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图片来自互联网 今年5月,教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，目前全国各类高等教育在学总规模达4002万人，毛入学率为51.6%。 按照美国教育社会学家马丁·特罗的高等教育阶段学说，高等教育的毛入学率低于15%属于精英教育阶段，毛入学率大于15%且小于50%为大众化阶段，毛入学率大于50%为普及化阶段。 从数据角度来看，我国已经迈入高等教育普及化阶段。伴随着普及化阶段的到来，入学与选拔、课程与教学以及内部治理体系等方面都将发生显著变化。这些变化又会给高等教育人才培养带来哪些新挑战、新期待？ 近日，第十八届全国大学教育思想研讨会在南通大学举行。研讨会以“普及化时代的高等教育：价值观、质量观、人才观”为主题，来自南京大学、厦门大学、北京师范大学、武汉大学等83所高校的230余位专家学者，共同探讨了普及化阶段中国高等教育改革发展之路。 普及化时代真的到来了吗 南京师范大学教育科学学院教授胡建华曾在20......阅读全文
今天（1月23日）上午，中共浙江省委和浙江省人民政府联合发布了一份重要文件《关于全面实施高等教育强省战略的意见》。 该文件从总体要求、大力引进优质高等教育资源、大力引进优质高等教育资源、推进资源整合和合作帮扶、建设高水平人才培养体系、提升高校科研与创新能力、建设高素质师资队伍、激发高校办学内生
又到志愿填报季，我国高招录取正从“一考定终身”向赋予高校和学生更多选择权转变。在此背景下，高校的内涵发展与学生的职业生涯规划尤显重要。 党的十九大报告提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。目前，我国高等教育毛入学率已接近50%，即将迈入高等教育普及化阶段。这意味着中国
未来十年高教发展路线图已定 2010年7月，我国召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，描述了未来10年教育的发展蓝图。教育部部长袁贵仁去年11月在“亚洲大学校长论坛”发表演讲时强调，在新的历史起点上，中国高等教育要把
办好中国特色社会主义教育 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开 ——2017年全国教育工作会议工作报告 这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，回顾总结2016年教育工作