PNAS：生命科学领域的性别偏见

　　 一项研究报告称，生命科学领域的男性精英教员训练的女性研究生和博士后研究人员的数量显著少于其他教员。尽管女性获得了所有生物相关领域博士学位的一半以上，女性在生命科学的教员层次上在很大程度上未被充分代表。

　　为了研究学术界生物医学科学家的性别分布，Jason M. Sheltzer和Joan C. Smith收集了24所美国排名最高的研究机构雇佣的4,143名研究生、4,904名博士后人员和2,062名教员的可以公开获取的信息。

　　研究人员发现，男性教员比女性教员雇佣了显著更少的女性研究生和博士后。此外，研究被霍华德•休斯医学研究所资助、被选为美国科学院成员，或者曾获得职业大奖的男性精英教员训练的女性比其他男性教员显著更少。相比之下，女性精英教员在雇佣模式上没有表现出性别偏见。在这些被调查的机构中的新助理教授在很大程度上是由来自精英教员实验室的博士后组成，而成功地训练了新的助理教授的教员的实验室中，男性博士后比例过多。

　　研究人员提出，女性被某些成就较高的实验室排除，或者她们自我选择不去这些实验室，这可能限制了申请教员工作的有竞争力的女性候选人的数量。