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外籍院士查尔:大学治理应遵循三大原则

查德·N· 查尔 “中国根据科研成果的数量、论文的影响因子来确定学科发展方向的做法,‘容易’却未必‘有效’。”近日,美国国家科学院院士、中国科学院外籍院士、美国科学理事会原主席查德·N·查尔教授造访湖南大学,就现代大学制度建设的若干深层次问题发表看法时如是说。 查尔曾任美国斯坦福大学化学系主任,有着丰富的大学内部治理实践经验。他认为,一个学校或一个学院的学术发展虽然没有统一的模式,但也有一些应遵循的基本原则。 “第一个原则是必须集中资源,重点支持最有发展前景、最有希望的学科和个人。”查尔认为,作为校长首先要思考并确定的是,哪些学科应该优先发展;作为院长则首先要思考,哪些领域或个人应该优先支持。第二个原则是在支持重点的同时,也要考虑给其他有潜力的学科和个人予以适当支持。第三个原则是作为管理者,一定要明确哪些研究领域需要由哪些人去做。 至于如何确定哪些学科、哪些研究领域最有希望,查尔给出的建议是,学校多咨询校......阅读全文

外籍院士查尔:大学治理应遵循三大原则

查德·N· 查尔   “中国根据科研成果的数量、论文的影响因子来确定学科发展方向的做法,‘容易’却未必‘有效’。”近日,美国国家科学院院士、中国科学院外籍院士、美国科学理事会原主席查德·N·查尔教授造访湖南大学,就现代大学制度建设的若干深层次问题发表看法时如是说。   查尔曾任美国斯坦福大学化学

查尔酮的基本信息

中文名查耳酮外文名Chalcone; Benzylideneacetophenone; 1,3-Diphenyl-2-Propen-1-one Phenyl styryl ketone别    名二苯基丙烯酮;苯乙烯基苯基酮;亚苄基苯乙酮化学式C15H12O分子量208.26CAS登录号94-41-

查尔酮的结构及应用特点

查耳酮是一种有机化合物,分子式为C15H12O,分子量为208.26。外观微淡黄色斜方或棱形结晶。易溶于醚、氯仿、二硫化碳和苯,微溶于醇,难溶于冷石油醚。有药物活性。查尔酮可以由苯乙酮在碱性条件下与苯甲醛缩合而成。主要用途是用作有机合成试剂和指示剂。

查尔酮合成酶基因的克隆

一、实验目的与意义 学习PCR操作技术,利用基因全长引物,扩增出查尔酮合成酶基因的全长,使学生掌握PCR的基本原理和操作。 二、实验原理 聚合酶链反应(Polymerase Chain Reaction ,PCR)是上世纪80年代中期发展起来的体外核酸扩增技术,它具有特异、敏感、产率高、快速、简便、

这所大学迎来首位学术院士

  11月9日上午,江南大学举行先进技术研究院学术院长聘任仪式。校长陈卫、副校长顾正彪,人力资源处、人才工作办公室等相关部门负责人、先进技术研究院教师团队及研究生代表参加会议,会议由顾正彪主持。  仪式上,陈卫为郭万林院士颁发聘书并佩戴校徽。郭万林在发言中表示,他与江南大学有着很好的机缘,非常感谢江

原美国科学理事会主席建言我国现代大学制度建设

   近日,美国科学理事会原主席查德. N. 查尔(Richard N. Zare)教授造访湖南大学,以湖南大学校长特别顾问的名义,就现代大学制度建设的若干深层次问题与该校校长赵跃宇教授进行了一番畅谈。  查尔教授系国际著名物理化学、分析化学家,美国国家科学院院士,中国科学院外籍院士,2002年受聘

2007世界大学和中国大学学术排名

    上海交通大学高等教育研究所8月1日在其官方网站上公布了“2007世界大学学术排名”(Academic Ranking of World Universities2007, ARWU2007)。     “2007世界大学学术排名”主要采用国际认可的学术成果与学术表现作为主要评比指标,对全球

“世界大学学术排名500强”发布

哈佛大学稳居榜首,北大清华居200后 中国大学,离“世界一流”有多远?日前,上海交大高等教育研究院世界一流大学研究中心在其网站上发布了“2008世界大学学术排名500强”。这份排行榜显示,国内名校如北大、清华、上海交大、南京大学、浙江大学等都排在201至302的组别里,未能进入世界一流大学之列。

多所知名大学被查出学术不端?

  2020年8月5日,European Review for Medical and Pharmacological Sciences 撤回了中国学者26篇研究成果,绝大部分都是非编码RNA领域,大部分文章都涉及学术不端,包含首都医科大学,山东大学等众多单位。  据Retraction所知,这些被

“世界大学学术排名”值得我们警醒

  上海交通大学世界一流大学研究中心发布2014年“世界大学学术排名”500强名单,中国内地共有32所学校上榜,然而未有学校进入100强。   世界大学学术排名虽然不能完全真实、准确地反映大学学术研究能力的高低,但不可否认,在某种程度上,它也基本上体现了真实的情况。中国学校未进入百强,确实值得我们深