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十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展”。2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果，结果显示，A+类学科高校集中于“双一流”建设高校。 从中可以看出，在“双一流”建设中，一流学科的建设至关重要。那么，在“双一流”建设过程中，如何以建设一流学科为契机，实现学科群的整合，从而使一流学科建设形成合力？ 做好整合需找到学科群坚实发展的动力 北京大学校长林建华说：“为实现创建世界一流大学的目标，我们的学科应当进行综合性的建设，包括队伍建设、学科布局调整、人才培养体系建设、管理机制体制建设。” 华南理工大学......阅读全文
今天（1月23日）上午，中共浙江省委和浙江省人民政府联合发布了一份重要文件《关于全面实施高等教育强省战略的意见》。 该文件从总体要求、大力引进优质高等教育资源、大力引进优质高等教育资源、推进资源整合和合作帮扶、建设高水平人才培养体系、提升高校科研与创新能力、建设高素质师资队伍、激发高校办学内生
世界一流大学的概念反映的是在全球占主导地位的研究型学术机构的规范和价值——特别是美国和西欧的。这种理念基于德国的研究型大学，特别是在美国、日本和其他发达国家对这种模式认可后，其在19世纪末成为主导的学术思想。（Philip G. Altbach） 近20年来，中国高等教育获得了举世瞩目的成
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是广西大学“百年目标，三步实施”第二步计划的完成之年，也是广西大学深入推进“双一流”建设和“部区合建”的关键之年。 加快推进“双一流”建设，实现高质量内涵式发展，是新时代赋予广西大学的历史使命。回望90多年的发展历程，广西大学逐渐形成了服务
办好中国特色社会主义教育 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开 ——2017年全国教育工作会议工作报告 这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，回顾总结2016年教育工作
国以才立、政以才治、业以才兴。 特别是当前，世界面临百年未有之大变局，科技和人才竞争日趋激烈。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往时候都更为迫切。作为具有基础性、先导性、全局性地位和作用的教育，能否跟上时代的脚步，能否踏上历史的巨浪滚滚向前？ 在深入总结高校自主招生
“双一流”：高等教育发展进入新时代 教育强则国家强，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告强调，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。将“双一流”建设写入党的十九大报告，彰显了党中央对这一工作的高度重视，对于实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越具
今天（8月27日）上午，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》。这份意见从人才培养、内涵建设、深化改革等全方位对高校加快“双一流”建设提供了指导，对引导高校“双一流”建设意义重大。 这也是继2017年9月三部委公布双一流建设高校和学科名单后，又一份高校“
马陆亭 教育部(国家)教育发展研究中心高教室主任、研究员 储朝晖 中国教育科学研究院研究员 杨德广 上海师范大学原校长 周光礼 中国人民大学教育学院教授 操太圣 南京大学教育研究院教授 程 莹 上海交通大学高等教育研究院 世界一流大学研究中心执行主任 近日，教育部官网发布
近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》（以下简称《指导意见》） 教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问，一起来看看： 1. 制定出台《指导意见》的背景是什么？ 答：建设一流大学和一流学科，是党中央、国务院做出的重大战略决
3月8日，全国政协委员谢尚果（中）、马宗保（左）做客中国教育报刊社“两会E政录”演播室，就“双一流”建设背景下西部高校发展之道深入探讨交流。 ●谢尚果（全国政协委员、广西民族大学校长）： 处理好引进人才与学校已有人才之间的关系，主动权在学校。要真正打赢高校“人才攻坚战”，需要从全方
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任教，担任
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任
“双一流”建设是引领新时代我国高等教育高质量内涵式发展的国家工程。当前，“双一流”建设已进入“加速期”，作为“双一流”建设的重要参与者，地方高校应着力在以下三个方面集中发力。 持守定力强信心 “双一流”建设非一日之功，需有“咬定青山不放松”的强大定力。 一是从重大政策中增强定力。打破身份固
9月2日上午，学校在东区活动中心五楼会议厅召开“双一流”建设评议会，全面总结“双一流”建设以来各项工作进展，梳理存在的问题，探讨下一阶段建设内容和改进措施。中国高等教育学会第六届理事会会长瞿振元、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军，中科院发展规划局副局长黄晨光，安徽省教育厅副厅长储常连，中
8月28日，西北大学在太白校区召开“双一流”建设中期评估专家论证会议。专家组对西北大学“双一流”建设工作进行了全面考察和评估，对学校“双一流”整体建设和地质学“世界一流学科”建设进展及成效给予了高度肯定，认为建设方案中的各项主要任务均已完成，一致同意通过中期评估。 专家组由中科院院士、中科院南
