常用微生物菌株
常用微生物菌株 /质控菌株/对照菌株 菌种编号菌种名称菌种编号菌种名称ATCC 16404黑曲霉CMCC(B) 51105痢疾志贺氏菌CMCC(F) 98003黑曲霉CMCC(B) 51572福氏志贺氏菌As 3.2788桔青霉CMCC(B) 51592宋氏志贺氏菌MIG3.104绳状青霉ATCC 51329阪崎肠杆菌ATCC 10231白色念珠菌广临检-57肺炎克雷伯氏菌CMCC(F) 98001白色念珠菌CMCC(B) 46117克雷伯肺炎杆菌ATCC 9763啤酒酵母CMCC(B) 45301阴沟肠杆菌ATCC 6538金黄色葡萄球菌ATCC13048产气肠杆菌ATCC 25923金黄色葡萄球菌CMCC(B) 49027普通变形杆菌CMCC(B) 26003金黄色葡萄球菌CMCC(B) 49005奇异变形杆菌CMCC(B) 26069表皮葡萄球菌CMCC(B) 41002粘质沙雷伯氏菌CMC......阅读全文
微生物实验室里常用的灭菌方法汇总！
一、消毒灭菌方法目前，常用的消毒灭菌方法多采用物理方法(如干热灭菌法、湿热灭菌法、过滤除菌法、射线杀菌法等)和化学方法(消毒剂、抗生素)两大类。1.干热灭菌法是利用恒温干燥箱内160℃～170℃的高热，并保持90～120分钟，杀死细菌和芽孢，达到灭菌目的的一种方法。主要适用于不便在压力蒸汽灭菌器中进
微生物检测实验室常用的消毒方法
消毒和灭菌两个词在实际使用中常被混用，其实它们的含义是有所不同的。消毒是指应用消毒剂等方法杀灭物体表面和内部的病原菌营养体的方法，而灭菌是指用物理和化学方法杀死物体表面和内部的所有微生物，使之呈无菌状态。 物理方法 1.温度： 利用温度进行灭菌、消毒或防腐，是常用而又方便有
微生物常用的碳源和氮源物质各有哪些
C/N中，C代表碳元素，N代表氮元素。碳源有：落叶、锯末、纸、棉织物、纸板等。氮源有：果蔬皮、鸡蛋壳、茶叶渣、植物剪枝、咖啡渣、草屑等。碳素是堆肥微生物的基本能量来源，也是微生物细胞构成的基本原材料，堆肥微生物在分解含碳有机物的同时，利用部分氮元素来构建自身的细胞体，氮还是构成细胞中蛋白质、核酸、各
几种微生物实验中常用的稀释剂
大多数细胞都适合在pH值7.2-7.4范围内生长,当然不同种类细胞对pH值的要求也不尽一致,同一种细胞在不同生长时期的最适pH值也有所不同。原代培养细胞对pH值要求较严,传代培养细胞对pH值要求较宽。一般来讲,细胞对偏酸环境的耐受性要强于偏碱环境。培养过程中，严格控制培养液的pH值,有利于细胞的生长
微生物实验室里常用的灭菌方法汇总
一、消毒灭菌方法目前，常用的消毒灭菌方法多采用物理方法(如干热灭菌法、湿热灭菌法、过滤除菌法、射线杀菌法等)和化学方法(消毒剂、抗生素)两大类。1.干热灭菌法是利用恒温干燥箱内160℃～170℃的高热，并保持90～120分钟，杀死细菌和芽孢，达到灭菌目的的一种方法。主要适用于不便在压力蒸汽灭菌器中进
微生物检测实验室常用的消毒方法
消毒和灭菌两个词在实际使用中常被混用，其实它们的含义是有所不同的。消毒是指应用消毒剂等方法杀灭物体表面和内部的病原菌营养体的方法，而灭菌是指用物理和化学方法杀死物体表面和内部的所有微生物，使之呈无菌状态。 物理方法 1.温度： 利用温度进行灭菌、消毒或防腐，是常用而又方便有效的方法。高温可使微
微生物检测实验室常用的消毒方法
消毒和灭菌两个词在实际使用中常被混用，其实它们的含义是有所不同的。消毒是指应用消毒剂等方法杀灭物体表面和内部的病原菌营养体的方法，而灭菌是指用物理和化学方法杀死物体表面和内部的所有微生物，使之呈无菌状态。 物理方法 1.温度： 利用温度进行灭菌、消毒或防腐，是最常用而又方便有效的方法。高温可
微生物常用的碳源和氮源物质各有哪些
C/N中，C代表碳元素，N代表氮元素。碳源有：落叶、锯末、纸、棉织物、纸板等。氮源有：果蔬皮、鸡蛋壳、茶叶渣、植物剪枝、咖啡渣、草屑等。碳素是堆肥微生物的基本能量来源，也是微生物细胞构成的基本原材料，堆肥微生物在分解含碳有机物的同时，利用部分氮元素来构建自身的细胞体，氮还是构成细胞中蛋白质、核酸、各
常用的微生物培养基及配制方法
