胡锦涛考察清华大学会见杨振宁等教授
春暖花开时节，坐落在北京海淀区的清华大学迎来了建校100周年。清华园里，一幢幢庄重典雅的老校舍诉说着历史，一座座富有创意的新校舍闪动着希望，赶回母校的年长校友、正在就读的年轻学子用一阵阵欢声笑语把校庆气氛烘托得格外浓郁…… 4月20日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到清华大学考察，代表党中央、国务院，向全校师生员工和海内外校友表示热烈祝贺和诚挚问候。总书记的到来，使清华人倍感亲切和振奋，为百年清华朝着更高目标迈进增添了强大动力。总书记来到校史馆参观，对清华大学取得的成就给予高度评价，对清华大学未来的发展提出殷切希望 为庆祝建校百年，新落成的清华大学校史馆精心布置了校史展和科研成就展。胡锦涛一到学校，就前往校史馆参观。 创建于1911年的清华大学，是一所蜚声中外的著名高等学府。建校百年来，清华大学始终秉持“自强不息、厚德载物”的校训，与祖国共命运、与时代同奋进，形成了中西融会、古今贯通、文理......阅读全文
胡锦涛考察清华大学 会见杨振宁等教授
春暖花开时节，坐落在北京海淀区的清华大学迎来了建校100周年。清华园里，一幢幢庄重典雅的老校舍诉说着历史，一座座富有创意的新校舍闪动着希望，赶回母校的年长校友、正在就读的年轻学子用一阵阵欢声笑语把校庆气氛烘托得格外浓郁…… 4月20日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛
《先进材料》推出清华大学百年校庆纪念专刊
专刊封面 为庆贺清华大学百年校庆，材料科学顶级期刊《先进材料》(Advanced Materials)于2011年3月出版了纪念专刊。来自清华大学化学系、材料系、物理系、化工系和富士康纳米中心等单位的学者们，报道了他们在纳米材料、碳基材料、有机光电材料、金属材料和功能软物质材料等先
两岸清华大学校长首度会面 共商百年校庆
北京清华大学校长顾秉林（左）和新竹清华大学校长陈力俊同为物理学家，两人只差一岁。 综合台湾《联合报》报道，近六十年后，为了共商建校百年校庆，北京清华大学校长与台湾新竹清华大学校长日前首度在台湾会面，畅谈两校的同与不同。内外神似 两校长一见如故 “我们一见如故！”北京清华大学校长顾
清华大学计划2050年跻身世界一流大学前列
4月8日，清华大学，工人搭建百年校庆典礼的舞台。 4月8日，清华大学主教学楼前，工人在搬运搭建百年校庆典礼舞台的零部件。 在昨天（4月8日）的清华百年校庆新闻发布会上，清华大学党委常务副书记陈旭宣布了清华大学新的目标，清华计划在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一
清华大学：“物理学家杨振宁近日逝世”系谣言
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454810.shtm 针对网络上“著名物理学家杨振宁近日逝世”传闻，清华大学党委宣传部3月20日上午向澎湃新闻确认，系假消息，杨振宁先生当前身体健康。 公开信息显示，杨振宁是我国著名物理学家，中科
两岸清华大学校长香港畅谈“同”与“不同”
北京清华大学校长顾秉林和台湾新竹清华大学校长陈力俊10月23日聚首香港，为明年的清华百年校庆预热造势，并畅谈这两所隔海并立的同名学校的“同”与“不同”。 明年4月24日是清华大学成立100周年纪念日，两岸清华将共同庆祝百年校庆。为隆重其事，两位清华校长频
习近平贺电清华大学杨振宁百岁大会，潘建伟谈若干往事
习近平贺电清华大学杨振宁百岁，潘建伟谈若干往事9月23日 由新华社报道 受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平委托，教育部负责同志9月22日到清华大学看望中国科学院院士、著名物理学家杨振宁，代表习近平赠送花篮，转达习近平对他百岁生日的祝福，祝愿他健康长寿。9月22日下午，由清华大学、中国物理
清华大学110周年校庆暨核研院60周年院庆专刊
2021年，清华大学迎来110周年华诞。清华大学秉持自强不息、厚德载物的校训，坚持“顶天、 立地、 树人”的宗旨，开创了中西融汇、古今贯通、文理渗透的办学风格，不断深化教育教学改革创新，为中国乃至世界培养了一大批优秀人才，在社会主义现代化的各项事业中作出了巨大贡献。 与此同时，清华大学核能与新
两岸清华拟建“共同实验室”
2011年是清华大学建校一百周年，北京清华大学校长顾秉林和新竹清华大学校长陈力俊近日聚会台湾，共商明年合办百年校庆大计。台湾《联合报》7月19日刊登了对两人的专访。在回答“如果两人互换角色,上任第一件事想做什么”的问题时，陈力俊说,顾校长刚上任时，就有人向我提议成立清华互联网研究中心
刘延东：高等教育不改革就没有出路
中共中央政治局委员、国务委员刘延东3月23日出席全面提高高等教育质量工作会议时强调，要深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话精神，全面落实教育规划纲要，树立科学的高等教育发展观，深化教育体制机制改革创新，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动我国高等教育事业迈上新台