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因为复杂的历史文化原因，国人对近邻日本的了解存在不少盲区，“大学校”就是一例。“大学校”为成就战后日本经济发挥过重要作用，对中国借鉴意义极强，不能进入国人的视野无论如何是一件憾事。 最明显的借鉴，是中国当前面临的劳动力供需结构与当时的日本高度相似：一方面技术革新需求旺盛，一方面技术工人严重不足。日本是如何通过高等职业教育完满解决这一结构性矛盾的，我们又能从中得到多少启发，回答这些问题，从史入手无疑是最明智的办法。代表性探索之一，是河北大学教授王文利的《日本大学校发展研究》，这是国内首部该领域的教育史专著。 在日本，大学校的称谓最早出现于1869年（明治二年），当时，明治政府颁布政令，在昌平学校（1868年6月建立）的基础上成立兼具教学职能和全国最高教育行政领导职能的“大学校”，从而揭开日本高等教育近代化的序幕。 诚如作者在绪论中所述，作为一种现象，近代以来日本的两次崛起，在世界史上显得异常突出。对该现象的解读，不啻为一......阅读全文
如果以5年为界给中国高等职业教育发展做一划分的话，那么自2014年以来的这5年，无疑是高职教育发展最为快速的时期之一。从2014年《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》提出建立现代职业教育体系，到2019年政府工作报告明确加大力度发展现代职业教育，5年来，高职教育的发展，正如3月末
这几天，上海信息技术学校校长邬宪伟的电话就没断过。 今年9月3日，国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）（下称《意见》），随后，上海浙江相继出台高考改革试点方案。 大家都在讨论这件“大事儿”，各方在解读高考改革对我国未来教育的深刻影响，在职业教育
智能制造发展方兴未艾，其呈现出的制造业服务化、定制个性化、组织去中心化、制造资源云端化的特点，将给制造业的岗位设置、经营业态、管理模式、决策方式等带来革命性的影响。智能生产方式导致的岗位设置变化，特别是“机器换人”的快速发展，将对劳动密集型产业
11月5日，由中国自然辩证法研究会工程哲学委员会、苏州市职业大学主办，苏州太湖书院协办的“弘扬工匠精神创新工程教育高层论坛在苏州举行。包括中国工程院院士朱高峰、陆佑楣在内的多名知名学者出席论坛，并带来了多场主题报告。 在此次论坛上，国内首个“工程哲学研究中心”——苏州市职业大学工程哲学研究中心
职业教育的利好消息最近接二连三。5月6日，2018年全国职业教育活动周启动仪式在天津举行，一年一度的全国职业院校技能大赛也拉开了帷幕；5月8日，国务院发布《关于推行终身职业技能培训制度的意见》。如何办好我国的职业教育，国家已经做好了顶层设计。 未来的大国工匠从哪里来？如何加快构建现代职业教
在刚刚结束的全国两会上，高校“抱团”合作发展的话题引发了热议。有代表提出“长三角一体化过程中高等教育一体化要先行一步”“粤港澳大湾区建设中高校要抱团发展”等观点。全国人大代表、苏州大学校长熊思东认为“高等教育的一体化有先天的优势。” 无独有偶，近年来浙江高校的校际合作平台逐年增多。高校间为何“
高抒委员 （华东师范大学河口海岸学国家重点实验室主任） 让科研评价体系日趋完善 为改进科研评价指标体系，建议国家科研管理部门组织力量，及时梳理各种科研评价指标，明确每个指标的量化内容，对研究机构实时、定期公布，使科研机构管理部门知晓各个指标的含义和功能；对科技论文或成果的各种指标进行分析
重庆市高等教育未来如何发展？近日，重庆市人民政府办公厅下发了《重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）》，加快推进重庆高校“双一流”建设，推动重庆高等教育实现高质量发展，提升服务国家发展战略和重庆经济社会发展能力，到2022年，重庆市人才培养质量全面提高，全市高等教育竞争力和综合实力达
最近随机调查了几十名即将上毕业班的大学生，得到以下结果：35%的被调查者表示大学最后一年的主要任务是考研、专升本，45%的被调查者表示最后一年的主要任务是找工作，80%的高职被调查者表示最后一年将主要在校外实习，只有不到10%的被调查者表示最后一年的主要任务是完成大学学业做好毕业设计。 询
现代学徒制起源于西欧德国的职业培训，是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的一种职业教育形式。我国现代学徒制结合我国国情、校情，通过制定一种切实有效的新型人才培养模式，有利于深化产教融合、加强校企之间的合作深度，从而培养出更符合当今社会需求的实用型、技能型人才，满足临床对人才素质的需求。
科学技术进步在与教育赛跑。去年底,工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020年）》,教育部今年要求高校主动服务国家战略和区域经济社会发展需要,增设人工智能、网络安全等领域的相关专业。正在全球勃兴的人工智能对教育有什么影响？教育应该怎样应对？在日前举行的首届中国智能教育
【中国教育装备采购网讯】(记者 于京晶)3月18日，“第二十六届北京教育装备展示会暨第六届北京教育装备论坛”在北京展览馆拉开序幕。展会由北京教育装备行业协会和北京高教学会技术物 资研究会共同主办，《中国现代教育装备》杂志社和中国教育装备采购网(www.caigou.com.cn)承办。为期3天的
分析测试百科网讯 从教育部官网获悉，备受关注的中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位名单正式公布。 据了解， “双高计划”面向独立设置的专科高职学校，坚持质量为先、改革导向、扶优扶强。项目遴选不分所有制性质、不分地域、不分规模大小，重点支持就业率高、毕业生水平高