1.牛肉膏蛋白胨培养基（用于细菌培养） 牛肉膏3g，蛋白胨10g，NaCl 5g，水1000mL，pH7.4～7.6。 2.高氏1号培养基(用于放线菌培养) 可溶性淀粉20g，KNO3 1g，NaCl 0.5g，K2HPO4•3H2O 0.5g，MgSO4•7H2O0.5g，FeSO4•7
益生菌菌株和数量怎样认识？
益生菌的最大特点是其作用和疗效具有菌株特异性和剂量依赖性， 也就是说，某些特定的益生菌菌株具有的效果并不代表所有该种或该属的益生菌均具有这一效果。 有的实验显示，同一菌种不同菌株的作用差别很大，甚至可能出现相反的作用。 另外相同的益生菌菌株，由于剂量不同，其效果也有明显的差异。 这可以解
生物学标准菌株来源
是由国内或国际菌种保藏机构保藏的，遗传学特性得到确认和保证并可追溯的菌株。生物学特性敏感的标准菌株可用于培养基、试剂、染色液和抗血清的质控，对抗菌药敏感的标准株可用于做药敏试验的质控，标准菌株还可用于鉴定未知被检菌时作为对照使用，还可作为制备诊断用抗血清的抗原以及用来测定商品抗血清的效价等。
标准菌株存活性怎么进行？
标准菌株存活性就是其的复活过程,我们购买的标准菌株一般是冻干粉或者冻干管,然后我们要对其进行复活培养,这个过程是必须的,否则我们没有办法使用。针对其存活性的验证,所有的标准法规中都是其存活性的判断,一个定性的判断。复活的过程对其进行打管,按照标准要求进行培养,如果接种到液体培养,有肉眼可见的浑浊或者
质控菌株及其保存与应用
一.菌种类型 （一）标准茵株 要搞好临床微生物学检验质控，必须保存有一批标准菌株，作为对仪器、培养基、染色液、试剂和诊断血清的质控菌株，也可作为从事细菌检验的工作人员熟悉某些菌株的教具。 1.标准菌株的条件 （1）形态、生理、生化及血清学特性典型，并相当稳定。 （2）菌株
实验室菌株保存方法
菌种作为一项重要的生物资源，对微生物学教学和研究是必不可少的。菌种保存方法因微生物的不同而异。在菌种保存过程中，必须使微生物的代谢处于最不活跃或相对静止的状态，才能在一定的时间内不发生变异而又保持生活能力。低温、干燥和隔绝空气是使微生物代谢能力降低的重要因素，故菌种保存方法多依据这三个因素而设计。菌
简述菌株的主要特征
①菌株实为一个物种内遗传多态性的客观反映，其数目几乎是无数的； ②菌株这一各词所强调的是遗传型纯的谱系； ③菌株与克隆（即无性繁殖系）的概念相同； ④在同一菌种的不同菌株间，作为鉴定用的一些主要性状虽个个相同，但不作为鉴定用的一些“小”性状却可有很大差异，尤其是一些生化性状、代谢产物（抗生
标准菌株的管理与控制！
一、目的 规范用于微生物实验质量控制和操作评估的标准菌株管理与使用程序，尽量减少交叉污染确保实验结果可靠与实验室安全。 二、范围 本工作指引适用于微生物实验室所有标准菌株的管理与使用。 三、参考 四、内容 4.1 程序 1.标准菌株的复壮 a.将复壮所用的0.5-1ml液体培养基
微生物实验室常用仪器设备有哪些
微生物实验室常用仪器设备有厌氧培养箱、恒温培养箱、干热灭菌箱、高压蒸汽灭菌器、超净工作台。1、厌氧培养箱厌氧培养箱亦称厌氧工作站或厌氧手套箱。厌氧培养箱是一种在无氧环境条件下进行细菌培养及操作的专用装置。它能提供严格的厌氧状态恒定的温度培养条件和具有一个系统化、科学化的工作区域。2、恒温培养箱恒温培
微生物的分离与纯化的常用方法有哪些
分离： 稀释倒平皿法 平板划线法 单细胞挑取法 利用选择培养基分离法 纯化： 1、若是你不知道你所要纯化的微生物的特征，最简单的不知道它的菌落特征和形态大小，那现根据你要分离菌的特性，找适合的初筛培养基，找到你要纯化的菌。如纤维素菌，你在培养基中加纤维素粉或CMC-Na作碳源，这样就可以筛选出分解纤
目前常用的食品微生物快速检测方法有哪些？
常用的食品微生物快速检测技术从大类上主要有：传统计数改良方法，免疫学方法，分子生物学方法。 （1）传统计数改良方法是在传统培养方法基础上进行改良的计数方法，克服传统方法培养时间长、操作繁琐、误差大等缺点，包括培养基改良法、滤膜法、纸片法。 （2）免疫方法是以抗原抗体的特异反应为基础，利用不同
微生物多样性检测的常用样品包括哪些？
