无配子生殖的过程介绍
配子体可以不经过配子的结合，而直接产生孢子体的，这种现象叫做无配子生殖。此现象在蕨类植物中相当普遍。无配子生殖时，孢子体可以从配子体单个营养细胞，或颈卵器附近，或颈卵器内除卵细胞以外的细胞产生，也可以由1个卵细胞不经过配子的结合，而直接形成孢子体，后者则称为单性生殖（孤性生殖）。......阅读全文
出芽生殖的定义和过程
出芽生殖又叫芽殖，是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。酵母菌和水螅(环境恶劣时水螅也进行有性生殖。)常常进行出芽生殖。
孤雌生殖的生殖方式介绍
（一）均等分裂型孤雌生殖：即卵原细胞正常进行减数分裂，产生3个极体和1个卵细胞，其中卵细胞独立发育为后代个体的现象。（后代为单倍体）（二）卵核与极体融合型孤雌生殖：即卵原细胞正常进行减数分裂，产生3个极体和1个卵细胞，其中卵细胞与任意极体随机结合，形成“极体-卵细胞-受精卵”，并由此细胞发育成后代个
孤雌生殖的生殖方式介绍
（一）均等分裂型孤雌生殖：即卵原细胞正常进行减数分裂，产生3个极体和1个卵细胞，其中卵细胞独立发育为后代个体的现象。（后代为单倍体）（二）卵核与极体融合型孤雌生殖：即卵原细胞正常进行减数分裂，产生3个极体和1个卵细胞，其中卵细胞与任意极体随机结合，形成“极体-卵细胞-受精卵”，并由此细胞发育成后代个
从普通无脊椎动物系统获取配子实验——海星
实验材料海星试剂、试剂盒精子悬液海水仪器、耗材巴斯德吸管实验步骤1. 选择带有凸起臂的动物，这些动物是具有配子的成熟动物。2. 小心地将巴斯德吸管插入接近中央板的臂内，就会获得一些配子，这样也分辨出动物的性别，并且对动物的损害最小。3. 从雌性获取卵巢：从中央板取下臂并解剖开该臂，用镊子将卵巢取出，
从普通无脊椎动物系统获取配子实验——海鞘
实验材料海鞘试剂、试剂盒海水仪器、耗材剪刀Nytex 滤器实验步骤1. 用一把锋利的剪刀插入排泄管将动物剪开，暴露出生殖管。2.首先用剪刀的尖刺破输卵管释放卵子到新鲜的海水中，涡旋使成簇的卵子分开。从所需数量的动物中收集卵子，并注意在受精前不要释放出精子。3. 用剪刀刺破输精管以释放精子，将精子直接
配子的定义
配子是指生物进行有性生殖时由生殖系统所产生的成熟性细胞，简称生殖细胞。配子分为雄配子（male gamete）和雌配子（female gamete）,动物和植物的雌配子通常称为卵细胞（ova,或egg）,而将雄配子称为精子（sperm）。精子相当小，但能够运动，呈蝌蚪状进入卵细胞，而卵细胞体积相当大
水生所——跨亚科鱼类基因编辑配子“借腹生殖”研究获进展
精原干细胞（Spermatogonial stem cells，SSCs）是成体雄性性腺中具有自我更新和分化潜能的一类生殖干细胞。利用精原干细胞移植（Spermatogonial stem cell transplantation, SSCT）技术，有可能实现跨个体甚至是跨物种的“借腹生殖”，也
多胚生殖的定义和过程
多胚生殖（polyembryony）：一个卵可产生二个或更多的胚胎，发育成多个个体的生殖方法，称为多胚生殖。此种生殖为卵核分裂一次，以后就形成两个胚胎，但大多数种类的卵核都经多次分裂，形成许多子核。多者可产生1600～1800个。如广腹细蜂（Platygasterrernalis）一个卵能产生15～
种子植物的配子体特点介绍
种子植物的配子体即花粉粒和胚囊，（配子体所对应的雌雄配子分别为花粉粒——精子（雄配子），胚囊——卵细胞（雌配子）其中有关花粉粒致死基因典型代表为女娄菜）仅由很少细胞组成，不能独立生活，寄生在孢子体上。形成配子并进行繁殖的世代称为配子世代，配子世代的生物体称为配子体。一般植物配子体为单倍染色体（n）。
无丝分裂的过程
无丝分裂的早期,球形的细胞核和核仁都伸长。然后细胞核进一步伸长呈哑铃形,中央部分狭细。最后,细胞核分裂,这时细胞质也随着分裂,并且在滑面型内质网的参与下形成细胞膜。在无丝分裂中,核膜和核仁都不消失,没有染色体和纺锤丝的出现,当然也就看不到染色体复制的规律性变化。但是,这并不说明染色质没有发生深刻的变
同形配子的定义
中文名称同形配子英文名称isogamete定 义在形态和生理上极为相同的雌、雄配子。应用学科细胞生物学（一级学科），细胞分化与发育（二级学科）
异形配子的分类
从两者同形胞核大小和结构上稍有差异，直到一方配子（大配子）具有卵的形态，另一方面配子（小配子）具有精子形态等各种阶段，由异形配子进行的接合，称为异配接合（anisoga-my），其中特别是以卵和精子状态的大小两形配子进行接合的，称为卵式生殖（oogamy），作为轻度异形配偶的例子有衣藻（Chlamy
小配子的定义
中文名称小配子英文名称microgamete定 义有性生殖生物所产生的异形配子中体积较小的配子。应用学科细胞生物学（一级学科），细胞分化与发育（二级学科）
