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海南省海口市近日对《国家环境保护“十二五”规划》和《海南省环境保护“十二五”规划》实施情况开展评估工作，确保这两项规划得到有效落实。 据介绍，评估工作重点围绕两项规划提出的主要目标、重点任务、政策措施的实施情况进行。通过全面检查规划实施效果及各项政策措施落实的可行性，分析存在的主要问题及原因。 为确保完成规划目标任务，海口市将开展生态环境调查，摸清环境家底，为环境管理提供依据;紧抓大气污染和水污染防治，力争环境整治取得突破。 ......阅读全文
教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则（2015年修订）》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为加快实施创新驱动发展战略，进一步规范和加强教育部重点实验室的建设和运行管理，现
教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则（2015年修订）》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为加快实施创新驱动发展战略，进一步规范和加强教育部重点实验室的建设和运行管理
为进一步规范国家重点研发计划管理，充分发挥预算评估的作用，切实提高财政资金使用效益，让科研人员能够更科学合理地编制重点专项项目预算、了解预算评估工作，现就新修订的《国家重点研发计划重点专项项目预算评估规范》（以下简称《评估规范》）说明如下。 一、关于起草《评估规范》的考虑 在科技计划预
分析测试百科网讯 近日，科技部、财政部、发展改革委印发《中央财政科技计划（专项、基金等）绩效评估规范（试行）》，该规范适用于中央财政科技计划（专项、基金等）（以下简称科技计划）绩效评估活动，包括国家自然科学基金、国家科技重大专项（含科技创新2030—重大项目）、国家重点研发计划、技术创新引导专项
土壤环境质量评估是加强土壤污染防治工作的前提。但目前土壤环境质量评估在实践中并没有引起足够的重视。如何强化土壤环境质量评估法律制度的执行力，如何使土壤环境质量评估工作更加常规化？ ●当前，我国法律并没有规定专门的土壤评估机构，土壤评估工作多由检测机构或环保、农业系统下设的部
近期，教育部高等教育教学评估中心官网正式公布了其2020年工作要点。 在院校评估方面，今年，教育部评估中心将适时启动新一轮审核评估试点工作并总结；组织开展南方科技大学本科教学合格评估工作，配合教育督导局进行合格评估整改情况督导复查，跟进学校评估整改情况，让评估“长牙齿”；完善三类专项评估方案，
近日，国务院学位委员会、教育部修订印发《学位授权点合格评估办法》，《办法》明确，学位授权点合格评估分为专项合格评估和周期性合格评估，新增学位授权点获得学位授权满3年后，均应当接受专项合格评估，周期性合格评估每6年进行一轮次。评估结果作为教育行政部门监测“双一流”建设和地方高水平大学及学
第一章 总则 第一条 为加强教育部重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，根据《高等学校重点实验室建设和管理暂行办法》，特制定本规则。 第二条 评估是实验室管理的重要环节，其主要目的是总结经验，发现问题，健全制度，创新机制，以评促建，加快发展，并为管理部门决策提供依据。 第三条
国家自然科学基金委员会管理科学部2016年第4期应急管理项目 《我国发展规划实施评估的理论方法与对策研究》申请说明 一、项目类型和意义说明 为了对经济、科技、社会发展中出现的一些重大管理问题快速做出反应，及时为党和政府高层决策提供科学分析和政策建议，国家自然科学基金委员会特别设立了管理科
第一条 为加强国家重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范国家重点实验室评估工作，根据《国家重点实验室建设与管理暂行办法》，特制定本规则。 第二条 评估是实验室管理的重要环节，主要目的是：全面检查和了解实验室情况，总结经验，发现问题，推动实验室更好地实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，促进实
导语：2016年12月，科技部联合财政部、发展改革委正式发布了《科技评估工作规定(试行)》(国科发政〔2016〕382号)(以下简称《工作规定》)。《工作规定》发布后，明确了科技评估是有效支撑和服务国家创新驱动发展战略实施的重要环节，是促进政府职能转变的重要抓手。但是从需求导向和问题导向来看，似
教育评价是在一定教育价值观的指导下，对教育过程、结果等进行评价的过程，不仅是反映教育成效的晴雨表，还是引导教育工作发展方向的“指挥棒”。即将开展的第五轮学科评估，是一次备受关注的教育评价工作，牵涉全局，作用显要。以中共中央、国务院日前印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》为指引，在总结前四轮评
各省、自治区、直辖市及计划单列市农业（农牧、农村经济）、畜牧兽医、农垦、农产品加工、渔业主管厅（局、委、办），新疆生产建设兵团农业局（畜牧兽医、水产局），农业部农产品质量安全标准研究中心，各农业部农产品质量安全风险评估实验室（实验站）及部内相关司局和直属事业单位： 根据《农产品质量安全
中共中央政治局不久前就大力推进生态文明建设进行了第六次集体学习。会议强调，要完善经济社会发展考核评价体系，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价体系。当前，我国环境损害评估现状如何?国际上有哪些相关经验可以借鉴?本期特邀专家撰写此文，以期对读者有所借鉴。