近些年微生物多样性检测实验室提供的一站式式定制化分析检测方案引起广泛热议，人们由此对微生物检测产生浓厚的兴趣。特别是那些质量与价格可靠的微生物多样性检测方案更是包含了很多重要信息，现在微生物多样性检测较为的常用样品包括哪些作简要阐述：1.各类食品各类食品是微生物多样性检测实验应用较高的一类检测样品。
谈谈几种微生物检测中常用灭菌和消毒方法
消毒和灭菌两个词在实际使用中常被混用，其实它们的含义是有所不同的。消毒是指应用消毒剂等方法杀灭物体表面和内部的病原菌营养体的方法，而灭菌是指用物理和化学方法杀死物体表面和内部的所有微生物，使之呈无菌状态。 物理方法 温度： 利用温度进行灭菌、消毒或防腐，是最常用而又方便有效的方法。高温可使
关于大肠杆菌菌株的简介
大肠杆菌（Escherichia coli）大肠埃希氏菌，它是一种普通的原核生物，根据不同的生物学特性将致病性大肠杆菌分为6类：肠致病性大肠杆菌（EPEC）、肠产毒性大肠杆菌（ETEC）、肠侵袭性大肠杆菌（EIEC）、肠出血性大肠杆菌（EHEC）、肠黏附性大肠杆菌（EAEC）和弥散粘附性大肠杆菌
关于菌株的基本信息介绍
菌株（在非细胞型的病毒中则称毒株或株）是指从不同来源的标本中分离而得的相同菌种，它表示任何由一个独立分离的单细胞（或单个病毒体）通过无性繁殖而成的纯遗传型群体及其一切后代。因此，一种微生物的每一不同来源的纯培养物或纯分离物均可称为某菌种的一个菌株。如培养伤寒杆菌时可从血液中、骨髓中、粪便中、胆汁
人肠道菌株资源库建立
肠道微生物与宿主健康和生长发育密切相关。微生物所供图 近日，中科院微生物所研究员刘双江团队构建了包含400个不同物种的健康人群肠道微生物菌株资源库（hGMB），相关成果发表于《微生物组》期刊。 越来越多的证据表明，肠道微生物与宿主健康和生长发育密切相关。目前，仅有不足半数的肠道微生物物种，
实验室常用微生物菌种的分离和纯化方法
从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。在分子生物学的研究及应用中，不仅需要通过分离纯化技术从混杂的天然微生物群中分离出特定的微生物，而且还必须随时注意保持微生物纯培养物的“纯洁”，防止其他微生物的混入。 1、用固体培养基分离和纯化 单个微生物在适宜的固体培养基表
实验室常用微生物菌种的分离和纯化方法
从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。在分子生物学的研究及应用中，不仅需要通过分离纯化技术从混杂的天然微生物群中分离出特定的微生物，而且还必须随时注意保持微生物纯培养物的“纯洁”，防止其他微生物的混入。1、用固体培养基分离和纯化 单个微生物在适宜的固体培养基
筛选微生物絮凝剂的具体方法是什么？
筛选微生物絮凝剂通常可以采用以下具体方法：样品采集：从土壤、活性污泥、污水、河流底泥等富含微生物的环境中采集样品。菌株分离：采用稀释涂布平板法、平板划线法等微生物学常规方法，将样品中的微生物在合适的培养基上进行分离培养，得到单个的菌落。初筛：对分离得到的菌株进行初步筛选。可以通过在含有悬浮颗粒（如高
实验室常见菌株保存方式比较
实验室常见菌株保存方式比较！ 一、菌株保存要求 菌种作为一项重要的生物资源，对微生物学教学和研究是必不可少的。菌种保存方法因微生物的不同而异。在菌种保存过程中，必须使微生物的代谢处于最不活跃或相对静止的状态，才能在一定的时间内不发生变异而又保持生活能力。低温、干燥和隔绝空气是使微
关于营养缺陷型菌株的应用介绍
在理论研究中，营养缺陷型不仅被广泛应用于阐明微生物代谢途径上，而且在遗传学的研究中具有特殊的地位。在转化、转导、原生质体融合、质粒和转座因子等遗传学研究中，营养缺陷型是常用的标菌种。此外，营养缺陷型菌株还是研究基因的结构与功能常用的材料。在生产实践中，营养缺陷型可以用来切断代谢途径，以积累中间代
高效低温原油降解菌株筛选工程启动
近日，由中科院寒旱所和美国沙漠研究所承担的国际科技合作项目“青藏高原冻土中原油降解微生物的筛选及耐冷工程菌构建”在兰州启动。 据调查，全世界每年约有800万吨石油进入环境，使土壤、地下水、河流和海洋受到污染。该项目拟通过对青藏高原冻土中微生物进行系统研究，筛选出高效的低温原油降解菌株，克隆出耐