发布时间:2010-10-23 16:47 原文链接: 引导指导教导谈研究生培养

这是在新研究生导师培训会上的报告PPT,其中,引用了袁亚湘先生、lin_yis、徐有富的文章观点,在此不能一一给出,谨致感谢。

博学、缜思、砺志、修身,是本人对研究生的要求,各人有个人的理解,靠自己去体会。

最后一页的“木”字,一横代表研究生知识的宽泛度,一竖代表研究生钻研的深度,一撇一捺则是一个“人”字,代表着做人,只有都具备了,才构成一个“木”,才是材料,才是人才。吉泽升

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