传代细胞组织培养细胞生物学

传代细胞 组织培养细胞生物学 细胞在体外培养后,如一切条件适宜,便可生存和进行生命活动,如移动等,但zui主要的是生长和增殖。生长和增殖并非同一概念,细胞生长指的是:细胞体积增大,而细胞增殖是细胞数量增多。体外培养细胞来源于体内,其基本细胞生物学规律和体内相同。但随生活环境的改变,很多方面如形态结构和增殖规律等,与体内时又有所别。这里所叙述的是“体外培养细胞生物学”,即有关细胞在体外培养条件下的细胞生物学行为。它具有着本身的特点和规律,不能为一般细胞生物学完全替代,是组织培养工作者应熟知的知识。 一、体内外细胞的差异和分化已如前述,目前人体内所有细胞基本上皆可进行培养。培养细胞已成为人们借以研究人体内相应器官、组织和细胞的正常和异常生命活动的重要对象。但却面临一个重要的问题,即体外培养细胞和体内细胞有否差异,是否可视为同一?如否,则培养细胞将失掉其应用价值。因此这是一个十分重要和应首先阐明和回答的理论问题。比......阅读全文

细胞生物学词汇分泌途径

中文名称分泌途径英文名称secretory pathway定  义将定位于内质网、高尔基体、溶酶体的可溶性蛋白和膜蛋白,以及质膜蛋白质和分泌到细胞外的分泌蛋白质进行合成和分拣的细胞途径。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

组织培养细胞生物学

组织培养细胞生物学 细胞在体外培养后,如一切条件适宜,便可生存和进行生命活动,如移动等,但zui主要的是生长和增殖。生长和增殖并非同一概念,细胞生长指的是:细胞体积增大,而细胞增殖是细胞数量增多。体外培养细胞来源于体内,其基本细胞生物学规律和体内相同。但随生活环境的改变,很多方面如形态结构和增殖规律

细胞生物学术语质子动力

中文名称质子动力英文名称proton motive force定  义穿膜的质子(H+)浓度梯度和电位梯度所含有的势能。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学术语门控运输

门控运输,英文为gated transport。是指由特定的分拣信号(如核定位信号)介导并通过核孔复合体的选择性作用在细胞溶质与细胞核之间所进行的蛋白质运输。

细胞生物学术语回收运输

中文名称回收运输英文名称retrieval transport定  义应在内质网中起作用的蛋白质,进入了高尔基体后,又被包装成COPI有被小泡送回内质网的运输方式。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学词汇呼吸链

呼吸链(respiratory chain)是由一系列的递氢反应(hydrogen transfer reactions)和递电子反应(electrontransfer reactions)按一定的顺序排列所组成的连续反应体系,它将代谢物脱下的成对氢原子交给氧生成水,同时有ATP生成。实际上呼吸链的

细胞生物学术语胞吐[作用]

中文名称胞吐[作用]英文名称exocytosis定  义运输小泡或分泌颗粒与质膜融合,将内容物释放到细胞外的现象。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学词汇光反应

光反应(light reaction)是指只发生在光照下,由光引起的反应。光反应发生在叶绿体的类囊体膜(光合膜)。光反应从光合色素吸收光能激发开始,经过水的光解,电子传递,最后是光能转化成化学能,以ATP和NADPH的形式贮存。

细胞生物学术语异体吞噬

中文名称异体吞噬英文名称heterophagy定  义细胞吞噬感染的病毒、细菌或其他一些颗粒等的过程。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学词汇同型融合

中文名称同型融合英文名称homotypic fusion定  义来源于相同细胞器的小泡互相融合的现象。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学的研究方法

  细胞生物学广泛地利用相邻学科的成就,在技术方法上是博采众长,凡是能够解决问题的都会被使用。例如用分子生物学的方法研究基因的结构,用生物化学、分子生物学的方法研究染色体上的各种非组蛋白和它们对基因活动的调节和控制或者利用免疫学的方法研究细胞骨架的各种蛋白(微管蛋白、微丝蛋白、各种中等纤维蛋白)在细

细胞生物学术语膨胀运动

中文名称膨胀运动英文名称turgor movement定  义因膨压变化引起的运动。如保卫细胞膨压的变化引起的气孔开闭。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学词汇细胞运动

细胞运动:指包括细胞表现出的所有运动,诸如细菌的鞭毛运动;变形虫、白血球等的变形运动;草履虫等的纤毛运动;眼虫和精子等的鞭毛运动;植物细胞的原生质流动和粘菌变形体的原生质流动;平滑肌和横纹肌的收缩;细胞分裂时染色体的移动和细胞质的凹陷等。

细胞生物学的发展历史

细胞生物学的发展历史大致可以分为以下四个主要阶段:细胞发现和知识积累阶段(16 世纪后期到 19 世纪 30 年代):通过对大量动植物的观察,人们逐渐意识到不同的生物都是由形形色色的细胞构成的。期间的重要事件包括:1590 年,荷兰眼镜制造商詹森父子制作了第一台复式显微镜;1665 年,英国的罗伯特

