吼骂孩子他们的语言能力和记忆会受到影响
许多家长都有吼孩子的经历，而我们的社会似乎也对这种言语暴力不加重视。许多人认为，吼两句嘛很正常啊，谁小时候没有被家长和老师吼过，谁长大了没有被老板吼过，日子不是照样过吗？ 但是如果有人告诉你，常被父母吼、被父母骂的孩子的脑子会长得和一般孩子不一样，而且他们的语言能力和记忆会受到影响，你还会再吼孩子吗？ 再者，你以为吼完骂完孩子，再给他们买点东西，多说几句好话，伤害就消失了吗？不要太天真了。 现在许多科学家开始意识到，好处和坏处，可能无法被相互抵消，而坏处对大脑的影响远大于好处。 当代知名心理学家、弗罗里达州立大学社会心理学教授罗伊·鲍迈斯特（Roy Baumeister）曾在一篇被引用了超过5300次的重磅同名论文中指出，“坏的力量比好强”（bad is stronger than good）。 他说，人类的大脑生来更关注危险和消极的事物。这一点的进化意义非常突出——我们的大脑要储存那些对生存更重要的信息，而关注危......阅读全文
《科学》：模拟大脑的“语言交流”
人类通过大脑认知世界，却对认知世界的大脑知之甚少。 原因之一是大脑有两种“语言”（电信号和化学信号），目前人们可以“读懂”大脑的“电语言”（读取并解译电信号），对其“化学语言”（神经元释放的神经递质等化学信息）的“译读”却束手无策。 1月13日，中国科学院化学研究所研究员于萍和毛兰群团
大脑处理语言，母语最“省事”
多数人只会说一两种语言，而美国华盛顿特区的47岁地毯清洁工Vaughn Smith却精通24国语言。据《科学》报道，在一项新的大脑成像研究中，研究人员仔细观察了像Smith这样多语言者的大脑，以了解其语言特定区域在听到不同语言时的反应。研究人员发现，受试者熟悉的语言引起了他们大脑更强烈的反应。但有一
首次在大脑中发现“智力网络”
英国伦敦帝国理工学院的科学家首次确定大脑中与人类智力相关的基因集群——M1和M3，其很可能影响人的认知功能，包括记忆力、注意力、反应和推理能力。相关研究成果发表在最新一期《自然·神经科学》杂志上。 这两个基因群分别包含数以百计的基因，它们很可能受主调控开关的控制。目前该研究尚处于早期阶段，但
更稳定的大脑网络，更高的智力！
智力是描述我们的推理、理解复杂思维、从经验中学习，以及有效适应环境的能力。理解人类智力的生物学基础是一项重要的科学目标。神经科学研究已经开始对人脑功能、结构和内部连接的个体差异与一般智力之间的关系展开了研究。 人脑不同区域之间的相互联系和交流以多种方式影响着人的行为。对于较高认知能力的个体差异
大脑中发现"智力网络"：理论上可调控基因提升智力
英国伦敦帝国理工学院的科学家首次确定大脑中与人类智力相关的基因集群——M1和M3，其很可能影响人的认知功能，包括记忆力、注意力、反应和推理能力。相关研究成果发表在最新一期《自然·神经科学》杂志上。 这两个基因群分别包含数以百计的基因，它们很可能受主调控开关的控制。目前该研究尚处于早期阶段，但研
大脑听觉皮层可助增强语言感知
英国《自然·通讯》杂志12月20日在线发表的两篇神经科学论文提出，人们能借助听觉皮层的快速动态变化，在嘈杂的环境中辨认出语句。其中一组人员发现，当词语中的某些部分被噪音掩盖时，听觉中枢的一个区域能实时补充缺失的音节。另一项研究表明，在先前接触过这些语句的情况下，听觉中枢的快速变化能让人们理解噪音
美研究揭示大脑如何学习语言
美国一项新研究表明，人类用于学习语言的大脑回路还能“兼职”其他用途，而非此前认为的是专门用于学习语言的模块。 发表在最新一期美国《国家科学院学报》上的这项研究显示，儿童学习母语及成年人学习外语时使用的大脑回路还有记住购物清单或学习开车等多种用途。论文共同作者、州立肯特大学的菲利普·哈姆里克
美研究揭示大脑如何学习语言
新华社电 美国一项新研究表明，人类用于学习语言的大脑回路还能“兼职”其他用途，而非此前认为的是专门用于学习语言的模块。 发表在最新一期美国《国家科学院学报》上的这项研究显示，儿童学习母语及成年人学习外语时使用的大脑回路还有记住购物清单或学习开车等多种用途。论文共同作者、州立肯特大学的菲利普
专家纠正有关大脑的谬论 音乐不能提高婴儿智力
人类的大脑复杂、神秘，人们对它虽不陌生，了解却非常有限。英国神经学家桑德拉·阿莫特和萨姆·王出版新书《欢迎来到你的大脑：时差、爱情等背后的科学》，在向读者揭示大脑奥秘的同时，纠正一些关于大脑的谬论。 大脑仍然有着太多秘密 “90%都没被利用”不实 有一种说法是再聪明的人也只使用了大脑的十分
科学家研究确定与智力相关的大脑网络
P-FIT理论证实包括前额和顶叶的大脑网络与智力关系密切 近日，美国科学家通过分析37份脑部图像，提出了一种新的理论——前额－顶骨综合理论（P-FIT），确定了主要包括前额和顶叶的大脑与智力有关的网络。相关论文在线发表于《行为与脑科学》（Behavioral and Brain Sciences）