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以社会服务能力定义一流大学

前不久公布的一份《中国科技成果转化2018年度报告》显示,在通过技术转让、技术开发、技术咨询、技术服务方式而获得科技成果合同金额方面,我国不少顶尖的研究型高校,纷纷被一些知名度稍逊的非“双一流”高校超越。科技服务水平与高校综合水平的反差,在其他一些大学排名中,我们也时有所见。而从国际比较看,英国“泰晤士高等教育”2017年发布的一份“与全球创新企业科研合作最紧密”的大学排名显示,那些与知名创新性企业开展科研合作最活跃的欧美高校,其综合学术竞争力通常也是全球最强的。 上述现象让我们反思:究竟应该如何定义一流大学?我们花大力气建设的一流大学,应该有怎样的价值追求? 面对各国城市发展的重大社会变迁和产业构调整,身处其中的大学应该如何通过智力成果和人力资源输送,主动应对城市的变革?这方面,许多国际一流高校体现了鲜明的创新和开放气质。 以纽约大学为例,根据该校的产业联络办公室统计,目前该校60%的科技专利已被授权用于公司和开发及......阅读全文

2017年双一流大学最终名单(教育部双一流大学名单)

  “双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流,即世界一流大学和一流学科。  “42所双一流大学”名单:  “双一流”以学科为资助主体,每5年调整一次名单,39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学,其余211高校全部“落选”!  1、原“985工程”高校

双一流大学,突发火情!

4月18日暨南大学珠海校区饭堂突发火情通过图片可以看出现场浓烟滚滚暨南大学珠海校区目前只有一个饭堂对此有学生表示:痛失了唯一的食堂昨晚23时许,暨南大学珠海校区发布情况通报称,2022年4月18日约16:25左右,暨南大学珠海校区食堂二楼烹饪起火,被抽油烟机抽入管道导致冒有火烟。校区相关部门人员立即

建设一流大学该先从哪着手

  近日,教育部和国家外国专家局决定组织实施高校领导赴海外培训,今年共100名左右高校领导将到日本、美国、英国、澳大利亚等地培训。据有关负责人解释,组织高校领导海外培训,是为了学习世界著名大学的成功办学经验,推进我国高水平大学建设。从而实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的,2

世界一流大学不能只看重“学业热情”

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454927.shtm “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这是一句我们从小到大听老师、家长说了无数遍的谚语。而与此形成鲜明对比的是在欧洲、北美很多学校里,学生常被老师和家长教导要发现自己的梦想,

评论:建设世界一流大学的政策困境

  2003年以来,一年一度的“一流大学建设系列研讨会”因其层次和议题而备受关注。2010年,“世界一流大学的中国模式”成为了会议的命题。   我国当前的大学模式,基本上是模仿西方建立起来的。这套来自西方发达国家的外生模式在我国一直有水土不服的情况存在。不可否认的是:与世界一流大学相比

杨东平:一流大学的5个特征

当今,在一流大学建设过程中出现了片面强调大校园、综合性、办大学城的现象。随着校园越来越大、学生越来越多,人们对于大学以何为大,大学的精神价值、社会责任,以及什么是现代大学精神、现代大学制度这些问题,却似乎越来越模糊。  一流大学的5个特征  在市场经济经过20多年发展以后,绝大多数人对于现代企业

新建多个学院!“一流大学”新校区来了!

  5月13日下午,长三角一体化示范区执委会召开新闻发布会,上海市、江苏省、浙江省发展改革部门,苏州市、嘉兴市人民政府共同发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区重大建设项目三年行动计划(2021-2023)》。其中提到,积极争取复旦大学创新学院早日开工。复旦大学拟在华为研发中心周边选址建设青浦校区,

“双一流大学名单”之初步分析

  今天最重磅的消息应该数正式公布的“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单”,虽然此前各种消息早就沸沸扬扬,相关学校也都迫不及待在不同的场合透露出进入双一流的信息,但毕竟没有看到正式文件。今天早上,教育部官方微信“微言教育”发布了国家“双一流”正式名单,这只靴子终于落地。一石激起千层浪,虽然

以社会服务能力定义一流大学

  前不久公布的一份《中国科技成果转化2018年度报告》显示,在通过技术转让、技术开发、技术咨询、技术服务方式而获得科技成果合同金额方面,我国不少顶尖的研究型高校,纷纷被一些知名度稍逊的非“双一流”高校超越。科技服务水平与高校综合水平的反差,在其他一些大学排名中,我们也时有所见。而从国际比较看,英国

许智宏:中国目前没有世界一流大学

  “中国目前没有世界—流大学。”4月12日晚,做客华中科技大学“科学精神与实践”讲座的北京大学原校长、中国科学院院士许智宏如是说。   中国目前无世界一流大学   许智宏认为,世界—流大学主要有3个标准:—是有从事—流研究工作的国际知名教授;二是有—大批影响人类文明和社会经济发展的成果;三是培