教育部公示30所2007年申报设置民办高校名单
为更好地贯彻落实《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》和国务院有关文件精神，认真做好民办院校的设置审批工作，教育部在其官方网站将今年各地申报设置的民办高校名单，共计30所，向社会公示。公示期间，任何单位和个人对公示学校有悖于相关法律、法规、政策、规定的办学行为均可以向教育部发展规划司反映，特别是所申报学校的举办者经济实力、办学性质、资产和土地权属、有无违规办学行为、有无虚假招生宣传、有无贿赂国家公职人员和评审专家、办学条件是否属实等问题。 公示时间为2007年11月27日至2007年12月10日。有关反映意见必须以书面形式提起，内容应实事求是。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号、联系电话，否则恕不受理。 教育部发展规划司将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。 联系电话：010-66097165，66097665 传 真 号：010-660976......阅读全文
民办院校、独立学院的科研之惑
19世纪初，洪堡把科研引入大学，从此科研成为大学的一项职能。就在十多年前，中国的民办院校、独立学院还在为“要不要做科研”争论不休；而如今，科研已经成为它们发展中不争的事实——越来越多的民办院校、独立学院意识到办学质量的提升，离不开自身科研的进步。 3月19日，浙江树人大学中国民办高等教育研究院
民办院校、独立学院的科研之惑
19世纪初，洪堡把科研引入大学，从此科研成为大学的一项职能。 就在十多年前，中国的民办院校、独立学院还在为“要不要做科研”争论不休；而如今，科研已经成为它们发展中不争的事实——越来越多的民办院校、独立学院意识到办学质量的提升，离不开自身科研的进步。 3月19日，浙江树人大学中国民办高等教育
报告称民办本科院校及独立学院科研实力尚弱
日前，武汉大学中国科学评价研究中心博士、浙江树人大学科学计量学研究中心原主任汤建民发布了《2015中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告》。 据介绍，本次评价对象为截至2015年5月教育部公布的141所民办本科院校和275所独立学院。课题组采用“动态评价法”进行计算，参考了部分往年数
教育部复函，这所师范院校拟更名
又一所高校拟更名。 9月2日，太原师范学院举行新学年升旗仪式。在升旗仪式上，太原师范学院党委书记张惠元发表讲话透露，8月7日，教育部正式复函，同意将 “太原师范学院”更名为“太原师范大学”，正式列入山西省 “十三五”高校规划调整事项。 张惠元在讲话中强调，从1929年省立师范学院到1999年
教育部发布！21所新的本科院校成立了
11月11日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意重庆工商大学融智学院等21所独立学院转设为独立设置的本科学校，现将学校名单等信息向社会公示。 图源：教育部 教育部拟同意设置本科高等学校名单 此前已有14所独立学院的转设申请已获教育部公示，截至目前，教育部拟同意独立学院转
教育部：部分境外院校的在线课程学历不予认证
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454784.shtm 3月19日，教育部留学服务中心发布《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》，该补充说明中提醒，近期，部分国家的某些高校和中介机构以疫情为借口，不断推出各种在线课
教育部公示30所2007年申报设置民办高校名单
为更好地贯彻落实《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》和国务院有关文件精神，认真做好民办院校的设置审批工作，教育部在其官方网站将今年各地申报设置的民办高校名单，共计30所，向社会公示。公示期间，任何单位和个人对公示学校有悖于相关法律、法规、政策、规定的办学行为均可以向教育部发展规划司反映，特
教育部着手清理不利于民办教育歧视性政策
单忠杰是一位成功的房地产老板，也是一位有着17年办学经历的民办学校出资者。因为对民办教育的发展重新充满了信心，最近两年他又重金投入那所并不能给他带来经济收益的中通国际学校。 他所在的温州，作为国家民办教育改革的试点，正大刀阔斧地推行“新政”：按照公办、民办教育都属于国家公益性事业的要
武汉学院获教育部批准转设为民办本科大学
随着中南财经政法大学武汉学院转设并更名为“武汉学院”，国内真正意义上的非营利性民办大学将开启新的历史。 6月1日，武汉学院在湖北省武汉市举行新闻发布会，宣布该学院获得教育部批准，转设为完全脱离“母体”的民办本科大学。 腾讯公司主要创始人陈一丹称，“这个消息让武汉学院上下都很振奋，我自己也很
最新版高等教育质量“国家报告”出炉
教育部高等教育教学评估中心今天授权人民网正式发布最新版中国高等教育系列质量报告。这是继2016年首次发布以来，我国第二次发布高等教育系列质量报告。其中，《中国本科教育质量报告》和《中国民办本科教育质量报告》均为首次发布。 此次发布的系列质量报告，由教育部高等教育教学评估中心会同厦门大学、北京