保持土壤健康，这类生物多样性是关键
《参考消息》5日登载美国《大众科学》月刊网站报道《微生物的多样性是保持土壤健康的关键》。报道摘要如下： 微生物是地球上已知最早的生命形式。它们在有机物分解、营养循环、土壤团聚甚至病原体控制等生态过程中发挥着关键作用。它们的丰富和多样性有助于维持一个稳定和健康的全球生态系统。然而，如果微生物多样性发生变化，其他生物应对气候变化的能力也可能受到影响。 本月发表在《自然·微生物学》月刊上的一项研究报告说，长期的全球变暖减少了草地土壤中微生物的生物多样性。报告作者进行了为期7年的研究，以观察微生物群落在应对气候变暖、降水变化和每年生物量迁移等气候变化时所发生的变化。他们发现，细菌、真菌和原生生物的丰富性下降了。 微生物的一个重要作用是降低农作物的污染物浓度，这是至关重要的，因为新鲜农产品的病原体污染对人类健康构成紧迫威胁。例如，食用在含有非堆肥动物粪便的土壤中种植的受污染蔬菜可能会使沙门氏菌和大肠杆菌等病原体进入人体。此外，当温度......阅读全文
土壤微生物活性测定的结果算是土壤微生物呼吸吗
土壤微生物活性测定的结果不能算是土壤微生物呼吸。 土壤微生物活性表示土壤中整个微生物群落或其中的一些特殊种群状态，可以反映自然或农田生态系统的微小变化。土壤微生物活性的表征量有:微生物量、C/N、土壤呼吸强度和纤维呼吸强度、微生物区系、磷酸酶活性、酶活性等。 土壤呼吸强度和纤维分解强度是土壤
土壤微生物测定方案
土壤微生物是土壤中一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称，严格意义上应包括细菌、古菌、真菌、病毒、原生动物和显微藻类。其个体微小，一般以微米或毫微米来计算，通常1克土壤中有几亿到几百亿个，其种类和数量随成土环境及其土层深度的不同而变化。它们在土壤中进行氧化、硝化、氨化、固氮、硫化等过程，促进土壤有
南京土壤所北极土壤微生物研究取得进展
北极是全球气候变化的敏感区，其变暖速度是地球上其他地区平均变暖速度的2倍。随着气候变暖加速，北极林线（森林和苔原交界线）不断向北推移，导致了苔原生态系统植被类型发生显著改变，可能会影响地下土壤微生物群落与功能。中国科学院南京土壤研究所褚海燕课题组以加拿大的北极苔原试验站为平台，利用高通量测序研究
南京土壤所北极土壤微生物研究取得进展
北极是全球气候变化的敏感区，其变暖速度是地球上其他地区平均变暖速度的2倍。随着气候变暖加速，北极林线（森林和苔原交界线）不断向北推移，导致了苔原生态系统植被类型发生显著改变，可能会影响地下土壤微生物群落与功能。中国科学院南京土壤研究所褚海燕课题组以加拿大的北极苔原试验站为平台，利用高通量测序研究
土壤测试仪研究土壤PH值对土壤微生物的影响
土壤pH值被科学家认为是影响土壤微生物生存与发育的重要因素，我们可以通过土壤测试仪来测定土壤PH值。在微生物中土壤细菌和真菌分别在偏碱性和偏酸性土壤中占据优势地位。土壤pH值能够通过影响土壤基质的组成、化学性质和利用效率而使土壤微生物群落组成和多样性受到干扰。土壤真菌群落变化特征本文根据真菌片段的D
微生物修复土壤低碳环保
一块被污染过的土地是否只能惨遭遗弃？或许不用那么悲观。自然界最重要的污染物分解者——微生物已逐步被运用到治理土地污染中。 日前，在中国高科技产业研究会主办的新闻发布会上，土壤修复专家、北京三色微谷集团董事长王立平说，应用他们研发的“三色原菌剂”，可针对性改良因长期使用化肥、农药造成的土地板结，
土壤中微生物分离纯化培养
一、实验目的掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物 的基本操作技术；了解不同的微生物菌落在斜面上、半固体培养基和液体培养基中的生长特征；进一步熟练和掌握微生物无菌操作技术；掌握微生物培养方法。 二、实验原理：从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的
土壤微生物接种实验流程
相关知识点接种方法：常用的有斜面接种法、平板接种法、液体接种法、试管深层固体培养基的穿刺接种法。接种工具：常用的有接种针、接种环、接种钩、接种圈、接种铲或接种锄、玻璃涂棒等。实验原理土壤是微生物生活的大本营，为了获得某种微生物的纯培养，一般是根据该微生物对营养、酸碱度、氧等条件要求不同，而供给它适宜
土壤中微生物分离纯化培养
一、实验原理从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的分离、纯化方法：单细胞挑取法，稀释涂布平板法，稀释混合平板法，平板划线法。稀释涂布平板法步骤：倒平板－制备土壤污水稀释液－涂布－培养－挑菌落。平板划线法步骤：倒平板－标记培养基名称－划线。二、试剂与器材
怎样从土壤中筛选微生物
原理： 目前尚无一种培养基可以养出所有的微生物，但我们可以设计一种培养基，其组成份适合所要分离的微生物，而不利其他微生物的生长，如此一来，即使我们想分离的微生物为数不多，也可以将它们分离出来，这就是选择性培养基。本实验就是使用选择性培养基来分离土壤微生物，并计数它们的数量以及观察在不同的选择性培养基