为拔尖创新人才设“特区”，教学大奖被授予张杰
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498271.shtm4月9日，第四届杰出教学奖颁奖现场，张杰获奖。本文图片均为 上海交通大学 供图创办拔尖创新人才培养“特区”，为学生设计高级思维研修课程，在为我国建成基础科学领域的世界顶级研究所的路上持续耕耘……日前，上海交大张杰院士获得了被誉为“教学三大奖”之一的“杰出教学奖”。4月9日，由教育部支持、中国教师发展基金会发起的第四届教学大师奖、杰出教学奖、创新创业英才奖颁奖典礼在重庆举行。中国科学院院士、上海交通大学讲席教授、致远学院名誉院长、李政道研究所所长张杰荣获杰出教学奖，成为来自上海的唯一一名获奖教师，这也上海交大教师首次获此荣誉。张杰与学生们在一起在上海交大，有这样一个学院，迄今为止，已培养十一届毕业生1638人，92.5%进入国内外高校深造，基础学科约70%直接攻读博士学位，共有34位校友在世界一流......阅读全文
张杰院士获第四届杰出教学奖
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498297.shtm4月9日，由教育部支持、中国教师发展基金会发起的第四届教学大师奖、杰出教学奖、创新创业英才奖颁奖典礼在重庆举行。 ?张杰获第四届杰出教学奖。上海交大供图中国科学院院士、上海
为拔尖创新人才设“特区”，教学大奖被授予张杰
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498271.shtm4月9日，第四届杰出教学奖颁奖现场，张杰获奖。本文图片均为 上海交通大学 供图创办拔尖创新人才培养“特区”，为学生设计高级思维研修课程，在为我国建成基础科学领域的世界顶级研究所的路上持
第四届“教学三大奖”获奖名单揭晓
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498108.shtm 4月9日，第四届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（即“教学三大奖”）颁奖典礼在重庆大学举行。澎湃新闻（www.thepaper.cn）从颁奖现场获悉，今年94岁的北京师范大
张伯礼获2020年教学大师奖！11月20日三大奖项颁奖
11月20日，由中国教师发展基金会举办的第二届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（以下简称“三大奖”）颁奖典礼在华南理工大学举行。天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼获本届教学大师奖。张伯礼表示，自己将把教学大师奖所奖励的150万元捐入由他和中国工程院院士王永炎共同发起的“勇搏”奖助学金
川大首次颁发百万元教学大奖
在空缺了4届之后，奖金高达100万元的四川大学“卓越教学奖”特等奖今年终于“有主”了。 四川大学近日举行2018年本科教育工作会议，表彰了一批本科教学先进单位和个人。外国语学院教授石坚荣获第五届四川大学“卓越教学奖”特等奖。 这是自2015年四川大学“卓越教学奖”设立以来，首次出现特等奖获得
医学教学模拟人（医学教学模型）教学的概念
、医学教学模拟人（医学教学模型）的概念和相关内涵： 医学教学模拟人（医学教学模型）是指充分指利用医学模拟技术而创设出仿真临床模拟场景和模拟病人，代替真实病人进行临床教学和实践的教育方法。医学教学模拟人（医学教学模型）包括五个阶段或类型：基础人体解剖模型、人体局部功能性模型、计算
张礼：95岁高龄“挑战”在线教学
张礼（右）、胡嘉仲（左）的第一堂在线课程 2月20日上午 9:20，清华大学物理系助理教授胡嘉仲背着电脑包、戴着口罩来到清华大学物理系教授张礼家楼下。几声轻扣，张礼笑盈盈地开门把他迎进房间。 胡嘉仲调出张礼电脑里“雨课堂”的二维码扫描页面。“成功登录！”张礼拿起手机轻轻一扫，笑着说。 新冠肺炎
国科大本科教学：“研讨式”教学新在哪里？
在中国科学院大学（以下简称“国科大”）玉泉路校区，从教学楼一层沿着楼梯拾级而上，会发现每个楼层都有2~3间挂有“研讨室”牌子的教室。不同于一般教室里成排成行、整齐划一的桌椅设置，这些研讨室里面的桌椅被摆成了圆桌型，非常适合不同的小组开展学习讨论。每天课前课后，这里会有许多学生、老师光临，讨论至
河北高教学会：科学构建省级教学监测服务体系
