杨玉良说校训：回归人才培养的常识
高等教育改革中，如何把立德树人的工作做得更好一些？唯博学方可笃志，唯切问方可近思，让学生们博览群书，让他们在反思和交流中把握关于做人的基本道理，才是人才培养之道 “博学而笃志，切问而近思”，这条古训，既是复旦大学的校训，也是历代中国学人最基本的常识。常识永远不会过时，重复万遍也不嫌多。 诺贝尔物理学奖获得者李政道先生，从复旦校训中抽出“学”和“志”两个字与青年人分享：要学怎么样去问问题，才是真正的学问；要对“志”做深刻的考虑。志是什么？心之所向在哪儿？这些问题都是我们必须考虑的。 在人心灵成长的不同阶段，要读不同的原典，这就是“博学”。所谓“博学”，除了对待“读书”的态度，还有“做人”的指向。不少有识之士常有一种担心，唯恐我们培养出来的，是一群有知识但是没有文化的人。知识和文化是两个范畴。当今世界，我们已然拥有了大量自然科学知识。不少科学工作者的知识面也相当宽阔，数学、物理、化学、生物……但是文化呢？或许在人类文明创......阅读全文
学科调整要符合知识、市场、教育逻辑
世界一流学科有多种界定，但是提炼起来，无非是高端人才会聚之所，重大人文和科技成果诞生之处，稳定而广泛的同行认同。三者相互关联，三位一体，方成“一流”。有人才会聚，但出不了思想，成果没有原创，不能称之为“一流”。有原创思想和学术成果，但是学术环境恶化、高端人才四散，学科“一流”也不会持续多久。同理
对知识产权教育问题的几点想法
不论是人才队伍建设还是宣传普及，其核心都是教育问题，因为其对象都是 “人”。传授知识产权知识也好，唤醒国人知识产权意识也好，其途径都是通过教育来实现的。 从教育对象划分，知识产权教育大致可以分成三类。第一类是知识产权专业人才的培养，这一类人才如大学知识产权师资、专利律师、专利代理人、商标代理人
教育界诚信大面积坍塌 知识精英遭遇集体考问
公众眼里，他们是距世间真实最近并为古今真理代言的人。因而，理应也是最可信赖的人。然而，从高考身份造假到学位论文抄袭，再到公共知识分子的公开撒谎，中国知识界的失信之举，正在使这个圈子里的所有人变得可疑。 校园诚信的沦陷 2009年高考身份造假事件发生后，汹涌的舆情对相关部门的责任
美国人的科学素养啥水平？科学知识水平与教育密切相关
目前，在科学知识和科学过程的理解方面，美国人仍有很大的差异。 皮尤研究中心近日发布的一项新调查显示，美国人的科学知识水平因教育、种族和性别而异。 许多美国人能回答一些有关科学概念的问题——例如，大多数人都能正确回答有关抗生素滥用或“潜伏期”定义的问题。但是，很少有人能认识到科学假设该如何陈述
教育部考试中心更名为教育部教育考试院
据教育部官网消息：经中央编委批准，按照深化事业单位改革的要求，教育部部分直属事业单位进行调整：1.中国教育科学研究院和教育部教育发展研究中心整合，组建新的中国教育科学研究院。2.课程教材研究所和教育部基础教育课程教材发展中心整合，组建新的课程教材研究所。3.教育部外资贷款事务中心并入全国学生资助管理
教育部等：建设教育专网连接各级各类学校和教育机构
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。 《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为
美国教育优势不再 全球教育竞争加剧
亚洲教育：让老牌强国“低头” 亚洲是世界上最大的留学生“出口”地区，世界各地大学都有亚洲留学生的身影。今年早些时候，马来西亚宣布，在2010年将本国建成国际教育中心，届时将吸引10万名外国学生。在新加坡，为了吸引更好的教授，大学提供的薪酬甚至超过了美国。目前新加坡学术单位中青年教授的平均年薪高达
丘成桐畅谈教育方法：教育，关乎个人幸福
“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是十七世纪著名的英国哲学家、教育家约翰·洛克说的。 教育，关乎个人的幸福，关系国家的繁荣。日前，记者以此为题请教著名数学家丘成桐先生，请他谈谈中学教育、东西方教育比较和创新学习等问题。中
聚焦“教育、科技、人才智能教育新机遇”
12月3日，以“大手牵小手：教育、科技、人才三位一体下的智能教育新机遇”为主题的“智行中国”系列论坛第二期举办，近30位人工智能领军科学家、教育家、企业家及高校学者，与近20位知名中学校长、优秀学生代表牵手，共同围绕智能教育新范式、人才培养和国际合作等议题展开讨论，累计507807人次在线上观看。“
教育部：高校教育经费收支须公开
中国各高校教育经费收支情况今后将需要向校内或社会公开，若高校有不依法履行信息公开义务、隐瞒或者捏造事实等行为，高校直接负责的主管领导将被追究责任…… 教育部昨天发布《高等学校信息公开实施办法》征求意见稿，自即日起至4月17日，公开向全社会征求意见，邀请公众通过网站、电子邮件、信函或传真方式