张端鸿：中国高等教育为何需要学术自由？
几乎所有国家的宪法都保护言论自由，但是只有部分国家的宪法保护学术自由（Academic Freedom）。即便是在崇尚自由的美国，也是到20世纪50年代，麦卡锡主义诽谤、迫害共产党和民主进步人士的时候，学术自由才逐渐发展成为一个具有宪法意义的概念。加州大学诉巴基案（Regents ofUniversity of Calofornia v. Bakkke）的司法判决书指出：“学术自由虽不是一个特别被明文规定的宪法权利，但早已被视为是宪法第一修正案（保护言论自由）的一种特别关切，这一自由即大学在学术事务上，拥有自己判断的自由”。中国的法律保障公民的多项自由，却并没有涉及学术自由问题，复旦大学坚守学术自由，并且在《复旦大学章程》中强调：“学校的办学理念是其校歌所传颂的学术独立和思想自由，强调学术的价值在于探究真理，守护文明，正谊明道，不计其功。” 为什么学术自由应当被法律保护？首先，科学规律是难以确定的，只有通过科学的方法，经过......阅读全文
什么是自由基？
自由基，化学上也称为“游离基”，是指化合物的分子在光热等外界条件下，共价键发生均裂而形成的具有不成对电子的原子或基团。（共价键不均匀裂解时，两原子间的共用电子对完全转移到其中的一个原子上，其结果是形成了带正电和带负电的离子，这种断裂方式称之为键的异裂。）
自由基的来源
1． 自动氧化(体内一些分子，例如儿茶酚胺、血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素C和巯基在氧化的过程中会产生自由基。)2．酶促氧化（一些经由酶催化的氧化过程会产生自由基。)3． 呼吸带入（吞噬细胞在清除外来微生物时会产生自由基。)4． 药物(例如某些抗生素、抗癌药物会在体内产生自由基，特别是在高氧状态。)5
自由流动电泳的定义
中文名称自由流动电泳英文名称free flow electrophoresis定 义不用固相支持物而是在溶液中进行的电泳。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），方法与技术（二级学科）
自由能的分类
亥姆霍兹自由能设体系从温度为T环的热源吸取热量δQ，根据第二定律的基本公式dS-δQ/T环≥0；代入第一定律的公式δQ=dU十δW，得：δW≤-(dU-Tds)若体系的最初与最后温度和环境的温度相等，即T1=T2=T环，则δW≤-d(U-Ts）令 ，A称为亥姆霍兹自由能（Helmholz free
自由基的来源
1． 自动氧化(体内一些分子，例如儿茶酚胺、血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素C和巯基在氧化的过程中会产生自由基。)2．酶促氧化（一些经由酶催化的氧化过程会产生自由基。)3． 呼吸带入（吞噬细胞在清除外来微生物时会产生自由基。)4． 药物(例如某些抗生素、抗癌药物会在体内产生自由基，特别是在高氧状态。)5
自由基是什么
自由基指化合物的分子在光热等外界条件下，共价键发生均裂而形成的具有不成对电子的原子或基团。在一个化学反应中，或在外界（光、热、辐射等）影响下，分子中共价键断裂，使共用电子对变为一方所独占，则形成离子；若分裂的结果使共用电子对分属于两个原子（或基团），则形成自由基。
自由激光振荡的定义
中文名称自由激光振荡英文名称free laser oscillation定 义脉冲激光器的一种工作方式，即在激光脉冲形成过程中并不改变光学谐振腔Q值的振荡。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件技术参数（三级学科）
自由对流的产生原因
引起自然对流的浮升力实际上来自流体的密度梯度以及与该密度梯度成正比的体积力 ( 或称为彻体力 ) 的联合作用。在地球引力场范围内，最普遍存在的体积力是重力。当然还可以是由旋转运动导致的离心力、电磁场中的电磁力等。造成介质密度梯度的原因也有多种，其中最主要的是温度差。
自由基的作用
由于自由基含未配对的电子，所以极不稳定(特别是羟自由基)，因此会从邻近的分子(包括脂肪、蛋白质、和DNA)上夺取电子，让自己处于稳定的状态。这样一来，邻近的分子又变成一个新的自由基，然后再去夺取电子…。如此连锁反应的结果，让细胞的结构受到破坏，造成细胞功能丧失、基因突变、甚至死亡。但是少量并且控制得
自由激光振荡的概念
中文名称自由激光振荡英文名称free laser oscillation定 义脉冲激光器的一种工作方式，即在激光脉冲形成过程中并不改变光学谐振腔Q值的振荡。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件技术参数（三级学科）
什么是自由能？
自由能是指在某一个热力学过程中，系统减少的内能中可以转化为对外做功的部分，它衡量的是：在一个特定的热力学过程中，系统可对外输出的“有用能量”。可分为亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能。
什么是自由空间？
真空体积法进行物理吸附实验是在一个密闭空间进行的。样品管阀门以上的歧管体积和样品管阀门以下的体积共同组成了静态容量法物理吸附测量中所需的系统体积，在后者的这个空间中（即样品管的空间中），除了样品所占据的体积，剩余的空间就是自由空间（free space），其所占据的体积叫死体积（voidvol