图片来源：百度图片 对于很多国内高校而言，2017年9月21日是一个特殊的日子。这一天，教育部、财政部、国家发展改革委正式公布“双一流”建设高校名单，很多高校的发展道路由此改写—— 一个巨大的机遇摆在了它们面前，与此同时，与机遇相伴的挑战也成为了它们必须面对的课题。 近日，作为“一流学科”建设
1.“双一流”建设高校在基础科学研究转型中面临机遇 基础科学研究是指揭示某一自然或社会规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。基础科学研究很重要、也很关键，在整个科技创新链条中，与应用科研解决从“1到∞”的问题不同，基础科学研究解决的是从“0到1”的问题，即解决从无到有的问题。基础科学研究
今天的两会立体声，我们来关注“双一流”建设。去年9月21日，备受关注的“双一流”建设高校及建设学科名单揭晓。我省郑州大学进入世界一流大学建设行列，河南大学进入世界一流学科大学建设行列，这是我省高等教育的里程碑事件。今年的政府工作报告中提出“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流
近日，教育部发布了关于 《“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工 智能领域研究生培养的若干意见》的通知，《意见》要求，着力提升人工智能领域研究生培养水平，为我国抢占世界科技前沿，实现引领性原创成果的重大突破，提供更加充分的人才支撑。 以下为通知原文： 教育部国家发展改革委财政部印发《关于“
近日，教育部发布了关于 《“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工 智能领域研究生培养的若干意见》的通知，《意见》要求，着力提升人工智能领域研究生培养水平，为我国抢占世界科技前沿，实现引领性原创成果的重大突破，提供更加充分的人才支撑。 以下为通知原文： 教育部国家发展改革委财政部印发《关于“
不久前，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》。《意见》明确指出，“双一流”高校要打破传统学科之间的壁垒，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。而教育部学位管理与研究生教育司负责人也在回答记者提问时表示，高校要“创新学科组织模式，打破传统学科之间的壁垒，加强
十九大报告中强调，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。内涵式发展是高校发展的主题，是新时代统筹推进“双一流”建设的必由之路。实现高校内涵式发展必须立足“中国特色”的办学定位，将服务国家战略作为重要前提和核心导向，彰显崇高的价值追求、肩负起新时代的历史使命。 我们要建的一流大学
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局，有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校： 根据国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，教育部、国家发展改革委、财政部制定了《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生
黄河之滨，巍巍兰大；百十求索，弦歌不辍。9月17日上午，甘肃省、兰州市、兰州大学共建世界一流大学启动暨兰州大学建校110周年纪念大会在城关校区西区体育馆举行。各级领导，国内外高校代表，海内外校友代表，企业和单位的代表，捐赠单位代表，国内中学代表，长期关心支持兰州大学发展建设的社会各界代表及学校老
●引导和支持具备较强实力的高校合理定位、办出特色、差别化发展。 ●建立建设高校有进有出动态调整机制，实行动态管理，彻底打破身份固化。 ●构建有力支撑“双一流”建设目标的现代高等教育治理体系，需要内外两方同时发力。 教育部、财政部、国家发展改革委日前联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建
不久前，137所“双一流”建设高校和各地教育行政部门的“当家人”齐聚上海，为着一个共同的议题：全国教育大会召开后，如何抓住机遇推进“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设。 “在‘双一流’建设过程中召开推进会、交流会，非常及时，既可以发现共性问题，也可以学习借鉴各自的优长，以推动下一阶段‘双一
9月2日，东北大学“双一流”建设中期评估专家评议会在国际学术交流中心召开。会上，专家组对东北大学“双一流”建设的具体举措作出评价，最终形成了评价意见。 雄踞我国东北地区的东北大学学科实力雄厚。在第四轮学科评估中，控制科学与工程学科获评A，软件工程、材料科学与工程、计算机科学与技术等3个学科获评
新时代，“双一流”大学如何建？两会期间，中国人民大学校长刘伟委员，东北大学校长赵继委员，浙江大学党委书记邹晓东代表，厦门大学校长张荣代表，华中科技大学校长丁烈云代表，四川大学校长李言荣委员，兰州大学校长严纯华委员畅谈思路和举措。 刘伟：“双一流”要在构建人文社科标准上下功夫 推进“双一流”建
“双一流”大幕开启，人才招聘引进工作“席卷”全国，而这其中，中西部和东北地区高校成为人才被挖的“重灾区”。“挖人大战”会给高校，尤其是中西部高校带来怎样的冲击？应当如何看待高校人才流动现象？又当如何构建合理有序的人才流动机制？ 800万元房补，100万元年薪。这是华东政法大学在2017年高层
重庆市高等教育未来如何发展？近日，重庆市人民政府办公厅下发了《重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）》，加快推进重庆高校“双一流”建设，推动重庆高等教育实现高质量发展，提升服务国家发展战略和重庆经济社会发展能力，到2022年，重庆市人才培养质量全面提高，全市高等教育竞争力和综合实力达