细胞生物学术语化学渗透

化学渗透(或称化学渗透偶联)是离子经过半透膜扩散的现象,跟渗透差不多。它们由较多离子的区域渗入较少离子区域,直到内外浓度平衡为止。化学渗透通常是发生在细胞的光合作用或呼吸作用中的ATP合酶(三磷酸腺苷合酶)里,利用该特性来制造ATP(三磷酸腺苷)。

细胞生物学学习方法

  第一、认识细胞生物学课程的重要性,正如原子是物理性质的最小单位,分子是化学性质的最小单位,细胞是生命的基本单位。50年代以来诺贝尔生理与医学奖大都授予了从事细胞生物学研究的科学家,可见细胞生物学的重要性。如果你将来打算从事生物学相关的工作,学好细胞生物学能加深你对生命的理解。  第二、明确细胞生

Science综述专辑:皮肤细胞生物学

  早在四十年前,科学家们就已经在活检过程中培养人体皮肤细胞。自此之后,科学家们也对这种常见的细胞了解的越来越多,比如这个通常被称为人体最大器官的部位如何形成、如何修复、如何对疾病作出反应,又是如何进行触觉感知,以及与微生物沟通的。不过还是存在不少问题,如譬如状况,伤口形成,疾病关联等等。  11月

细胞生物学术语Rab效应子

中文名称Rab效应子英文名称Rab effector定  义能与Rab蛋白特异结合的蛋白质。与Rab蛋白一起参与运输小泡到靶膜的停靠过程。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学术语吞排作用

中文名称吞排作用英文名称cytosis定  义动物细胞中胞吞作用和胞吐作用的统称。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学术语吞排作用

中文名称吞排作用英文名称cytosis定  义动物细胞中胞吞作用和胞吐作用的统称。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学词汇胞内共生

中文名称胞内共生英文名称endosymbiosis定  义一种生物以互利的形式共生在另一种生物细胞中的现象。如原生动物细胞中的共生细菌。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学术语离子载体

中文名离子载体外文名ionophore性    质提高膜对某些离子通透性的载体类    型通道形成和离子运载

细胞生物学术语共翻译运输

中文名称共翻译运输英文名称cotranslational transport定  义分泌蛋白合成过程中肽链边合成边转移至内质网腔中的运输方式。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学的“体外”的概念

中文名称体外英文名称in vitro定  义用器官灌注、组织培养、组织匀浆、细胞培养、亚细胞组分、生物材料的粗提取物等在生物体外进行实验的模式。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞培养与细胞工程(二级学科)

细胞生物学名词核苷一磷酸

中文名称:核苷一磷酸英文名称:nucleoside monophosphate定  义:由核苷和一个磷酸基团连接而成的化合物。应用学科:生物化学与分子生物学(一级学科),核酸与基因(二级学科)

细胞生物学名词核苷酸

核苷酸是一类由嘌呤碱或嘧啶碱、核糖或脱氧核糖以及磷酸三种物质组成的化合物,又称核甙酸。戊糖与有机碱合成核苷,核苷与磷酸合成核苷酸,8种核苷酸组成核酸。核苷酸主要参与构成核酸,许多单核苷酸也具有多种重要的生物学功能,如与能量代谢有关的三磷酸腺苷(ATP)、脱氢辅酶等。

细胞生物学词汇边缘起皱

中文名称边缘起皱英文名称ruffling定  义爬行动物细胞在前缘变皱膜运动过程中出现突起褶皱变化的现象。应用学科细胞生物学(一级学科),细胞生理(二级学科)

细胞生物学术语分泌小泡

细胞内的膜所形成的立体的闭锁囊状物,是内质网和复合高尔基体的组成要素,囊泡并不是指所有的囊状物,一般多指扁平的囊状物。又分别将其中的小球状的囊称为小泡,大球状囊称为大泡或液泡.囊泡和分泌小泡比较接近,囊泡一般倾向于指尚未离开细胞器的囊状结构,有一定的突起,即将形成分泌小泡;而分泌小泡一般指脱离了细胞

《自然-细胞生物学》胶质细胞研究

《自然-细胞生物学》-段树民小组-胶质细胞研究发现胶质细胞溶酶体具有分泌ATP功能 中科院上海生命科学研究院神经科学研究所段树民及其学生张志君、陈罡、周伟等在他们原来工作的基础上,进一步研究发现星形胶质细胞的溶酶体含有丰富的ATP,并可在一定的生理和病理刺激下呈现不同程度的分泌,这种不同模式的分泌

细胞生物学术语小泡运输

内膜系统的蛋白定位,除了内质网本身之外,其它膜结合细胞器的蛋白定位都是通过形成运输泡,将蛋白质从一个区室转运到另一个区室。小泡的形成是通过出芽的方式,到达目的地时则是通过膜融合的方式使小泡成为另一个区室的一个部分,实现蛋白质的运输。在这个过程中不仅运输了小泡内的蛋白质,同时也将膜脂和膜蛋白从一个区室