如何清除自由基
1、抗衰老防皱：燕麦平日多吃燕麦对皮肤保养延缓衰老的帮助很大。燕麦中含有非常丰富的蛋白质、核黄素和钙等营养成分，是五谷杂粮中超赞的抗氧化食物，经常食用可加快人体新陈代谢，促进氨基酸的合理，从而清除自由基的破坏。2、从源头解决身体衰老：盐藻人体的衰老也是自由基不断侵害细胞，使细胞不断老化的过程，盐藻中
自由能的种类
设体系从温度为T环的热源吸取热量δQ，根据第二定律的基本公式dS-δQ/T环≥0；代入第一定律的公式δQ=dU十δW，得：δW≤-(dU-Tds)若体系的最初与最后温度和环境的温度相等，即T1=T2=T环，则δW≤-d(U-Ts）令 ，A称为亥姆霍兹自由能（Helmholz free energy）
自由能的换算
对于一个化学反应，可以像给出它的标准摩尔反应焓△rHmΘ【Θ表示标准状态（273K，101kPa）】一样给出它的标准摩尔反应自由能变化△rGmΘ。跟热力学能变△U、焓变△H随温度与压力的改变不会发生大的改变完全不同，反应自由能△rGm随温度与压力的改变将发生很大的改变。因此，从热力学数据表中直接查出
什么是自由能？
自由能是指在某一个热力学过程中，系统减少的内能中可以转化为对外做功的部分，它衡量的是：在一个特定的热力学过程中，系统可对外输出的“有用能量”。可分为亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能。
高等教育体系“规模最大”，质量更高
据报道，近日，全国高校科技创新暨优秀科研成果奖表彰大会在京召开。大会对2021、2022年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）获得者代表进行了表彰。教育部负责人介绍，我国已建成世界上规模最大的高等教育体系。 从围绕神舟飞天、北斗组网、C919大飞机、港珠澳大桥等一系列大国工程，北京航空航天
《2022西湖高等教育论坛宣言》发布
11月19日，由西湖大学主办的2022西湖高等教育论坛在云谷校区举行，来自国内外23所大学的校长和代表通过线上、线下两个会场的交流与分享，共同审视大学的使命，探寻通向未来的行动路径。 中国科学院院士、西湖大学校长施一公在论坛开幕致辞时介绍，西湖大学自创校至今，一直积极架设东西方科技文明交流的桥
扩展高等教育须作阶跃性改变
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2017/9/387835.shtm 图片来源：卫报网■雷切尔·霍尔 英国政府此前曾对大学提出目标，要求大学在2020年前使校园内劣势背景的学生数量比例翻番。目前很多大学都有进展，特别是在扩展高等教育接受人群的
中国留学生5年内不得入境美国，外交部：这就是自诩学术自由的美国？
1月4日，外交部发言人汪文斌主持例行记者会。 有记者提问，据报道，多名中国留学生近期入境美国时遭到长时间盘查，并被检查手机、电脑等随身电子设备，一些学生的签证被注销，并被告知5年内不得入境美国。请问发言人对此有何评论？汪文斌 资料图 汪文斌指出，长期以来，美方出于政治目的对持合法有效证件和签
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令人担忧！全球学者遇袭报告引关注
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什么是冷自由空间？
在分析过程中，样品管是部分浸没在冷浴（如液氮）中的，因此总自由空间是由冷自由空间和暖自由空间两部分组成的。其中浸没于液氮液位下的部分称为 冷自由空间（冷域，cold-zone），在液位以上处于室温环境部分称为 暖自由空间（暖域，warm-zone）。自由空间是系统中吸附质分子传递、扩散的区域。液
什么是冷自由空间？
在分析过程中，样品管是部分浸没在冷浴（如液氮）中的，因此总自由空间是由冷自由空间和暖自由空间两部分组成的。其中浸没于液氮液位下的部分称为 冷自由空间（冷域，cold-zone），在液位以上处于室温环境部分称为 暖自由空间（暖域，warm-zone）。自由空间是系统中吸附质分子传递、扩散的区域。液
自由基碰撞原子化
大量H·自由基的增加有助于原子化，被认为是自由基碰撞原子化机理的有力论据。Dědina及Rube ška对富燃氢-氧焰所提出的H·自由基可能是火焰反应区内游离基所致。这就很好地解释氢化物原子化时，H2的存在必要条件，以及02的作用和石英管表面的影响。石英在温度为1000℃ 时具有很强的催化作用，H·
自由基的保护机制
1． 酶促机制(1) 超氧化物歧化酶[Superoxide dismutases (SOD)] :催化把两个氧自由基转变为H2O2和O2的反应，抗氧化能力来自其所含之镁、铜、或锌，其浓度可被诱导而提高。(2)过氧化氢酶（Catalase）：催化H2O2转变为H2O和O2的反应。(3) 谷胱甘肽过氧化
自由基的保护机制
1．酶促机制(1) 超氧化物歧化酶[Superoxide dismutases (SOD)] :催化把两个氧自由基转变为H2O2和O2的反应，抗氧化能力来自其所含之镁、铜、或锌，其浓度可被诱导而提高。(2)过氧化氢酶（Catalase）：催化H2O2转变为H2O和O2的反应。(3) 谷胱甘肽过氧化物