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高校科技伦理教育专项工作启动

3月22日下午,高校科技伦理教育专项工作启动会在清华大学举行。 据介绍,受教育部委托,清华大学牵头组建高校科技伦理教育专项工作专家组和工作组。清华大学校长、专家组组长王希勤指出,科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。科研活动既要秉持实事求是的科学态度,也要坚守人文情怀、恪守伦理准则。当前,在高校中深入开展科技伦理教育,引导青年学生树立正确科技伦理意识和遵守科技伦理规范,具有很强的紧迫性和重要的现实意义。 王希勤表示,清华大学将通过开展科技伦理前沿问题研究、加强科技伦理课程建设和举办科技伦理教育专题研讨会等方式,积极推动科技伦理教育工作,把牵头建设单位的责任落实到位。 教育部高等教育司司长吴岩强调,科技伦理教育至关重要。一是要把握好科技创新与科技伦理的平衡点。科技创新与科技伦理如同科技发展的动力系统和刹车系统,对一个国家、对全人类的发展都至关重要。......阅读全文

高校科技伦理教育专项工作启动

3月22日下午,高校科技伦理教育专项工作启动会在清华大学举行。 据介绍,受教育部委托,清华大学牵头组建高校科技伦理教育专项工作专家组和工作组。清华大学校长、专家组组长王希勤指出,科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。科研活动既要秉持实事求是的科学态度,也要坚守人文

高校科技伦理教育专项工作启动会召开

3月22日,高校科技伦理教育专项工作启动会在清华大学主楼接待厅举行。来自教育部、中国科学院、中国社会科学院、有关高校和出版社的近50位院士和专家以线上线下相结合的方式参会。 受教育部委托,清华大学牵头组建高校科技伦理教育专项工作专家组和工作组。专家组组长、清华大学校长王

教育部和国防科工委共建教育部直属高校工作启动

据教育部官方网站消息,1月15日下午,教育部、国防科工委、湖南省人民政府共建中南大学,教育部、国防科工委共建电子科技大学,教育部、国防科工委、陕西省人民政府共建西安电子科技大学的协议签字仪式在教育部隆重举行。这标志着教育部、国防科工委共建教育部直属高校工作正式启动。 教育部部长周济部长在讲话中指出,

国家科技重大专项2010年监督评估工作启动

  2010年6月28日下午,科技部会同发展改革委、财政部组织召开了2010年国家科技重大专项监督评估工作动员会,全面部署启动重大专项监督评估工作。科技部党组书记李学勇主持会议,科技部部长万钢做动员讲话,发展改革委副主任张晓强出席会议。重大专项监督评估组全体成员,各专项实施管理办公室主要负责人、专

科技基础性工作专项2012年项目启动

科技部基础研究司关于做好科技基础性工作专项2012年度项目启动和管理工作的通知   国务院有关部门科技主管单位、解放军总后勤部卫生部科训局:   科技基础性工作专项2012年度项目立项和任务书签订工作已顺利完成。为做好项目的启动工作和组织实施,提高项目管理工作的科学化、规范化水平,现

重大科技专项启动新增新材料专项论证

  《经济参考报》记者了解到,国家重大科技专项办公室近期启动重点新材料新增专项论证,加上此前启动的航空发动机与燃气轮机、页岩气项目新增论证,国家重大科技专项有望增至20项,带动相关投资或达千亿元。   航空发动机研制难度大、投资多、周期长、风险高,国外研究一型先进航空发动机直接投入的研制费用在20

新疆生地所两项科技基础性工作专项启动

  6月28日,中国科学院新疆生态与地理研究所承担的两项科技部科技基础性工作专项“阿克苏河基础数据综合调查”、“新疆天山野果林多样性与资源现状调查”启动。   科技部基础司综合与基础工作处处长陈文君代表科技部发言,他首先介绍了科技基础性工作专项的背景及工作性质,并对项目的实施提

科技部召开重大专项项目推进工作组考核工作启动会

  2018年10月10日,科技部重大专项办公室组织召开重大专项项目推进工作组考核工作启动会。科技部重大专项办公室、科技评估中心主要负责同志,重大专项项目推进工作组(简称推进组)全体人员出席会议。   为进一步完善管理,客观评价推进组工作实际效果,激励和督促推进组工作同志勇于担当,履职尽责,科技部重

西藏首个科技发展重大专项启动

会议现场  7月13日至14日,西藏重大科技项目——“西藏饲料安全与高效养殖关键技术研究与应用示范”启动会暨首届西藏草业科技发展研讨会在西藏科技厅召开。该项目是西藏首个科技发展重大专项。本次会议由西藏高原草业工程技术研究中心主办。西藏科技厅厅长马胜杰,副厅长陈新强、索朗措姆、蒋春茂与

教育部:高校秋季学期教育教学工作情况

  上半年,教育部准确研判、果断决策,各地教育行政部门和高校快速响应、精准施策,组织广大师生开展了一场中国高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大规模在线教学,不仅成功应对了新冠肺炎疫情带来的停教、停学危机,而且审时度势、化危为机,应变局开新局,掀起了一场高等教育领域的“学习革命”。 总结春季