据教育部学位中心消息：中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标，突出学科特色、质量和贡献，纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法，教师成果严格按署名单位认定、不随人走。为贯彻落实《深化新时代教育评价改革
评估化学物质环境风险，是安全利用化学物质的先决条件。化学物质环境风险评估是通过分析化学物质的固有危害属性及其在生产、加工、使用和废弃处置全生命周期过程中进入生态环境及向人体暴露等方面的信息，科学确定化学物质对生态环境和人体健康的风险程度，为有针对性地制定和实施风险控制措施提供决策依据。 一、适
关于加强工业节能减排先进适用技术遴选、评估与推广工作的通知 各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团工业和信息化、科技、财政主管部门，有关行业协会，相关单位： 为贯彻落实国务院《工业转型升级规划（2011-2015年）》和《“十二五”节能减排
“教育部正在对评估专家进行集中培训！” “有些学校已经接受过评估了！” …… 近日，“本科教学评估”一词重新引起了全国高校乃至全社会的高度关注。 新启动的这一轮评估具有怎样的特点？需要克服哪些难题？将在多大程度上提升高等教育的质量？ “合格”、“审核”两步走 2011
教育部表示，将大幅度精简对研究型大学的其他各类检查评估活动 2007年，是高校教学评估的高峰期，北大、清华、浙大、复旦、上海交大等知名高校在喧闹中完成了第一轮的评估。由教育部主导的第一轮普通高校本科教学评估即将于2008年初结束。 与此同时，自2007年以来，“取消高校教学评估”之声也
25 日，为了保护中药资源，实现中药资源可持续利用，保障中药资源的稳定供给和中药产品的质量可控 CFDA 发布了《中药资源评估技术指导原则》。 本原则所述中药资源评估是指：药品上市许可持有人或中药生产企业对未来 5 年内中药资源的预计消耗量与预计可获得量之间的比较，以及对中药产品生产对中药资源
中国已经到了需要建立起公正、合理、透明的科研评价体系的时机 “国家投入科研经费，不仅要求出科研成果，也要求出一批在国际上被认可、在具体领域成为权威的科学家。这就要求我们的科学家要做深入的研究，做出原创性、突破性的成果，对所在领域产生持久、深刻的影响。科学家不应被评估体制逼迫着大跃进
低碳评估是评估方式的一种转变，是以实现物质能源的低消耗来降低评估成本、提高评估效益的一种评估方式。 低碳评估，其意义不仅仅是降低能源消耗，对于提高评估的效率和效益，保证评估的公平和公正都影响巨大。 2009年丹麦哥本哈根的联合国气候变化大会，使“低碳”一词从养在深闺开始声名远
评估本身不是问题，问题在于有关部门把评估结果与资源分配挂钩，这种做法可能导致评估结果变味。 ■本报记者 温才妃 今年五一，对于北京某“985工程”高校的某学院院长王远（化名）来说，注定是一个“和主题极其吻合”的节日。他在劳动，为第四轮学科评估而忙。 之前为了研究评估胜出的策略，院里已经打得
环境保护部日前印发了《生态环境损害鉴定评估技术指南 总纲》及在此框架下的第一个专项技术导则——《生态环境损害鉴定评估技术指南 损害调查》。为了让广大读者对这两个标准有更深入的了解，中国环境报日前特别邀请了起草这两个标准的专家们，就其中的重点、难点、关键点进行详细解读。 为规范生态环境损害鉴定
编者按 环境保护部日前印发了《生态环境损害鉴定评估技术指南 总纲》及在此框架下的第一个专项技术导则——《生态环境损害鉴定评估技术指南 损害调查》。为了让广大读者对这两个标准有更深入的了解，中国环境报日前特别邀请了起草这两个标准的专家们，就其中的重点、难点、关键点进行详细解读。 为规范生态环境
2月17日，环保部印发《国家环境保护标准“十二五”发展规划》，详情如下：关于印发《国家环境保护标准“十二五”发展规划》的通知 各省、自治区、直辖市环境保护厅(局)，部各派出机构、直属单位： 环境保护标准是我部落实环境保护法律法规的重要手段，是支撑环境保护各项工作的基础。为不断完善环
2020年，国内高校将迎来两场“大考”：一是完成“双一流”验收工作，二是迎接第五轮全国学科评估。 第四轮学科评估于2016年进行，共有513个单位的7449个学科参评。值得关注的是，2018年，科技部、教育部等5部门联合发出通知，开展清理“四唯”专项行动。 在“破四唯”的背景之下，第五轮学
近日，为保护土壤与地下水环境及其生态服务功能，保障公众健康，规范涉及土壤与地下水的生态环境损害鉴定评估工作，为环境管理与环境司法提供依据，生态环境部印发了我国首个《生态环境损害鉴定评估技术指南 土壤与地下水》(以下简称《指南》)。 针对《生态环境损害鉴定评估技术指南 土壤与地下水》的制定背景、
据教育部网站消息，近日，国务院学位委员会、教育部修订印发了《学位授权点合格评估办法》(以下简称《办法》)，有关负责人指出，要加强外部质量监督，严格规范管理，统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断；此次修订细化了对学位授予单位自评阶段要求，明
生态环境部近日印发《生态环境损害鉴定评估技术指南 土壤与地下水》（以下简称《指南》），生态环境部法规与标准司、环境规划院负责人就《生态环境损害鉴定评估技术指南 土壤与地下水》的制定背景、主要内容等有关问题回答了记者的提问。 问：《指南》发布的意义和编制依据? 答：一是《生态环境损害赔偿制度改