大配子的定义
大配子macrogamete，megagamete，oospore一般雌配子（female gamete）大，所以称为大配子；雄配子（male．gamete）小，亦称为小配子。
雌配子的定义
配子分为雄配子（male gamete）和雌配子（female gamete）,动物和植物的雌配子通常称为卵（ova,或egg）,而将雄配子称为精子（sperm）。精子相当小，但能够运动，而卵细胞体积相当大，并且是不可游动的，如海胆的卵细胞是精细胞的10,000倍。尽管雌雄配子的体积不同，但它们为子
雄配子的定义
中文名称雄配子英文名称androgamete定 义成熟的雄性生殖细胞。应用学科细胞生物学（一级学科），细胞分化与发育（二级学科）
以无丝分裂方式营无性分裂生殖
无丝分裂又称直接分裂，是一种最简单的细胞分裂方式。整个分裂过程中不经历纺锤丝和染色体的变化，这种方式的分裂在细菌、蓝藻等原核生物的分裂生殖中最常见。原核细胞的分裂包括两个方面：(1)细胞DNA的分配，使分裂后的子细胞能得到亲代细胞的一整套遗传物质；(2)胞质分裂把细胞基本上分成两等分。复制好的两个D
从普通无脊椎动物系统获取配子实验——软体动物
实验材料蛤蜊泥螺试剂、试剂盒海水仪器、耗材剪刀Nytex 滤器实验步骤一、蛤蜊1. 在分开的两壳间插入一个小物件以防止其闭合，用小孔针头在接近性腺附近的铰合部注射少量海水，抽出液体检查其是卵子或者精子，以便鉴定性别。2. 隔断闭壳肌打开动物以便获取配子。3. 将动物从壳中取出，解剖出位于鳃下面的性腺
重组体配子
中文名称重组体配子英文名称recombinant gamete定 义遗传物质发生重组后形成的配子。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
从普通无脊椎动物系统获取配子实验——海胆和沙币
实验材料海胆和沙币试剂、试剂盒KCl 溶液3-氨基-124-三唑仪器、耗材巴斯德吸管Nytex 滤器实验步骤一、海胆和沙币体腔内注射 0.5 mol/L 的 KCl1. 制备 0.5 mol/L 的 KCl 溶液。2. 用海水冲洗一下动物以去掉颗粒物质。3. 用一个 23~26 号的针头向动物的口缘
配子囊的结构特点
配子囊是一种生物结构，主要是藻类和真菌产生配子的细胞或结构。
不动配子的定义
中文名称不动配子英文名称aplanogamete定 义存在于某些藻类中不运动的配子。应用学科细胞生物学（一级学科），细胞分化与发育（二级学科）
配子体的定义
种子植物的配子体即花粉粒和胚囊，（配子体所对应的雌雄配子分别为花粉粒——精子（雄配子），胚囊——卵细胞（雌配子）其中有关花粉粒致死基因典型代表为女娄菜）仅由很少细胞组成，不能独立生活，寄生在孢子体上。形成配子并进行繁殖的世代称为配子世代，配子世代的生物体称为配子体。一般植物配子体为单倍染色体（n）。
异形配子的结构特点
异形配子 anisogamete，heterogamete 亦称大小二形配子，为同形配子的对应词。如果结合形成合子的两性配子在形状、大小、行为、性质等各方面都显示有某种差异时，即可互称为异形孢子。
生殖器疱疹检测的检查过程
生殖器疱疹检查：疱疹病毒的细胞学检查：取细胞作涂片，加荧光标记的HSV-1及HSV-2型单克隆抗体，荧光显微镜下查到多核巨细胞内发苹果绿色荧光的病毒包涵体可作出诊断。
同配生殖的类型介绍
配子生殖配子是由营养个体所产生的生殖细胞，需两两配合后才能继续其生活史，如在一定时间内找不到适当的配子便死亡。按配子的大小，形状和性表现可分为三种类型：卵式生殖、同配生殖和异配生殖三种类型：①生理的异配生殖，参加结合的配子形态上并无区别，但交配型不同，在相同交配型的配子间不发生结合，只有不同交配型的
糖的无氧氧化的过程
葡萄糖→丙酮酸→乳酸。在细胞无线粒体或缺乏氧气时进行，1分子葡萄糖氧化产生2分子乳酸，净合成2分子ATP。此过程产生的乳酸如果积累过多会导致乳酸酸中毒。
男性生殖系X线检查的检查过程
(一) 精囊及输精管的x线检查 造影操作程序及方法 (1) 造影准备：消毒外生殖器皮肤，排净尿液。摄取平片观察有无钙化情况。 (2) 造影剂：76%复方泛影葡胺lOml(稀释后用)。被检查者需做碘过敏试验，试验阴性者再进行造影检查。 (3) 操作程序及方法 ① 经输精管法：常规消毒，局
配子克隆变异的定义
中文名称配子克隆变异英文名称gametoclonal variation定 义在花药或其他生殖部分组织培养获得的单倍体植株中出现新性状的现象。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
配子母细胞的定义
中文名称配子母细胞英文名称gametocyte定 义可产生配子的原始生殖细胞。在低等植物中指直接构成配子囊的细胞。应用学科细胞生物学（一级学科），细胞分化与发育（二级学科）