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25岁博士毕业发了64篇SCI的她临床和科研工作也是绝绝子

魏嘉,16岁考上南大,25岁博士毕业,是南大医学院最年轻的博导,已在J Natl Cancer Inst等国际著名杂志上发表64篇SCI论文。在第24届“中国青年五四奖章”入围名单中,江苏魏嘉入围个人名单。 生于1983年的魏嘉,目前已是鼓楼医院肿瘤科副主任,南京大学临床肿瘤研究所副所长,科技部科技重大专项首席科学家,哈佛大学医学院/麻省总医院/Dana-Farber癌症中心fellow,经过10多年努力,魏嘉和团队创立的新型个体化选药模式已经应用于临床,将晚期胃癌治疗有效率提高14%。 因为同时身兼一线临床工作和科研任务,魏嘉表示,做医生“真的是太忙了”,这几年她能比较明显地感觉到,医学生质量跟过去比有点不太一样。现在,医生似乎并不是一个让大家首选的职业,魏嘉说“我现在特别愿意给一些年轻学生去“洗脑”(笑),医生应该是年轻人首选的职业之一,我支持自己的孩子学医”。 魏嘉简介 魏嘉,南京大学医学院附属鼓楼医院副主任医......阅读全文

25岁博士毕业发了64篇SCI的她 临床和科研工作也是绝绝子

  魏嘉,16岁考上南大,25岁博士毕业,是南大医学院最年轻的博导,已在J Natl Cancer Inst等国际著名杂志上发表64篇SCI论文。在第24届“中国青年五四奖章”入围名单中,江苏魏嘉入围个人名单。  生于1983年的魏嘉,目前已是鼓楼医院肿瘤科副主任,南京大学临床肿瘤研究所副所长,科技

SCI易主:科研评价怎么办

  汤森路透旗下的信息科技业务,最近以35.5亿美元的价格卖给了Onex Corp和霸菱亚洲投资公司。这个消息旋即在中国学术界引起极大关注,其中最主要的原因,是其中的SCI(科学引用目录,Science Citation Index)一直以来都被认为是中国高校和科研机构研究水平的重要评价指标。SCI

七问SCI:与科研人热聊

6月28日,本报刊发《》后引发科技界热议。接下来的几天里,我们以类似问卷的形式设置了七个关于SCI的问题,并广泛发出采访提纲,与多位科研人热聊SCI。 下面,我们摘选出他们的精彩回答。Q1:会根据SCI期刊热门文章定选题吗?A:会参考 需带着一种批判性的观点评估热门文章。热门文章之所以

七问SCI:与科研人热聊

6月28日,本报刊发《SCI刷屏背后的隐忧:打不破的影响因子“神话”》后引发科技界热议。接下来的几天里,我们以类似问卷的形式设置了七个关于SCI的问题,并广泛发出采访提纲,与多位科研人热聊SCI。 下面,我们摘选出他们的精彩回答。 Q1:会根据SCI期刊热门文章定选题吗? A:会参

魏炜获2022年度“亚洲杰出科研工作者和工程师奖”

近日,中科院过程工程所生化工程国家重点实验室魏炜研究员荣获2022年度“亚洲杰出科研工作者和工程师奖(The SCEJ Award for Outstanding Asian Researcher and Engineer)”。魏炜由中国化工学会推荐获奖,并受邀在2023年3月举办的SCEJ第88届

刘嘉麒院士:科普和科研创新同等重要

  “科学普及是一种文明、一种素养,它有着净化社会的功能。”在日前举行的第11届北京科学传播创新与发展论坛暨2013年北京科学嘉年华国际论坛上,中国科学院院士刘嘉麒指出,重视科学普及和重视科学技术创新同样重要。   刘嘉麒在报告中讲道:“人类的历史就是一部科学发展史,科学无时无处不在。但是科学只有

钟万勰:科研领域须破除“SCI迷信”

钟万勰  “国内在衡量科研能力的问题上有个很大的误区,就是过分倚重SCI论文,这显然不是我们该走的‘正道’。”日前,在接受《中国科学报》采访时,中国科学院院士、大连理工大学教授钟万勰表示,对于SCI的过分迷信,表明我国的科研评价体制并不完善,也反映出国内科研人员缺乏“走自己的路”的决心和自信。  

破“SCI至上”,科研资源配置怎么调整?

  最近,有关部门下决心破除“唯论文”顽瘴难疾,打出一套组合拳,发布一系列文件,改革科技评价体系中备受诟病的论文“SCI至上”,为此,传统的科研资源分配方式也面临重大转变...  破“SCI至上”,科研资源配置方式面临重大转变  2月18日,教育部、科技部联合下发《关于规范高等学校SCI论文相关指标

茅台招科研员引关注:要求SCI论文或发明ZL

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/8/484595.shtm 文 | 田瑞颖 近日,茅台集团再发招聘公告。其中,贵州茅台股份有限公司招聘2名科研员,需满足本专业相关SCI期刊上发表学术论文,或申请发明专利。 对于这部分高学历科研员是

博士生发表SCI论文越多,通常科研能力越差!

  多年来,我评阅了上百部博士学位论文,也参加了上百次的博士学位论文答辩会,我和不少老师有一个共同的深刻感受:在攻读博士期间,发表了多篇SCI论文的博士生,在科研基本功、创新能力等方面,通常不如仅满足“论文达标”要求的博士生。  这是为什么呢?  我们知道,做科研需要深度思考谋求解决之道,这通常需要