武汉分院召开2013年度人事处长工作会议
会议现场 2013年1月8日，中科院武汉分院组织召开了2013年度人事处长工作会议。武汉分院党组书记、副院长陈平平出席会议，院属在汉各单位人事处长参加会议。会议由武汉分院四级职员、组织人事处处长尚纳新主持。 会上，院属在汉各单位人事处长分别介绍了各单位2012年人事人才工作中的重点、亮点工作和主要成效，研讨了人事重点、难点工作的思路与方法，重点交流了各单位在千人计划、“万人计划”等国家重大人才计划申报过程中材料组织、人选确定、推荐方法等方面的特色做法和举措。会议还对如何进一步加强武汉分院人事人才工作协调互助，进一步加强人才引进和培养工作力度等问题进行了深入研讨。 陈平平在总结讲话中指出，近年来，人才工作得到了国家、院、省各级领导的高度重视，人才的引进与培养对于研究所的发展来说至关重要。2012年，在分院党组的指导协调、院属在汉各单位的共同努力下，武汉分院人才工作取得的良好的成效，引进了一批......阅读全文
人才计划聘期制，不落实等于白说
习近平总书记在2018年两院院士大会上的重要讲话中强调“人才评价制度不合理，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重”。随后，一系列人才评价制度改革政策应运而生。前不久，教育部颁布的《“长江学者奖励计划”管理办法》（以下简称《办法》）是针对人才“帽子”现象的一项有益尝试。 《办法》规定，建立“长
首批青年拔尖人才支持计划人选公示
根据《关于做好青年拔尖人才支持计划首批申报工作的通知》的规定，中央组织部人才工作局组织实施了首批青年拔尖人才支持计划申报评审工作。经初审、通讯评审、面试评审，共有201名人选通过评审，现予以公示，公示期7天。如对人选的资格条件等有异议，请于2012年8月13日之前将有关意见发至邮箱qn
官宣！博士后创新人才计划（博新计划）会评推迟
今天（5 月 7 号），中国博士后发布《关于推迟 2022 年度博士后创新人才支持计划会议评审工作的公告》，全文如下： 各有关博士后设站单位：根据《全国博士后管委会办公室关于做好 2022 年度博士后创新人才支持计划实施工作的通知》（博管办〔2022〕8 号），今年博士后创新人才支持计划已完成
聚焦两会：严控各类人才计划，制止人才“头衔”泛滥
今年全国“两会”期间，全国人大代表、四川大学华西医院教授、博士生导师甘华田提交了《严控各类人才计划，制止人才“头衔”泛滥，尽快建立充满活力的科技人才激励体制和管理机制》的建议。全国人大代表、四川大学华西医院教授、博士生导师甘华田 “近年来，国家和各省市纷纷推出各种人才计划，在吸引培养人才方面发
回顾“863”计划：科研瞭望塔 人才大熔炉
今年春节过后，科技部对外发布了国家重点研发计划首批重点研发专项指南，很多人将其视作自1986年开始实施的“高技术研究发展计划”（“863”计划）的终结点。 三十而立。回顾过去的30个年头，“863”计划在某种程度上如同中国科研巨轮的“船长”一般，在诸多领域引领着中国科研前进的方向。 如今，“
美移民计划向科技人才倾斜
美国总统巴拉克·奥巴马在进行有关移民的演讲。图片来源：白宫 美国总统巴拉克·奥巴马近日发表了有关外来移民政策的演讲，其中包括诸多措施，以便在美国大学学习的外国学生更容易获得临时工作许可，以及已经获得在美工作许可的中国和印度研究人员更容易更换工作和申请永久居住。 但针对高科技产业界的沮丧，奥巴
全球国际科技人才项目咨询计划启动
央广网北京4月20日消息 近期，以5G、人工智能、工业互联网为代表的新型基建，成为国家重点投入的发展领域，也带动了相关行业就业规模不断扩大，而新基建科技人才也较为紧缺。近日，科技部科技评估中心与中国留学人才发展基金会战略合作签约仪式在北京举行，双方将充分发挥各自优势，在科技项目评估、人才评估、国际合
2016年创新人才推进计划暨国家“万人计划”开始推荐选拔
科技部办公厅 中央组织部办公厅关于做好2016年创新人才推进计划暨国家“万人计划”科技创新领军人才、科技创业领军人才推荐选拔工作的通知 国科办政〔2016〕57号 各省、自治区、直辖市及计划单列市党委组织部、科技厅（委、局），新疆生产建设兵团党委组织部、科技局，国务院有关部门、直属机构办公厅（室
香港将推“高端人才通行证计划”吸引人才
香港特别行政区行政长官李家超19日在港表示，香港是全球最具竞争力的经济体之一，亦是内地对接国际市场的重要窗口。特区政府必须更积极、进取地“抢企业”“抢人才”。特区政府会推出“高端人才通行证计划”，以吸引高端人才来港发展。 李家超当日发表任内首份施政报告。他表示，特区政府会构建新体系，推出一系列新
中共中央、国务院：精简人才“帽子”，整合各类人才计划！
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 这份《方案》提到： · 改进高等学校评价。推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。其中，将改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数