学习的两大关键：思维与心态

　　学习的两大关键：思维与心态

　　首先，感谢各位家长对我们的信任，愿意把孩子交给我们来带。看到孩子从不懂到懂，由知之甚少到知道很多，由不愿动脑到积极思考，我们心里是无比的快乐。

　　所有的孩子看起来都是聪明的，可为什么学习成绩却相差很大?其实，聪明是分类的，即人的智力是多元的，各自的偏好不一样。

　　真正优秀的人并不是没有缺点的人，而是优点异常突出的人。

　　数学不只是一门学科，也不只是学一点知识，学怎么解题。世界上的题是没有穷尽的，因此，才有“题海”之说。值得一提的是，数学锻炼了我们的大脑。但是，只有正确的方法才锻炼大脑，拙劣的教学却一直都在压抑和局限孩子的大脑发育。所以，学习优秀的孩子都是有额外和过度练习的，这便是专训班的价值。

　　人生来都是天才。三岁左右大脑突触就发育完好，可如果不加以锻炼就会脱落;人的聪明程度是可以用科学说明的，聪明的人并不是脑袋特别大的人，而是脑回深而密、曲折复杂的人。脑回是否深而密关键也在于锻炼。

　　所以，对于知识和学习。我们可以负责任地讲：知道了，没用;理解了，也没用;练习了，才有用;练的出神入化、信手拈来了，就能超越其他同学而出类拔萃。

　　那么，孩子主要练那些方面呢?

　　一、 思维

　　1. 发散思维

　　2. 形象思维

　　3. 发问和探索

　　二、 心态

　　1. 积极与勇敢

　　让孩子懂得：课堂就是犯错的地方;出丑就会成长，成长就会出丑;

　　所有人的不幸和人所有的不幸都在于不够勇敢。

　　2. 不为失误找借口

　　遇到问题(如作业不会做，考试没考好)就说是别人的原因，你立刻原地踏步。

　　父母要练的：

　　一、 改变自己，做孩子的榜样。不与孩子为小事纠缠，给孩子的指导要清晰简洁。

　　二、 让孩子有成就感

　　练习三句话：你讲的有道理，这个很重要，我怎么都没想到。

　　三、 重视每天的两个十分钟

　　一个是：与自己最重要的人(如孩子和爱人)进行心灵的沟通十分钟;

　　一个是：独自一人反思自己的行为和过失十分钟。       分析化学  仪器分析  红外光谱