刚刚！教育部出台《研究生导师指导行为准则》
11月11日，教育部网站发布《研究生导师指导行为准则》。 针对当前导学关系、师德师风等方面出现的典型问题，明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线。 准则规定：研究生导师不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行；不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动；不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导；不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务；不得违规随意拖延研究生毕业时间；不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为；不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩；不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用；不得侮辱研究生人格；不得与研究生发生不正当关系。 以下为通知全文： 教育部关于印发《研究生导师指导行为准则》的通知 教研〔2020〕12号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设......阅读全文
刚刚！教育部出台《研究生导师指导行为准则》
11月11日，教育部网站发布《研究生导师指导行为准则》。 针对当前导学关系、师德师风等方面出现的典型问题，明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线。 准则规定：研究生导师不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行；不得组织或
教育部：导师不得违规随意拖延研究生毕业时间
9月2日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2311号（教育类212号）提案答复的函》。《答复》中特别提到：要求导师正确履行指导职责，遵循研究生教育规律和人才成长规律，合理指导研究生学习、科研与实习实践活动，不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研
华东理工研究生命丧导师工厂 导师被判刑
2016年5月23日，上海青浦区发生一起工厂爆炸事故致华东理工一研究生及两名工人死亡。近日，法院对该公司实际控制人华东理工大学教师张建雨作出判决：张建雨犯危险物品肇事罪，判处有期徒刑2年，缓刑3年。
教育部插手师生关系啦！
随着研究生的不断扩招，导师与研究生之间的关系日益复杂特殊。单一导师制下的研究生师生关系类型越发多样化，良好的师生关系既需要师生勤沟通，多包容，用真心悉心经营，又需要相应的机制作为保障。高校及有关部门需要在研究生选拔机制、导师的遴选与考核机制和培养机构学术理念方面加以完善、改进和反思，最终形成互相
研究生海选优秀导师 导师称当“老板”有时是无奈
什么样的导师才是研究生心目中最优秀的？日前，华东理工大学研究生院举行了首届“我心目中的良师益友”评选，近100名硕士、博士导师将简历和DV帖到评选网站上，让研究生们投票。前20位导师已经产生，接下来是“20进10”阶段。 缘起：增进导师学生间沟通 谈到举办该活动的初衷，华理研究生会有关负责人表示，近
底线VS理想：研究生导师权责边界何在
不久前，在一次学术会议上，西部某高校硕士生导师刘浩收到了同事发给他的一则信息推送，内容是关于教育部刚刚出台的《研究生导师指导行为准则》（以下简称《准则》）的。其中，特别提到了十条导师不得违反的底线行为。 对于这十条被统称为“十不得”的禁令，刘浩只是扫了一眼，然后便将手机装进裤兜，继续开会。回忆起
教育部共曝光8起！取消研究生导师资格，撤销教师资格
日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。 其中3起涉及高校教师： 南京邮电大学教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题。2019年，张某某多次要求研究生为其担任法定代表人的公司从事运送货物、分装溶剂、担任客服、处理财务等工作，且在日常指导学生过程中方
不适合的研究生和导师怎么办？教育部新出台这2项意见
今日，教育部发布两份文件，关于博士生导师和研究生教育质量管理，分别是《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》。 给大家划个重点，一起来了解一下吧！国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管
教育改革真来了！“双一流”院校超700名研究生被清退！
近年，一场研究生教育改革正在如火如荼地进行。 名校清退研究生、加大论文抽检力度，中国研究生的“严进严出”已逐渐成为常态。动真格！高校“清退潮”来了 过去一年里，多所“双一流”高校都对不合格研究生进行了清退。 据不完全统计，仅在2021年，南开大学、厦门大学、武汉大学等多所“双一流”高校就累
研究生教改困境：导师是老板 所学非所长
“科学的研究生教育质量是推动研究生教育质量提高的核心点、关键点。我们不能简单地把几篇论文的质量或数量、考试成绩等作为研究生质量的核心。”12月22日，教育部副部长杜占元在中国学位与研究生教育学会成立20周年大会上表态，为研究生教育释放出强烈的改革信号。 改变单一以科研为评价的导师机制，定期开