不能再仅仅停留于道德的呼吁或谴责，而应该有一套硬件的基础设施作为依托。

　　如果要解决目前存在的诸多问题，由上至下的解决方式是最有效的方式。必须要彻底打破目前学术中存在的以价值观为任用标准的观念和体制过度干预学术研究的行政方式。但这并不是说要取消制度、体制。没有规矩不成方圆，只是这个规矩宜松不宜紧，宜宽不宜严，宜多样不宜单一。细化的量化评价体制是导致学术风气不正的直接原因。社会上急功近利和浮躁的风气、不完善的量化考核指标都给学术研究带来很大负面影响。科学研究不是能立刻产生效益的机器，必须去除学术研究与利益的直接关联，才能还给学术、思想发展以更大的空间。

　　多年来，大学发展受到比较多的干预，其弊端已经越来越明显。大学需要更大的发展空间，对大学的管理更多应该体现在引导上。学术规范和学术风气建设是为了进一步维护学术的尊严，而目前我们管理制度、评价体制要做的就是把制度给个体带来的物质、利益“魅惑”最大限度地减少。