近日，记者从河北省高教学会获悉，近年来，河北省高教学会在省教育厅的领导下，积极推动省级教学质量监测体系建设，许多做法走在了国内前列。据河北省高教学会副会长兼秘书长胡保利介绍，本世纪以来，伴随着我国高等教育规模的迅猛发展，高等教育质量问题日益受到重视。“地方本科高校作为我国本科高校的主体，没有地方本科
食品感官品评教学—感官分析软件如何让感官教学更轻松
食品感官评定是食品专业中一门应用性很强的课程，为培养适应社会发展，培养具有综合素质的食品感官分析人才，如何让感官教学更轻松，更有效是目前感官教学最关注的问题。如何充分调动教师和学生的能动性，取得切实的培养技能型人才的效果，使学生全面掌握食品感官评定的知识和技能，通过学生主动参与到课堂和实验项目，是我
分子生物学课程教学讲义（三）
第三讲 蛋白质合成一.基因与基因表达的一般概念基因作为唯一能够自主复制、永久存在的单位，其生理学功能以蛋白质形式得到表达。DNA序列是遗传信息的贮存者，它通过自主复制得到永存，并通过转录生成mRNA，翻译生成蛋白质的过程控制所有生命现象。编码链（coding strand）又称sense stran
1716 项！国家级教学成果奖（本科）公示
1月5日，教育部网站发布了《关于 2022 年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目的公示》，31 个省（区、市）教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局共推荐 2022 年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目 1716 项。具体如下——关于 2022 年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选
教学与科研 孰轻孰重？“双一流”高校又“秀”了一番操作
9月10日，南开大学颁发学校的首届教育教学奖。 南开大学教师叶嘉莹、顾沛获得南开大学教育教学终身成就奖，各获奖金100万元人民币。 前不久 ，从教33年的南京林业大学蒋松华老师在没写过一篇“达标”论文，终于评上教授职称，受到广泛热议。 其实，近年来关于重奖一线教师、改革职称评定方式的新闻越来
看领导面子评！高校教学成果奖，怎么变了味
“像这样前沿的改革，你们又不是院长、校长，怎么可能有能力去谈创新？”在东部某高校的教学成果奖申报中，评委一番“独到的见解”，让前来答辩的基层教师怏怏而归。近日，不少高校、省市启动教学成果奖申报工作。“其中，教学成果奖由校领导挂帅、生拼硬凑的迹象越来越明显。尤其是在‘双一流’、学科评估中加大了教学成果
教学用色谱仪种类
教学用色谱仪种类有多种。 1、按分离原理可分：教学用吸附色谱仪、教学用分配色谱仪、教学用离子色谱仪和教学用凝胶色谱仪。 2、按分离规模可分：微型教学用色谱仪、小型教学用色谱仪和大型教学用色谱仪。 3、按分离模型可分：教学用线性色谱仪和教学用非线性色谱仪。 4、按操作压力可分：教学用低压色谱
95岁高龄“挑战”在线教学
张礼（右）、胡嘉仲（左）的第一堂“量子力学前沿选题”在线课程 2 月20日上午 9:20，清华大学物理系助理教授胡嘉仲背着电脑包、戴着口罩来到清华大学物理系教授张礼家楼下。几声轻扣，张礼笑盈盈地开门把他迎进房间。 书房不大，略有年代感的家具静默无声，似乎讲述着久远的故事。五斗橱上还贴着字迹娟秀
汽车教学模型的功能介绍
汽车教学模型是配合大专院校、军校、部队、交通、*系统汽车驾驶培训、汽修等的教具之用； 通过课程的教学和本模型演示，可清楚地了解汽车?的内在部位的结构和作用，使学生很快地掌握知识。 汽车教学模型功能 ⑴本品选用进口透明有机玻璃制作，内中部件均以硬质塑料料加工，用螺丝固定在
中青报：不谈教学 还谈什么大学
科研项目、科研经费、论文影响力、学术水平，最近参加了几次有关青年学者、大学教师成长的论坛，听到的主题词不外乎这几个，至关重要的教学质量被排除在外。 青年学者廉思曾经带领30人的团队，在全国5个城市调查了各类高校的5000多名年轻教师，结果显示：超过60%的青年教师会把做课题放在给学生上课前
浅谈教学与科研的关系
培养人才是大学的第一使命，是大学的根和本。在担负这一使命的过程中，教学侧重于言传，科研侧重于身教。教学与科研，也就是言传与身教两者不是对立的，而是相辅相成的。教学和科研如能发挥各自优势、协同育人，就能更好地培养一流人才、成就卓越教师。 教学与科研对高校而言，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平