9月23日，教育部网站“重要文件”一栏公布了《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》，为加快医学教育创新发展，提出相关意见。其中明确提出，着力加强医学学科建设，在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度，并将推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设60
三、一流大学的启示 1、大学教育是要培养好的公民 美国为什么是一个超级大国？首先他是一个教育大国，而且也是教育强国，美国现在的高等教育毛入学率已经超过90％。而我们中国现在是教育大国，高等教育的毛入学率已从1978年1.4%增长到现在的23%，大学生总数已经超过200
学经济专业的教市场营销或许还不算太离谱，可学保险、经济专业的教英语，学数学的教化学，学哲学的教中文，学社会学的教计算机，刚毕业的学生就当上讲师，就不能不让人怀疑最起码的教学质量。 在部分高职院校、民办高校甚至一些地方高校，记者发现，一些教师辛辛苦苦学到的专业却派不上用场。这些教师抛
未来的建筑将会是什么样儿的？抛开炫酷的外表，它应该是这样的：户主可以监视和控制建筑物内的电力、照明、空调、通风、排水等设备，实现对建筑的综合管理和能源利用；采用更优质的保温材料，墙体的自保温和外保温效果大大提高；先进的墙体抹灰施工工艺减少了建筑粉尘的排放，不仅节约了资源，还改善了环境…… 以
2016年，重庆的大学生资助力度将“只增不减”，政府资助、高校资助和社会资助资金总额预计超过18亿元。 今天召开的重庆市大学生资助政策及工作情况通报会透露了上述信息。“政策体系完备，学生和家长无需过度担忧，”重庆市教委主任周旭表示，该市高校大学生资助政策体系完备、政策特点鲜明、汇聚多方力量，确
为推进我省光伏产业“十二五“期间超常规发展，特制定本规划。规划以2010年为基准年，规划期为2011―2015年。 一、产业发展现状 (一)产业背景及发展趋势 1、产业背景 ――光伏产业进入高速发展时代。光伏产业代表当今世界新能源、清洁能源发展方向，是国家和我省
科技创新价值优劣要靠市场评价，灌输式教育扼杀学生创新精神 3月14日14:30，全国人大常委会副委员长，中国科学院院长路甬祥做客人民网强国论坛“两会专区”与网民进行在线视频交流，主题为：自主创新与建设创新型国家。有网友指出，袁隆平没有当选中国科学院院士，却获得了筛选条件更为严格的
高等学校的办学模式通常是指办学目标、投资和办学方式、教育结构、管理体制和运行机制等内容，它是在特定经济社会环境中，在某种办学理念支配下逐步形成或经过选择的产物。广义的办学模式涉及宏观、中观和微观三个层面。由于它事关学校的总体框架，所涉及的元素丰富且重要，因此，从结构与功能的关联性考量，
为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展，现就实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）。 一、总体要求 （一）指导
办好中国特色社会主义教育 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开 ——2017年全国教育工作会议工作报告 这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，回顾总结2016年教育工作
围绕着职称晋升与学术良知，近期的中国高校学术圈并不平静。 教育专家认为，当前的职称评定标准除了行政化的问题，还体现在高度的简单化。如果不改变行政化的大环境，在目前的体制下，只能从道德角度强调行政人员、学术人员自律。 湖南高校职称评委开房收钱，被称为“已是公开的秘密”
教育部、中央编办、发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部6日联合印发《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》瞄准高等教育改革发展中的学科专业、编制、岗位、进人用人、职称评审、薪酬分配等方面的深层次问题，进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负，
4月25日媒体报道，教育部已向广东省政府发出通知，正式同意建立南方科技大学，并将其全日制在校生规模暂定为8000人。南科大校长朱清时院士在接受采访时强调，8000人是学校的长远目标，其中还应该包括研究生的数量，“学校在前五年的招生最多为2000人”，因为“我们希望南科大能办成精品”。 南科
12月18日，教育部、财政部正式公布了中国特色高水平高职学校和高水平专业建设计划名单，即职业教育“双高计划”，这是继我国普通高等教育“双一流”后，国家在职业教育领域的一次重要制度设计，“双高计划”共有197所高职学校入选。 其中，56所高职学校入选了高水平学校建设，141所高职学校入选了高水平
近期的权威期刊《中草药》透露：日本占据了目前全世界90%的中药市场销售份额；前不久的美国流感，更是让中医药止咳枇杷膏在当地狠狠的红了一把……这些信号表明，越来越多的中医药已经“走出去”了，并且日益得到国际社会的认可和接受。 3月3日下午，全国政协十三届一次会议开幕会结束后，国家中医药管理局局
经梅特勒-托利多教育奖励基金会审核，现将2017年梅特勒-托利多教育奖励基金推荐获奖教师、学生（高中、高职）及2017级大学生名单予以公示（名单详见附件）。 公示时间为：2018年1月2日-2018年1月8日。 如对获奖人员有异议，请在公示期内向常州市教育局反映，电话：85681366
教育部部长袁贵仁 今年是“十一五”迈向“十二五”的重要转折，也是落实教改纲要的第一年。教育部部长袁贵仁近日就此接受记者采访，介绍了“十一五”期间教育发展的成就。 针对“钱学森之问”，袁贵仁说，要加大教学模式和教学方法上的改革，先试点再推开，注重对学生实施“学思结合、知行统一、