2016国家自然科学基金申请最全攻略
国家基金重点在探索与创新，求新！但许多申请书试图通过“目前研究很少”，“无人问津”来说明创新性。殊不知，研究很少有几种可能：一是研究遇到了无法克服的困难，如量子计算机；二是意义不大；三是已经解决；四是根本行不通，如水变油。 创新点主要是指独特的研究特色（如独特的视角、解决问题的方式等），或有何理论创新或技术创新。创新点一般不大，如将创新点写成“应用实验与理论计算分析相结合，探索...规律”，或“通过...问题的研究，建立...的关系”，很难让评审人认可。 摘要通常包含五方面内容，通常是：“1）...在...方面非常重要；2）将用...研究方法；3）重点研究...内容；4）实现...目标；5）会有...科学意义" 。但一些申请书的摘要几乎全是研究方法和内容，很难让大同行看到研究的必要性与创新性，而评审人全是小同行的概率较小。 立项依据通常包括三个方面：1）从重要性引出科学问题；2）由研究动态说明别人的研究瓶颈，存在的问题......阅读全文
测地所获国家基金委创新群体项目资助
近日，从国家自然科学基金委员会获悉，中科院测量与地球物理研究所以孙和平研究员为首席科学家的“现代大地测量及其地学应用研究”科研团队获国家自然科学基金委批准创新群体资助。该创新群体由汪汉胜、袁运斌、柳林涛等科研骨干组成，群体中有3名国家杰出青年基金获得者，3名中科院“百人计划”入选者
2012年国家基金委创新研究群体推荐启动
关于推荐2012年度国家自然科学基金委员会候选创新研究群体的通知教技司便[2012]13号 各直属高校: 为做好2012年度国家自然科学基金委员会候选创新研究群体推荐工作，现将有关事项通知如下： 一、推荐要求 1.推荐候选的创新研究群体应以优秀科学家为学术带头人、中青年科学家为骨干
生化与细胞所承担的2012年国家基金委创新研究群体项目启动
11月12日下午，生化与细胞所承担的2012年国家基金委创新研究群体项目“染色质共价修饰在表观遗传调控中的机制研究(表观遗传学)”启动会召开。国家基金委生命科学部常务副主任杜生明、生命科学部三处处长兼生物化学项目主任杨正宗、生命科学部五处处长兼遗传学项目主任谷瑞升以及生命科学部五处发育与生殖生物
国家基金委首批数理科学原创探索计划项目资助名单公布
为贯彻落实《国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》和《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》中关于提升原始创新能力的战略部署，国家自然科学基金委员会积极探索建立对原创性基础研究项目的非常规评审机制，设立原创探索计划项目，以进一步引导和激励科研人员投身原创性基础研究工作，加速实现前瞻
深圳创新院与多所大学合作 探索成果转化等新模式
近日，深圳创新设计研究院先后与华南理工大学、南开大学签订战略合作协议，将联合开展设计驱动的成果转化、人才培养、项目合作等具体事宜，这是创新院在对产学研模式和创新设计方法方面的实践探索。 10月30日，深圳创新设计研究院与南开大学签署合作协议。根据协议，创新院将与南开大学成果转化中心共建创新设
郑哲敏：有探索才会有创新
人物介绍： 郑哲敏生于1924年，著名力学家、爆炸力学专家。长期从事固体力学研究，开拓和发展了我国的爆炸力学事业。1980年当选为中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士;1993年当选为美国国家工程科学院外籍院士。 历任中国科学院力学研究所所长、非线性连续介
郑哲敏：有探索才会有创新
中国科学院院士郑哲敏，是我国爆炸力学的专家，也是我国爆炸力学的开拓者之一。作为“两钱”学生，他在钱伟长的课堂上第一次接触了现代力学；在钱学森的叮嘱下，走上了爆炸力学的道路。而让人意外的是，记者在采访中才知道，这位国际著名的爆炸力学专家，在取得博士学位回来参加祖国建设之前，连炸药都没有接触过。
北京市科委：探索创新机制改革科技创新组织方式
中央政治局9月30日在中关村集体学习调研后，北京市科委次日即召开会议传达和学习有关精神。与会同志一致认为，习近平总书记提出的“实施创新驱动战略不能等待、观望、懈怠”，是对科技部门的明确要求，必须以高度的责任感和紧迫感做好工作。 在学习并深入研讨首都科技创新驱动发展战略问题中，北京市科委认为
国家基金委领导现场考核上海微系统所创新群体项目
考核会现场 10月26日，国家自然科学基金委副主任孙家广院士一行九人对中科院上海微系统与信息技术研究所创新研究群体项目“微纳系统材料、制造与器件物理”进行了现场考核。上海微系统所长王曦院士等群体项目参与人员参加了现场考核会。 封松林研究员代表创新群体项目组在纳米材料与纳米效应、高
设立探索性指导奖 鼓励科学教育创新
据《科学》网站消息，为鼓励科学教育中的优秀创新成果，《科学》近日特别设立名为“《科学》探索性指导奖(Science Prize for Inquiry-Based Instruction)”的奖项，对那些出色的探索性科学教育课程单元进行表彰。 申请规则如下： 在无特殊情况