袁亚湘院士：学生要敢比老师厉害
袁亚湘院士 “有没有梦想，敢不敢去做别人没做过的研究，这是我招收学生时的要件。”中国科学院院士、数学家袁亚湘这样说。 “科学研究是一个长久的东西，培养和引进高层次创新人才时不能急功近利。”袁亚湘说，比如陈景润破解了哥德巴赫猜想，有什么用呢？可能马上用不上，但现在知道了，它在破译密码时特别有用。 “但一个国家能因为数学家的成果不能立即产生效益，就不重视数学人才了吗？要知道数学在自然科学里的地位，就像哲学之于社会科学，是所有研究方法的基础，没有数学就没有其他方法。例如电脑里的资料要压缩，压缩软件就是数学家发明的。”袁亚湘这样说。 实现中国梦，人才是关键。“对高层次创新人才，我们绝对不是只引进几个精英，而是要引进一支‘红军’。”袁亚湘认为，“国家在吸引高层次创新人才时，应该主要看其是不是在所在专业上有突出贡献，而不仅仅是只看有没有欧美大学的教授头衔。” 袁亚湘说，像华裔数学家张益唐，因在无穷多对孪生素数研究上取得......阅读全文
朱静院士：时代呼唤创新 创新呼唤人才
响应习总书记号召：“强起来要靠创新，创新要靠人才”。仿古诗以舒怀： 大风起兮云飞扬， 锐志创新当自强。 厚德载物育英才， 安得猛士守四方。 朱静 院士 中国科学院技术科学部
两院院士建言创新人才培养
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——这是著名的“钱学森之问”，表达了老一辈科学家对我国教育和人才问题的深深忧虑。 在两院院士大会上，培养创新人才也是很多白发皓首的院士们最为关切的问题之一。他们除了在科研工作中身体力行、提携后进，更对我国创新型人才队伍建设提出了很多思考和建议
韦钰院士：创新人才少 根子可能在早教
韦钰 “为什么我们的学校，培养不出创新型杰出人才？我们是否知道，恰恰是我们的儿童早期教育领域出了问题！”7月1日，在清华大学举行的“创新人才培养研讨会”上，中国科学技术协会副主席、中国工程院院士韦钰直言，时下幼儿早教领域存在诸多误区，过分强调认知能力的学习，早早地把孩子束缚在了“同
赵鹏大院士：发挥学部培养创新性人才的表率作用
新时代的地球科学呼唤创新型人才，地球科学进入了“系统、综合、定量、立体、智能、绿色、新型、惠民”的新时代，发展地球科学的第一要务是大力培养创新型优秀人才。中国科学院地学部定能在评价、选拔、使用、爱护和提高创新型人才方面做出表率，发挥示范和引领作用。 赵鹏大 院士 中国科学院地学部
鲁白：新药源自创新 创新源于人才 人才源于教育
2010年，中国葛兰素史克研究中心推出一年一度的“葛兰素史克科学创新日”活动，设立生命科学杰出成就奖、神经科学卓越奖和明日之星三大奖项，奖励在中国和新加坡做出原创性研究的科学家。5月28日，公司将在上海举行隆重颁奖礼，获奖者将分别获得10万元、5万元和5000元奖金及精致奖章。 中国葛
院士教授：科学人才首先是全面人才
为落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，创新人才培养模式，努力培养拔尖创新人才，从2010年开始，北京市十一学校将举办国内首个高中“科学实验班”。首届科学实验班学生人数不超过30人，在课程设置、师资配备、毕业出口、课时安排、招生方式等多个方面都进行独具特色的设计与探索。十一所学校这一改革
院士建言完善人才评价机制
“现行人才评价机制不科学，不利于科技人员潜心研究，难以产出重大科学原创。我国人才评价机制亟待完善。”在1月14日举行的“完善人才评价机制”研讨会上，与会院士专家针对目前人才评价实践中存在的突出问题展开研讨，共同探寻解决问题的对策措施。 本次研讨会由光明日报社主办，旨在进一步推进人才评价工作
在创新创业中凝聚人才
日前，由科技部科技人才中心主办的科技人才创新创业服务工作研讨会在京举行。会上，该中心主任李普指出，新形势对科技人才工作提出了新的要求，要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，在创新实践中发现人才，在创新活动中培养人才，在创新事业中凝聚人才。 李普表示，人才中心对创新创业人才的服务主要
创新人才成长的张弛之道
青蒿素的化学结构王澍的代表作之一“钱江时代”王澍屠呦呦 2012年2月名不见经传的王澍获得国际建筑顶级大奖，引起广泛关注。联想起2011年9月获得国际医学顶级大奖的屠呦呦，他们均是新中国自己培养的大学生，在获奖前都默默无闻。在举国呼唤创新人才的时候，两人获奖不仅提振了中国本土创新信
化工创新强业急需“人才工程”
全国两会期间，习近平总书记在参加广东代表团审议时说，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。《政府工作报告》也强调人力人才资源是创新发展的最大“富矿”。化学化工界代表委员们从科研人才、工程人才、技能人才的培养以及化工教育等方面提出了很多意见建议。 在科研人才培养上，全国政协委员、中科院