“π型”教学培育新工科人才
近日，扬州大学机械工程学院刘澄教授带领学生团队公布了一项重磅成果，国内首个2600MPa级以上多相纳米结构碟簧，其综合性能已达到并超过高端碟簧的国际标准，目前该碟簧组构件正在我国重要的仪器设备上进行中试验证。 “我为学生们感到自豪，他们已经是名副其实的‘π型’人才了，未来还将有更多的可能性
2021泰晤士高等教育大奖公布，谁能斩获“高教奥斯卡”？
12月14日，2021年度泰晤士高等教育亚洲大奖揭晓！ 泰晤士高等教育大奖（THE Awards）被誉为“高等教育界的奥斯卡奖”，首创于2005年，今年是第三届亚洲大奖，8个奖项共吸引了来自亚洲和中东地区超过500个申报，创历史纪录。 今年的亚洲大奖共设10个奖项，分别为艺术领域卓越与创新奖
武汉大学“三个聚焦”提升教学质量和水平
武汉大学围绕落实立德树人根本任务，把提高课堂教学质量摆在突出位置，着力健全体制机制，优化指导服务，支持和帮助教师加强教学研究、创新教学方式、提升教学能力，为整体提高学校教育教学水平打下坚实基础。 聚焦“以制度保教”，不断完善工作机制。成立校院两级教师教学发展中心，建立资源共享交流平台，实现校内
2018年国家级教学成果奖获奖项目揭晓
近日，教育部印发《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，公布国家级教学成果奖评审委员会评审确定的2018年国家级教学成果奖项目，经过异议处理，共计1355项成果获奖。 依据国务院公布的《教学成果奖励条例》规定，报经国务院批准，上海市教育委员会教学研究室申报的《走向世界的中国数学教
首届测绘地理信息教学成果奖获奖项目公示
经测绘地理信息教学成果奖评审委员会评选，奖励委员会审定，首届测绘地理信息教学成果奖获奖项目已经产生，《创新型测绘工程专业人才培养模式与课程体系的构建及实践》等9个项目被评为一等奖，《地理信息系统学科立体化体系建设研究》等15个项目被评为二等奖，《遥感学科专业课程与教材体系创新与建设》等20个项目
张启发院士获国际“杰出作物科学家奖”
近日在巴西结束的第六届国际作物科学大会（the International Society of Crop Science Congress）传来消息，华中农业大学生科院院长张启发院士获“杰出作物科学家奖”。据悉，该奖项授予在全球范围内享有卓越声誉的作物科学家，此次共有3名科学家获得此项殊荣
教学用离心机种类
教学用离心机种类有多种。 1、按温控可分：教学用冷冻离心机和教学用常温离心机。 2、按结构可分：台式教学用离心机和落地式教学用离心机。 3、按转子类型可分：教学用水平转子离心机和教学用角转子离心机。 4、按分离功能可分：教学用制备型离心机和教学用分析型离心机。 5、按容量可分：微量教学用
cv曲线氧化还原峰实例教学
验方法原理循环伏安法（Cyclic Voltammetry，CV）是最重要的电分析化学研究方法之一。其仪器简单、操作方便、图谱解析直观，在电化学、无机化学、有机化学、生物化学的研究领域广泛应用。伏安分析法是在一定电位下测量体系的电流，得到伏安特性曲线。根据伏安特性曲线进行定性定量分析。如以等腰三角形
国务院任命！教育部迎来2位新副部长
据人社部网站1月6日消息，国务院任免国家工作人员。任命陈杰、吴岩为教育部副部长。 陈杰此前为同济大学校长，吴岩此前任教育部高等教育司司长。 同济大学官网简历显示，陈杰出生于1965年7月，福建福清人，教授，博士生导师，2017年当选为中国工程院院士。 陈杰还是党的二十大代表，去年10月当选
最高奖150万元！国家层面首次重奖高校教学一线优秀教师
昨天（10月15日），首届杰出教学奖、教学大师奖和创新创业英才奖颁奖仪式在浙江大学举行。获奖的教学大师奖和杰出教学奖得主将分别获得超过百万的奖励。 据了解，教学大师奖和杰出教学奖主要表彰那些在人才培养方面取得突出成绩、在国家战略性紧缺人才培养方面做出杰出贡献、具有全球卓越教学影响力、扎根教学一
高等教育国家级教学成果奖拟授奖名单公示
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500649.shtm 5月15日，教育部公示2022年高等教育国家级教学成果奖拟授奖成果。 经专家评审、高等教育国家级教学成果奖评审委员会审议，共评出2022年高等教育（研究生）国家级教学成果28